«Μαμά, λυπήσου με»

Βίντεο: «Μαμά, λυπήσου με»

Βίντεο: «Μαμά, λυπήσου με»
Βίντεο: Λυπήσου με _ Γιάννης Πάριος 2024, Ενδέχεται
«Μαμά, λυπήσου με»
«Μαμά, λυπήσου με»
Anonim

Γιατί οι γονείς δεν ξέρουν πώς να λυπούνται τα παιδιά τους;

Πρώτος λόγος - δεν ξέρουν διαφορετικά. Οι γονείς δεν είχαν θετικές εμπειρίες που θα τους έδιναν μια ιδέα για το πώς να λυπηθούν σωστά το παιδί. Οι γονείς τους έκαναν το ίδιο ακριβώς όπως αντιδρούν τώρα σε καταστάσεις μεταμέλειας.

Ο δεύτερος λόγος - αισθάνονται ένοχοι. Όταν συμβαίνει κάτι στο παιδί, για παράδειγμα, έπεσε, κόπηκε, χτύπησε, ο γονιός πιστεύει ότι είναι δικό του λάθος: "δεν το είδε", "δεν το είδε". Τα συναισθήματα ενοχής δεν επιτρέπουν στον γονέα να εκτιμήσει νηφάλια την κατάσταση και να βρει τον τρόπο να λυπηθεί το παιδί.

Τρίτος λόγος - φοβούνται την καταδίκη. Όταν συμβαίνει κάτι σε ένα παιδί μπροστά σε άλλους ανθρώπους, φαίνεται στον γονιό ότι τώρα θα αρχίσουν να το κρίνουν για αδυναμία, ευγένεια και μετάνοια. Ως εκ τούτου, είναι πιο εύκολο σε τέτοιες καταστάσεις να δείχνετε πιο "σοβαρά" εκπαιδευτικά μέτρα: να αρχίσετε να μαθαίνετε στο παιδί πώς να "πρέπει", να χαστουκίζει τον ιερέα, να αρχίζει να φωνάζει ή να του φωνάζει γιατί είναι τόσο απρόσεκτο, απρόσεκτο κ.λπ.

Τέταρτος λόγος - θέλουν να καλλιεργήσουν την ανθεκτικότητα στα παιδιά τους. Αυτό ισχύει ιδιαίτερα για τους γονείς των μεγάλων αγοριών, που είναι λιγότερο πιθανό να λάβουν θερμά λόγια φροντίδας και αγάπης. Οι γονείς πιστεύουν ότι ένα αγόρι πρέπει να είναι άντρας και δεν χρειάζεται να «γλιστρήσει» μαζί του, να τον λυπηθεί. Πρέπει να αντιμετωπίσει ο ίδιος τις δυσκολίες, να τις ξεπεράσει.

Όλοι αυτοί οι λόγοι δεν επιτρέπουν στον γονέα να λυπηθεί σωστά το παιδί και έτσι να δείξει αγάπη προς αυτό.

Φανταστείτε τον εαυτό σας ως ένα μικρό παιδί που, για παράδειγμα, έπεσε από μια κούνια. Μόλις έπεσες από την κούνια, η μητέρα σου τρέχει αμέσως κοντά σου, αρχίζει να γκρινιάζει και να λαχανιάζει, να σε ρωτάει πώς έγινε, γιατί ήταν αδύνατο να κρατηθείς;;; Αρχίζει να ανησυχεί πολύ για εσάς ότι το άγχος της μεταφέρεται σε εσάς. Και μόνο μετά από αυτό, όταν αρχίσατε επίσης να ανησυχείτε, παρά το γεγονός ότι ήταν λίγο οδυνηρό, εκείνη (με υστερίες στη φωνή της) αρχίζει να ρωτά: ΠΟΝΑΕΙ; Που πονάει? Όλες αυτές οι ενέργειες δεν αφορούν το "μετανιώνω". Τι μπορείς να κάνεις?

  1. Το παιδί χρειάζεται λίγο χρόνο για να συνειδητοποιήσει τι συνέβη και να προσπαθήσει να καταλάβει μόνο του τα συναισθήματά του, οπότε δεν πρέπει να βιαστείτε αμέσως να βοηθήσετε. Κοιτάξτε τον με την άκρη του ματιού σας: πώς συμπεριφέρεται, κλαίει ή έχει ήδη απομακρυνθεί, ξεχάσει και συνεχίζει να παίζει στο γήπεδο; Perhapsσως το ίδιο το παιδί είναι σε θέση να αντιμετωπίσει αυτήν την κατάσταση και δεν χρειάζεται τη βοήθειά σας. Αυτό είναι ένα πολύ σημαντικό στάδιο στη ζωή του - η ικανότητα να αντιμετωπίζει δυσκολίες, να βιώνει αρνητικά συναισθήματα και να ξεπερνά εμπόδια. Αυτές οι δεξιότητες θα του φανούν χρήσιμες περισσότερες από μία φορές στο μέλλον.
  2. Εάν το παιδί φοβάται, κλαίει και δεν ηρεμεί, το πρώτο πράγμα που πρέπει να κάνει ένας γονιός είναι να αγκαλιάσει το παιδί, να φιλήσει, να αγκαλιάσει, να χτυπήσει στην πλάτη ή στο κεφάλι. Μπορείτε να στρέψετε την προσοχή του σε κάτι άλλο.
  3. Προσπαθήστε να μην επικεντρωθείτε στην ίδια την κατάσταση, πάρτε την με ηρεμία. Εδώ θα πρέπει να αποκλείσετε τη γκρίνια και το λαχάνιασμα, τις εκδηλώσεις του άγχους σας, που το παιδί βλέπει και «διαγράφει» από εσάς. Μαθαίνει να αντιδρά σε τέτοιες καταστάσεις ακριβώς από τη θέση του φόβου, των ανησυχιών και στο μέλλον θα φοβάται κάθε τραυματισμό. Αυτό περιπλέκει σοβαρά την ανάπτυξή του.
  4. Αναβάλλετε τη συζήτηση για το θέμα: "γιατί συνέβη αυτό;" για μερικά λεπτά. Αυτός ο χρόνος είναι απαραίτητος τόσο για εσάς όσο και για το παιδί σας για να ηρεμήσετε. Μην χρησιμοποιείτε φράσεις όπως: «Σας το είπα!», «Σας προειδοποίησα!» Μόνο να προκαλέσετε μια αίσθηση ενοχής σε αυτόν - «είναι δικό μου λάθος», αλλά μην του δημιουργήσετε αίσθηση ευθύνης μπροστά σε διαφορετικές καταστάσεις. Μπορείτε ακόμη να αναλύσετε την κατάσταση χρησιμοποιώντας το παράδειγμα ενός άλλου παιδιού: "Εδώ ο Μίσα ανέβηκε στην παγοθήκη και έπεσε!". Και το παιδί θα μπορεί να μεταφερθεί σε αυτό το παράδειγμα και να βγάλει συμπεράσματα: "έτσι είμαι σήμερα" και να βγάλει τα σωστά συμπεράσματα.

Συνιστάται: