Επαινείτε ή επικρίνετε - ποιο είναι το καλύτερο για το παιδί

Πίνακας περιεχομένων:

Βίντεο: Επαινείτε ή επικρίνετε - ποιο είναι το καλύτερο για το παιδί

Βίντεο: Επαινείτε ή επικρίνετε - ποιο είναι το καλύτερο για το παιδί
Βίντεο: Αυτές οι λέξεις δεν μπορούν να ειπωθούν κατηγορηματικά. Κλέβουν τύχη, επιτυχία και υγεία 2024, Ενδέχεται
Επαινείτε ή επικρίνετε - ποιο είναι το καλύτερο για το παιδί
Επαινείτε ή επικρίνετε - ποιο είναι το καλύτερο για το παιδί
Anonim

Ένας από τους ενήλικες πελάτες μου είπε κάποτε σε μια διαβούλευση ότι ήταν πολύ ευγνώμων στη μητέρα του για το γεγονός ότι όταν ήταν παιδί, εκείνη απευθείας, στο μέτωπο, του είπε όλα όσα πιστεύει για αυτόν - για τις νοητικές του ικανότητες, την τεμπελιά, υπερβολικό βάρος, μη πρακτικότητα κ.λπ.

Ταυτόχρονα, δεν είχε ποτέ σχέση εμπιστοσύνης με τη μητέρα του, η ανατροφή του ήταν αυταρχική, η οποία κατέληξε στην επιθυμητή απομάκρυνση από την οικογένεια με επαφές όπως ήταν απαραίτητο.

Ρωτάω, τι ήταν καλό για σένα

Απάντηση - Τώρα αξιολογώ επαρκώς τον εαυτό μου, δεν θεωρώ τον εαυτό μου τον ομφαλό της γης σε σύγκριση με την πρώην γυναίκα μου. Οι γονείς της σε όλη την παιδική ηλικία, και ακόμη και τώρα, την επαίνεσαν για όλα όσα έκανε και δεν έκανε, "είσαι ο καλύτερος, είσαι καλός φίλος, καλό κορίτσι".

Και ποια είναι η ουσία;

Δεν βάζει κανέναν σε τίποτα, ούτε καν τους γονείς της, επιτρέπει στον εαυτό της να ταπεινώσει, να φωνάξει, να ορκιστεί στην κόρη της, στους φίλους της, οι οποίοι, γενικά, δεν είναι πλέον εκεί, σε μια ηλικιωμένη, αγαπημένη μητέρα και μικρότερη αδελφή. Είναι η καλύτερη, και υπάρχουν βλάκες και ηλίθιοι τριγύρω. Και παρεμπιπτόντως, ολόκληρος ο κόσμος γύρω από τον πελάτη μου χωρίζεται σε ασπρόμαυρο, καλό και κακό. Είναι άνω των 40 ετών και η νεανική διάθεση είναι πάντα μαζί του. Ένας ενήλικας με κατηγοριοποίηση εφήβων.

Roditeli-umeyut-hvalit
Roditeli-umeyut-hvalit

Από που είναι?

Από την παιδική ηλικία. Η μαμά είναι ένα άτομο με διάθεση, με υψηλό βαθμό απρόβλεψης - με καλή διάθεση υμνεί, με κακή διάθεση κατακρίνει τα πάντα. Επιπλέον, πιθανότατα, επαινεί αρκετά στερεοτυπικά, όχι για συγκεκριμένα αποτελέσματα, αλλά για αυτό για το οποίο είναι πάντα: είστε ευγενικοί, αξιοζήλευτοι, συμβατοί. Και αν επιπλήξει, τότε, σας διαβεβαιώ, θα τα θυμάται όλα λεπτομερώς. Φυσικά, βλάπτει την αυτοεκτίμηση. Οδυνηρό και δυνατό. Θέλω να φύγω, να φύγω, να φύγω, να διαλυθώ. Δεν βοηθάει να είσαι αγενής ως απάντηση. Αυτό είναι στην παιδική ηλικία. Και στην ενήλικη ζωή, ένα ολοκληρωμένο άτομο, μια τέτοια κριτική αξιολογείται ως καλή.

Γιατί;

Επειδή αντιστάθμισε, αποδέχτηκε και ερωτεύτηκε τον εαυτό του όπως είναι, κατά συνέπεια, θεωρεί την ανατροφή του σωστή, αλλά πώς θα μπορούσε να γίνει διαφορετικά, γιατί δεν θα ήταν έτσι χωρίς αυτά τα γονικά μέτρα.

Η ιστορία που περιγράφεται είναι ένας ανώμαλος δρόμος, είναι άγνωστο αν θα οδηγήσει ή όχι σε επάρκεια και πλήρη ωρίμανση. Και είναι ήδη γνωστό, ίσως, σε όλους τους ενδιαφερόμενους (χάρη στην πολυάριθμη βιβλιογραφία σχετικά με αυτό το θέμα) πώς να επαινούν για να μην υπερβάλλουν και πώς να επικρίνουν το παιδί για να μην ταπεινώσουν την προσωπικότητα.

Για κάθε περίπτωση, θα γράψω ξανά. Έπαινος - ειλικρινά, ανεπίσημα, επάξια, επαινέστε τις πράξεις και τις πράξεις του παιδιού και όχι τον εαυτό του.

Συγκρίνετε: «Μπράβο, ζωγράφισες έναν καλό σκύλο» και «Τράβηξες τόσο ζωηρά μάτια που ο σκύλος μοιάζει με αληθινό». Κριτική - ενέργειες, ενέργειες ενός παιδιού, χωρίς να επηρεάζεται η προσωπικότητά του, εάν συλλαμβάνονται τα συναισθήματα, για να ονομάσετε δυνατά το συναίσθημά σας. Συγκρίνετε: «Πόσο χαζός είσαι, σου είπα εκατό φορές να μαζέψεις τα σχολικά σου βιβλία το βράδυ, αλλιώς θα αργήσεις. Και αργείς όπως πάντα »και« Θυμώνω όταν αργείς λόγω αποδιοργάνωσης. Αν είχατε μαζέψει τα σχολικά βιβλία το βράδυ, δεν θα υπήρχαν τέτοια προβλήματα ».

Και ένα ακόμη μαγική φόρμουλα: ανεξάρτητα από την κατάσταση, το παιδί πρέπει να είναι σίγουρο ότι αγαπιέται - μην ξεχάσετε να του το πείτε, ακόμα κι αν τον επικρίνετε, τον επιπλήξετε ή τον ονομάσετε. Και θα σας πω επίσης για μια ενδιαφέρουσα παρατήρηση: να εργάζομαι με παιδιά που δεν έχουν καλή σχολή, να αναπτύσσουν μνήμη, προσοχή και σκέψη, μετά από λίγο παρατηρώ ένα ενδιαφέρον αποτέλεσμα-η αυτοεκτίμηση και η αυτοπεποίθηση αυξάνονται.

0fb3e435a7
0fb3e435a7

Γιατί συμβαίνει αυτό?

Εν μέρει από την ανάπτυξη των διαδικασιών στις οποίες εργαζόμαστε και εν μέρει από τη συνεπή ανατροφοδότηση: σε αυτό το έργο δεν τελειώσατε και κάνατε χειρότερα από ό, τι μπορούσατε, τι νομίζετε - γιατί; Και σε αυτό το έργο ήσασταν νικητής - δεν τα παρατήσατε, ακόμη και όταν δεν υπήρχε σχεδόν καμία δύναμη και το ολοκληρώσατε 100%. Το παιδί αξιολογεί τον εαυτό του πιο επαρκώς, σχηματίζοντας το «εγώ» του.

Συνιστάται: