ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΕ ΤΗ ΜΕΘΟΔΟ ΤΟΥ ΔΙΑΣΤΑΣΗΣ: ΧΡΗΜΑΤΑ (περίπτωση από την πρακτική)

Πίνακας περιεχομένων:

Βίντεο: ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΕ ΤΗ ΜΕΘΟΔΟ ΤΟΥ ΔΙΑΣΤΑΣΗΣ: ΧΡΗΜΑΤΑ (περίπτωση από την πρακτική)

Βίντεο: ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΕ ΤΗ ΜΕΘΟΔΟ ΤΟΥ ΔΙΑΣΤΑΣΗΣ: ΧΡΗΜΑΤΑ (περίπτωση από την πρακτική)
Βίντεο: Σε απευθείας μετάδοση ο αγώνας ΓΙΟΥΧΤΑΣ - ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ ΙΕΡΑΠΕΤΡΑΣ από το γήπεδο Αρχανών 2024, Απρίλιος
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΕ ΤΗ ΜΕΘΟΔΟ ΤΟΥ ΔΙΑΣΤΑΣΗΣ: ΧΡΗΜΑΤΑ (περίπτωση από την πρακτική)
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΕ ΤΗ ΜΕΘΟΔΟ ΤΟΥ ΔΙΑΣΤΑΣΗΣ: ΧΡΗΜΑΤΑ (περίπτωση από την πρακτική)
Anonim

Όταν οι άνθρωποι έρχονται σε έναν ψυχολόγο με το θέμα των χρημάτων, τις περισσότερες φορές τα αιτήματα μπορούν να γενικευτούν και να μειωθούν σε δύο επιλογές.

Η πρώτη επιλογή σε διαφορετικές τροποποιήσεις ακούγεται ως εξής: " Δεν μπορώ να κερδίσω », « Δεν ξέρω πώς να κερδίσω », « Δεν κερδίζω πολλά », « Δεν έχω πάντα αρκετά χρήματα"," Πάντα πληρώνομαι λίγο "," Ό, τι και να κάνω, το εισόδημά μου δεν αυξάνεται, αισθάνομαι ότι έχω κάποιο είδος εσωτερικής οροφής "," Παλεύω σαν το ψάρι στον πάγο, αλλά δεν υπήρχαν χρήματα και όχι ".

Η δεύτερη επιλογή, πάλι, στο στόμα διαφορετικών ανθρώπων ακούγεται ως εξής: " Φαίνεται να βγάζω καλά χρήματα, αλλά ακόμα δεν έχω αρκετά για τίποτα », « Κερδίζω, αλλά ξοδεύω όλα μου τα χρήματα "στο μηδέν" και δεν μπορώ να αρχίσω να εξοικονομώ », « Δεν καταλαβαίνω πώς άλλοι άνθρωποι με το ίδιο εισόδημα με το δικό μου αγοράζουν αυτοκίνητα, διαμερίσματα, χτίζουν σπίτια; », « Δεν ξέρω πώς να σώσω », « Τα χρήματα μου έρχονται εύκολα, αλλά φεύγουν ακόμα πιο εύκολα », « Μόλις κερδίσω περισσότερα από τα συνηθισμένα, κάτι συμβαίνει και χάνω αυτά τα χρήματα.».

Εάν τα αιτήματα μπορούν να γενικευτούν, τότε οι λόγοι για αυτόν τον τρόπο ζωής για κάθε πελάτη μπορεί να είναι διαφορετικοί.

Οι αστερισμοί, ως συστηματική μέθοδος, σας επιτρέπουν να εξετάσετε το πρόβλημα σε διαφορετικά επίπεδα: στο επίπεδο της προσωπικής ιστορίας ενός ατόμου, σε επίπεδο οικογένειας (στην περίπτωση αυτή, εννοούμε μια οικογένεια που δημιουργήθηκε από το ίδιο το άτομο), σε επίπεδο της γονικής οικογένειας (στην προκειμένη περίπτωση, εννοούμε μια οικογένεια, στην οποία μεγάλωσε ένα άτομο), σε διαγενεακό επίπεδο (η ιστορία του ανθρώπινου γένους).

Ας εξετάσουμε πώς μπορεί να μοιάζουν ορισμένα από τα αίτια του υπό διερεύνηση προβλήματος σε διαφορετικά επίπεδα.

Για παράδειγμα, ένα άτομο έλαβε εξαιρετική εκπαίδευση, άρχισε γρήγορα και με επιτυχία την επαγγελματική του σταδιοδρομία, άρχισε να λαμβάνει αναγνώριση και αξιοπρεπή οικονομικά οφέλη. Αλλά, εκείνη τη στιγμή, κάτι συνέβη (άλλη κρίση στο κράτος, κρίση σε μια επιχείρηση, αλλαγή ηγεσίας, αθέμιτο παιχνίδι συναδέλφων ή κάτι άλλο) και αντί για περαιτέρω επιτυχία, αναγνώριση και αύξηση εισοδήματος, το άτομο ξαφνικά έχασε τα παντα. Οι άνθρωποι είναι διαφορετικοί. Κάποιος μετά από λίγο θα ξεκινήσει από την αρχή. Και κάποιος αποδεικνύεται τόσο ανήσυχος που παίρνει μια εσωτερική απόφαση να μην πετύχει πια, γιατί το να πέσεις είναι πολύ οδυνηρό. Το υπό εξέταση παράδειγμα αναφέρεται στο επίπεδο της προσωπικής ιστορίας ενός ατόμου.

Τώρα ας δούμε την κατάσταση από την άποψη του οικογενειακού επιπέδου. Ας υποθέσουμε ότι ένα παντρεμένο ζευγάρι σχηματίστηκε αρχικά σύμφωνα με την αρχή του συζύγου-πατέρα, γυναίκας-κόρης. Και το ζευγάρι είναι σταθερό μόνο σε αυτή τη μορφή. Σε αυτή την περίπτωση, οι προσπάθειες της συζύγου να βρει δουλειά και να αρχίσει να λαμβάνει υψηλό μισθό είναι καταδικασμένες σε αποτυχία, καθώς διαφορετικά υπάρχει μεγάλος κίνδυνος να χωρίσει το ζευγάρι. ΚΑΙ Και οι δύο σύζυγοι θα κάνουν τα πάντα για να αποφευχθεί αυτό: η γυναίκα θα δημιουργήσει ασυνείδητα καταστάσεις οικονομικής αποτυχίας για τον εαυτό της και ο σύζυγος θα εμποδίσει σκόπιμα τη γυναίκα να αρχίσει να κερδίζει χρήματα: "Γιατί πρέπει να εργαστείτε αν ήδη φροντίζω οικογένεια?"

Η αντίθετη παραλλαγή είναι επίσης αρκετά τυπική στη Ρωσία: η γυναίκα είναι υπερλειτουργική και ο σύζυγος υπολειτουργικός. Η γυναίκα εργάζεται, ο άντρας δεν εργάζεται. Και αυτό είναι επίσης μια ορισμένη ισορροπία σε ένα τέτοιο παντρεμένο ζευγάρι. Και οι δύο μπορούν να εκφράσουν δυσαρέσκεια για αυτήν την κατάσταση, αλλά ταυτόχρονα είναι ήρεμοι για το γάμο τους, αφού είναι σταθερός σε αυτή τη μορφή.

Ας στραφούμε τώρα στο επίπεδο της γονικής οικογένειας. Το παιδί μεγάλωσε και είδε ότι και οι δύο γονείς εργάζονται πολύ και κερδίζουν λίγα χρήματα, επιπλέον, εργάζονται σε μια δουλειά που δεν αγαπούν. Τι έπεται? Το παιδί μεγαλώνει. Και τώρα ο ίδιος εργάζεται πολύ και κερδίζει λίγα, ενώ δεν του αρέσει η δουλειά του. Αλλά, ταυτόχρονα, αγαπάει πολύ τους γονείς του, είναι πιστός σε αυτούς, πιστός. Ζει σε αρμονία με τον εαυτό του, επειδή τηρεί την αρχή: «Είμαι σαν εσένα, μαμά. Είμαι σαν εσένα, μπαμπά. Είμαι ο ίδιος με σένα ». Αισθάνεται ότι ανήκει στην οικογένειά του, τη σχέση του μαζί της. Και αυτή η ανάγκη υπερτερεί της ανάγκης για χρήματα, τα οποία φαίνεται ότι του λείπουν τόσο πολύ.

Όταν πρόκειται για διαγενεακό επίπεδο, συνήθως αφορά τραύματα και κρούσεις τέτοιας δύναμης που η γνώση γι 'αυτά μεταδίδεται από γενιά σε γενιά, πρώτα σε επίπεδο ιστοριών και έπειτα, όταν οι ιστορίες έχουν ήδη διαγραφεί από τη μνήμη της οικογένειας, ως ασυνείδητη γνώση.

Για παράδειγμα, ο προπάππος ή ο προπάππους του πελάτη ήξερε πώς να βγάζει χρήματα και μπόρεσε να δημιουργήσει υλική ευημερία για τον εαυτό του και την οικογένειά του, αλλά για κάποιο λόγο έχασε τα πάντα (για παράδειγμα, απολύθηκε). Αυτό το είδος ασυνείδητης μνήμης κρατά την ιδέα ότι η δημιουργία πλούτου δεν έχει νόημα. Ένας πελάτης που έρχεται με την επιθυμία να αρχίσει να κερδίζει περισσότερα δεν το συνειδητοποιεί, αλλά στην πραγματικότητα ακολουθεί αυτό το προηγούμενο των προγόνων του: κερδίζει λίγα ή σπαταλά αμέσως όλα όσα κέρδισε. Μπορεί να υπάρχει μια πιο τρομερή ιστορία: ένας από τους μακρινούς προγόνους πέθανε επειδή είχε χρήματα. Και τότε η ιδέα ότι το να είσαι πλούσιος είναι θανατηφόρο θα αποθηκευτεί στην ασυνείδητη μνήμη της οικογένειας. Αλλά το καθήκον κάθε είδους είναι να συμβάλει στην επιβίωση των απογόνων τους, οπότε μια τέτοια ιδέα θα έχει μεγάλη ανθεκτικότητα. Και θα δούμε ένα σύγχρονο άτομο που δύσκολα παρέχει τον εαυτό του οικονομικά, αλλά από την άποψη της ιστορίας της οικογένειάς του ενεργεί απόλυτα σωστά - δεν είναι πλούσιος, αλλά είναι ζωντανός και καλά.

Η δυσκολία είναι ότι στην περίπτωση ενός συγκεκριμένου πελάτη, μπορούμε να δούμε ότι υπάρχουν λόγοι που σχετίζονται με καθένα από τα επίπεδα. Λόγοι που ενισχύουν ο ένας τον άλλον.

Όταν γεννιέται η κατανόηση των λόγων, τότε τίθεται το ερώτημα: "Τι μπορεί να γίνει γι 'αυτό;"

Ως απάντηση, θα δώσω ένα παράδειγμα συμφωνίας από τη δική μου πρακτική με αίτημα «χρήματος» ενός πελάτη.

Πελάτης: ηλικία 28 ετών, τριτοβάθμια εκπαίδευση, υπάρχει μια αγαπημένη εργασία στην ειδικότητα με μισθό συγκρίσιμο με τις μέσες αποδοχές παρόμοιων ειδικών στην πόλη, υπάρχουν ευκαιρίες για πρόσθετες αποδοχές, καθώς υπάρχουν πελάτες που κάνουν αίτηση.

Αίτημα (περιγραφή του προβλήματος και του επιθυμητού αποτελέσματος): ένα άτομο θα ήθελε να κερδίσει περισσότερα, αλλά αισθάνεται κάποιο είδος εσωτερικής οροφής, γιατί όταν καταφέρει να κερδίσει περισσότερα, τα χρήματα αμέσως «φεύγουν». Για παράδειγμα, έχοντας λάβει επιπλέον εισόδημα, το χάνει αμέσως. Ένα άτομο θα ήθελε επίσης να εξοικονομήσει για μερικές μεγάλες αποκτήσεις, κάτι που είναι δυνατό ακόμη και με τον μισθό του χωρίς πρόσθετα κέρδη, αλλά δεν εξοικονομεί, αλλά ξοδεύει χρήματα σε περιττά και δευτερεύοντα πράγματα. Για παράδειγμα, τρώει πολύ σε καφετέριες και εστιατόρια. Επιπλέον, ξοδεύει χρήματα για άλλους, όχι για τον εαυτό του.

Η ιστορία της γονικής οικογένειας: ο πατέρας του πελάτη κερδίζει πολύ μετριοπαθώς όλη του τη ζωή, αυτή είναι η βασική θέση ζωής του, στο σύστημα αξιών του είναι σημαντικό να έχει ελεύθερο χρόνο και ψυχική ηρεμία. Η μητέρα ξέρει πώς να κερδίζει χρήματα, αλλά πέρασε πολλά χρόνια όχι για τον εαυτό της, αλλά για τα παιδιά.

Η λογική της εργασίας στη ρύθμιση:

- η επίγνωση του πελάτη για την πίστη του και στους δύο γονείς («Σ’ αγαπώ τόσο πολύ, μπαμπά, που κερδίζω λίγο, όπως εσύ »,« Σε αγαπώ τόσο πολύ, μαμά, που ξοδεύω χρήματα όχι για τον εαυτό μου, αλλά για άλλοι, όπως εσείς );

- η επίγνωση του πελάτη για το γεγονός ότι ανεξάρτητα από το πώς κερδίζει και ξοδεύει χρήματα, παραμένει παιδί των γονιών του ("Έχω ακριβώς τους μισούς από εσάς, μαμά και ακριβώς τους μισούς από εσάς, μπαμπά").

- η επίγνωση του πελάτη για τη δυνατότητα να αισθάνεται ότι συνδέεται με τους γονείς με διαφορετικό τρόπο, μέσω αυτού που του αρέσει και όχι μέσω της επανάληψης του τρόπου διαχείρισης των χρημάτων τους.

- η κατανόηση του πελάτη για το γεγονός ότι μπορεί να ζήσει διαφορετικά, να χειριστεί διαφορετικά τα χρήματα και να συνεχίσει να αγαπά τους γονείς του όσο πριν.

Ακολουθω: ο πελάτης έχει συνειδητοποιήσει στη ζωή και τα δύο καθήκοντα που έθεσε: αύξησε το χρηματικό ποσό που κέρδισε, άρχισε να διαθέτει αυτά που κερδίζει πιο λογικά (εξάλειψε τα περιττά έξοδα και απώλειες, άρχισε να εξοικονομεί μέρος των χρημάτων).

Καλή σου τύχη!

Συνιστάται: