Οι παγίδες των εξαρτημένων σχέσεων σε ζευγάρια

Πίνακας περιεχομένων:

Βίντεο: Οι παγίδες των εξαρτημένων σχέσεων σε ζευγάρια

Βίντεο: Οι παγίδες των εξαρτημένων σχέσεων σε ζευγάρια
Βίντεο: Πώς ο Καζαντζίδης παραλίγο να είναι υποψήφιος με το ΠΑΣΟΚ το 1981 | Ο ενθουσιασμός του Ανδρέα 2024, Ενδέχεται
Οι παγίδες των εξαρτημένων σχέσεων σε ζευγάρια
Οι παγίδες των εξαρτημένων σχέσεων σε ζευγάρια
Anonim

Οι παγίδες των εξαρτημένων σχέσεων σε ζευγάρια

Μια εξαρτημένη σχέση σε ένα ζευγάρι είναι το αποτέλεσμα ατελούς διαχωρισμού από τα γονικά σχήματα. Ένας σύντροφος για ένα συναισθηματικά εξαρτημένο άτομο χρησιμοποιείται ως υποκατάστατο αντικείμενο που χρησιμοποιείται σε μια σχέση προκειμένου να ικανοποιήσει τις ανάγκες γονέα-παιδιού. Συνεπώς, στο προσκήνιο σε τέτοιες σχέσεις είναι οι ανάγκες του φάσματος παιδιού-γονέα-στην άνευ όρων αγάπη, στην αποδοκιμασία χωρίς κρίση. Τα παραπάνω δεν σημαίνουν καθόλου ότι οι προαναφερθείσες ανάγκες δεν έχουν θέση σε ώριμες συνεργασίες, απλώς δεν κυριαρχούν εκεί.

Εδώ είναι τα πιο εντυπωσιακά φαινόμενα εθισμού στις σχέσεις:

Λαμβάνοντας τα πάντα προσωπικά

Επιθυμία για δικαιολογίες

Τάση για δυσαρέσκεια

Αίσθημα ενοχής που προκύπτει εύκολα

Επιθυμία να είναι ένας πολύτιμος συνεργάτης

Επιθυμία να λάβετε έγκριση από έναν σύντροφο

Συναισθηματικά εξαρτημένο άτομο τοποθετείται αυτόματα στη θέση του παιδιού. Εταίρος θεωρείται από αυτόν ως αξιολόγηση, έλεγχος, καταδίκη, καθοδήγηση, κατηγορία, προσβολή. Και παρόλο που αυτό μπορεί να έχει ελάχιστη σχέση με την πραγματικότητα, η υποκειμενική πραγματικότητα, σαν μια δίνη, απορροφά τη χοάνη της προηγούμενης εμπειρίας και γίνεται για ένα συναισθηματικά εξαρτημένο άτομο η μόνη του πραγματικότητα.

Κατά συνέπεια, κάθε αντίδραση ενός συντρόφου ερμηνεύεται ως αξιολόγηση, έλεγχος, καταδίκη, οδηγία, κατηγορία. Για παράδειγμα, ένα μήνυμα συνεργάτη με την ερώτηση: "Πού είσαι;" αντιλαμβάνεται κατηγορηματικά ως έλεγχο από την πλευρά του. Αν και μπορεί να είναι ενδιαφέρον, ανησυχία, ανησυχία, συμμετοχή …

Στις σχέσεις, ένα τέτοιο άτομο συνηθίζει να παίρνει μια παιδική θέση, τοποθετώντας τον άλλον στη θέση του γονέα. Εάν ένας συνεργάτης αποδεχτεί αυτήν τη θέση, τότε ξεκινά ένα παιχνίδι γνωστό και στους δύο συντρόφους: "Δεν με αγαπάς, δεν με δέχεσαι, δεν καταλαβαίνεις, δεν εκτιμάς …"

Όλα αυτά οδηγούν στο γεγονός ότι εμφανίζονται πάρα πολλά συναισθήματα στη σχέση, καθίσταται δύσκολο να τα συγκρατήσουμε και από αυτό υπάρχουν συχνές συγκρούσεις, σχεδόν απροσδόκητα.

ΤΙ ΝΑ ΚΑΝΩ?

  1. Αποφύγετε να πέσετε στη θέση του παιδιού. Για να γίνει αυτό, είναι σημαντικό να αναγνωρίσετε το πρότυπο αυτόματης σχέσης σας. Εάν το σημείο κρούσης στη θέση του παιδιού είναι υπερβολικό, τότε είναι ήδη δύσκολο να κάνετε κάτι. Είναι σημαντικό να μάθετε, ακόμη και πριν έρθετε σε επαφή, να μην τοποθετείτε συνειδητά τον εαυτό σας σε μια παιδική θέση, διατηρώντας τη θέση του τεκμηρίου αθωότητας και της αυτοαποδοχής.
  2. Να διαμορφώσουμε την αποδοχή του εαυτού μας - αποδοχή των ιδιοτήτων κάποιου ως επιτρεπτού, δυνατού, χωρίς να προσπαθούμε να απαλλαγούμε από αυτές. Όσο περισσότερο καταφέρατε να δεχτείτε στον εαυτό σας, τόσο καλύτερη, πιο ολιστική, ολοκλήρωση, η ταυτότητά σας γίνεται πιο συνεπής: είμαι τέτοιος άνθρωπος και είμαι εντάξει. Τότε υπάρχει κάτι στο οποίο πρέπει να βασιστείς, εμφανίζεται η σταθερότητα.

Και πριν από αυτό, είναι απαραίτητο να εργαστούμε μέσω της συναισθηματικής και τραυματικής εμπειρίας, η οποία κάποτε δημιούργησε αυτή τη σταθεροποίηση στη θέση του παιδιού, καθώς και να εντοπίσει τις βασικές πεποιθήσεις που σχετίζονται με μια τέτοια συμπεριφορά. Χωρίς αυτό το προκαταρκτικό στάδιο, η εργασία που περιγράφεται παραπάνω θα είναι αναποτελεσματική και τα αποτελέσματα είναι μη βιώσιμα. Και αυτό γίνεται καλύτερα με έναν ψυχοθεραπευτή.

Αγάπα τον εαυτό σου!

Συνιστάται: