2024 Συγγραφέας: Harry Day | [email protected]. Τελευταία τροποποίηση: 2023-12-17 15:42
Χαιρετισμούς, φίλοι! Και σας καλώ να μην κάνετε μια αδιάφορη συζήτηση! Προτείνω ότι είναι χρήσιμο να εικάζουμε! Σχετικά με τη μοίρα! Και ξέρετε από ποια γωνία;
Έχουμε αποτελεσματικούς τρόπους για να το βελτιώσουμε απτά;
Θα πω αμέσως: «Έχουμε!» … Και μάλιστα θα δώσω έναν πρακτικό αλγόριθμο. Αλλά πρώτα μια μεταφορά …
Φανταστείτε ένα άρρωστο παιδί (ή έναν ενήλικα - δεν έχει μεγάλη σημασία). Έχετε παρουσιάσει; Εδώ ξαπλώνει - με υψηλή θερμοκρασία, αδύναμος και εξαντλημένος.
Τι είναι η δουλειά ενός επισκέπτη γιατρού για να θεραπεύσει ένα άτομο, σωστά;
Ότι, στην πραγματικότητα, λόγω επαγγελματικών καθηκόντων, εκτελεί επιμελώς …
Τώρα φανταστείτε την ιστορία μας μαζί σας σε μια περίοδο παρατεταμένων και άλυτων δυσκολιών - διάλειμμα που επιβαρύνει τη ζωή.
Αυτή η εικόνα μπορεί να περιγραφεί χρησιμοποιώντας την ακόλουθη μεταφορά: η μοίρα, όπως και το άτομο από την πρώτη εικόνα, αρρωσταίνει επίσης σε τέτοιες περιόδους … Και, αναμφίβολα, απαιτεί θεραπεία …
Σκεφτείτε το: όχι ένα πρόβλημα που σας βασάνισε … Ένα πρόβλημα είναι ένα σύμπτωμα και μόνο ένας ορατός «τομέας του παγόβουνου»! Και οι προγραμματικές πλοκές της ίδιας της ιστορίας, οι οποίες έχουν τα δικά τους σενάρια και απαιτούν «θεραπεία», δηλαδή - διορθωτικό έργο …
Κάθε θεραπευτική πρακτική προσφέρει τα δικά της κλειδιά. Η προσέγγισή μου - μια πλοκή -μεταφορική στρατηγική - έχει τις δικές της μεθόδους …
Στην πραγματικότητα, "θεραπεύουμε" την ασθενή, ξεκινώντας τη βάση (θεραπεύοντας - "ξαναγράφοντας" την αρχική της πλοκή), αλλάζοντας έτσι την πορεία της επόμενης ιστορίας …
Πώς ακριβώς; Δείτε το δεύτερο βίντεο …
1. Διαχωρίζουμε το μοντέλο "άρρωστος" (ξεκινώντας ένα συγκεκριμένο διάνυσμα πλοκής).
2. Το τοποθετούμε στην εικονική οθόνη.
3. Θεραπεύουμε, "ξαναγράφουμε" και μετά …
4. "Επαναλαμβάνουμε" τον αλλοιωμένο αλγόριθμο διορθώνοντας τις λοξοτομίες του σεναρίου.
Διαβάστε περισσότερα στα βίντεό μου …
Σύμφωνα με τα διαθέσιμα (προσωπικά) στατιστικά, κατά τη διάρκεια μιας τέτοιας εργασίας (που απαιτεί χρόνο και προσπάθεια), οι στάσεις, η διανυσματική στάση του ατόμου, η ψυχική του κατάσταση και, ως αποτέλεσμα, η πορεία της τρέχουσας ιστορίας αλλαγή: από "μείον" σε "συν" …
Αλλά! Και αυτό είναι το επόμενο σημείο μιας τέτοιας εργασίας …
5. Αυτή η θεραπεία δεν απαιτεί μια τυπική «αναδιανομή» ιστοριών (μέσω της εφαρμογής πρακτικών), αλλά μια σοβαρή αναθεώρησή της και βαθιούς εσωτερικούς μετασχηματισμούς που συμβάλλουν στην πνευματική ανάπτυξη.
Τότε συμβαίνει:
1. "Εξέλιξη" προηγούμενων αρνητικών συμπερασμάτων (εννοώ προβληματικό σενάριο με λοξότμηση) και
2. την απόκτηση νέων - βελτιωμένων σημερινών δρόμων.
Και η μοίρα "ανακάμπτει" …
Σε αυτό το άρθρο θα παρουσιάσω για εξέτασή σας ένα παράδειγμα της εργασίας μου με τη μορφή της μεθόδου του συγγραφέα "Psychological Mobius Tape". Σας ευχόμαστε χρήσιμες πληροφορίες!
*******************************************************************************************************************************
Η υπόθεση παρέχεται από την άδεια του πελάτη
Δουλεύοντας με τη Ντάσα για να βελτιώσει το σενάριό της (που επηρεάστηκε από τον πατέρα της) για τις σχέσεις με τους άνδρες, καταλήξαμε σε ένα αξέχαστο επεισόδιο από την παιδική ηλικία της Ντάσα, το οποίο, στην πραγματικότητα, προσωποποιεί τον προγραμματικό μηχανισμό που πυροδοτεί τις σχέσεις της Ντάσα με τους άνδρες της ζωής της.
Η αρνητική κατάσταση της παιδικής ηλικίας ως αλγόριθμος εργασίας για διόρθωση
Η Ντάσα, μαθήτρια γυμνασίου, επιστρέφοντας στο σπίτι από μια βόλτα, βρίσκει καβγάδες γονείς. Ο πατέρας φωνάζει στη μαμά. Κουνιέται, σπρώχνει. Η Ντάσα παρεμβαίνει, προσπαθώντας να υπερασπιστεί τη μητέρα της. Γίνεται μεταξύ μητέρας και πατέρα και λαμβάνει μια ώθηση από τον μπαμπά, με αποτέλεσμα να πέσει σε υλικό επισκευής και κατασκευής (απρογραμμάτιστες σανίδες που βρίσκονται στο διάδρομο). Η Ντάσα τραυματίζεται. Η μαμά (έχοντας συσσωρευτεί στις σανίδες λίγο νωρίτερα) επίσης. Οι γυναίκες προσβάλλονται και ηττώνται. Τραυματισμένος σωματικά και ψυχικά …
Αυτό το επεισόδιο πονάει ακόμα τη Ντάσα (αν και έχουν περάσει σχεδόν 30 χρόνια). Η σχέση της Ντάρια με τον πατέρα της είναι τεταμένη και δύσκολη. Με τους άντρες - γενικά επίσης. Παρά τα πολλά αντικειμενικά πλεονεκτήματα: Η Dasha είναι ελκυστική, επιτυχημένη, γοητευτική και έξυπνη.
Διορθωτικές και θεραπευτικές εργασίες με ένα επεισόδιο από την παιδική ηλικία
1. Καλώ τη Ντάσα να θυμηθεί ένα επεισόδιο της διάσημης ταινίας "The Butterfly Effect", εκείνο στο οποίο ο Evan, επιστρέφοντας στο παρελθόν, στρέφεται στον πατέρα της Kelly, σταματώντας την προδοτική επιρροή του στη μοίρα της κόρης του.
2. Προτείνω στη Ντάσα, σύμφωνα με την παραπάνω αρχή, να εκτελέσει διορθωτικό έργο με ένα αξέχαστο επεισόδιο της παιδικής της ιστορίας.
3. Ουσιαστικά «πηγαίνουμε» στο συγκεκριμένο παρελθόν του Dashino και προσπαθούμε (σύμφωνα με τις τρέχουσες δυνατότητές μας) να «θεραπεύσουμε» το επεισόδιο όσο το δυνατόν περισσότερο.
Αυτή η άσκηση είναι παρόμοια στη λογική και το αποτέλεσμα με το περίφημο "Mobius Strip"
- Συνδέστε το σημείο της αρνητικής ρεύματος ρεύματος με το σημείο εκκίνησης.
- Μετακινηθείτε στην ταινία ιστορίας (όπως στην περίπτωση του Mobius Strip) 180 μοίρες. Δηλαδή πάμε στην αρχή με μια συνειδητή και ώριμη θέση.
-Και έχοντας αναπτύξει τον μηχανισμό ενεργοποίησης, βγαίνουμε σε μια νέα εικόνα μήτρας, αποκτώντας έναν διαφορετικό αλγόριθμο πλοκής-ρόλου, έναν διαφορετικό μελλοντικό χώρο.
Η τεχνογνωσία μου. Παρακαλώ θυμηθείτε!
Ετσι…
Χρήσιμη άσκηση "ologicalυχολογική λωρίδα Mobius"
1. Παρουσιάζουμε μπροστά μας μια οθόνη με μια συγκεκριμένη κατάσταση του παρελθόντος.
2. Ξεδιπλώνουμε την προηγούμενη κατάσταση εκεί.
3. Γράφουμε ένα νέο σενάριο στο οποίο θεραπεύουμε από το μέλλον τον αρνητικό αλγόριθμο του παρελθόντος όσο το δυνατόν περισσότερο.
4. Κυρίως κατευθύνουμε τη διορθωτική μας «επίσκεψη».
5. Το παίζουμε στην οθόνη.
6. Περνάμε από τον εαυτό μας.
7. Αναλύουμε τους πόρους που λάβαμε.
Η ενημερωμένη κατάσταση καθορίζει νέους αλγόριθμους πλοκής, αλλά στην πραγματικότητα - ένα διαφορετικό σενάριο
8. Πρόβες (δοκιμές) μελλοντικών προβολών.
/ Στο βίντεο που παρουσιάζεται σε μια ειδική ενότητα, θα σας πω λεπτομερώς για τη δουλειά μας με τη Ντάσα. Οι ενδιαφερόμενοι μπορεί να είναι περίεργοι … /
Έτσι, ο μηχανισμός ενεργοποίησης που θεραπεύτηκε από τις προσπάθειές μας καθορίζει για εμάς έναν διαφορετικό χώρο μήτρας, μια διαφορετική εικόνα του κόσμου, νέους δρόμους-σενάρια
Προτείνω να το δοκιμάσετε
Συνιστάται:
Προβολή, εισαγωγή, προβολική ταύτιση. Χαμηλότεροι αμυντικοί μηχανισμοί της ψυχής, μέρος 2
Όποιος έχει ό, τι πονάει, μιλάει γι 'αυτό. ΕΡΓΟΣ \ ΕΙΣΑΓΩΓΗ Σύμφωνα με τους ψυχαναλυτές, η προβολή και η εισαγωγή θεωρούνται ένας από τους πιο πρωτόγονους αμυντικούς μηχανισμούς. Η προέλευση του σχηματισμού προβολής και εισαγωγής ανάγεται στην πρώιμη βρεφική ηλικία, όταν το παιδί δεν μπορεί ακόμη να διαχωρίσει τι συμβαίνει μέσα και τι έξω.
Ανεκτίμητη αγάπη και μαζοχισμός - Συνέχεια της υπόθεσης
«… Σήμερα ονειρεύτηκα τον σκύλο μου. Πήγαμε για μια βόλτα, ξαφνικά ο Rich έσπασε και αμέσως με ένα λουρί βγήκε στο δρόμο για το γάμο ενός σκύλου. Ούρλιαξα, τηλεφώνησα, έτρεξα πίσω του - έτρεξε χωρίς να κοιτάξει πίσω μέχρι να εξαφανιστεί από τα μάτια.
Αγάπη ή ασθένεια; Ταινία για προβολή
Η αγάπη μου για τον κινηματογράφο ξεκίνησε στην παιδική ηλικία, όταν οι γονείς μου με πήραν, πολύ λίγο, μαζί τους στον κινηματογράφο. Στα σχολικά μου χρόνια, πήγα ήδη στον κινηματογράφο με συμμαθητές και φίλους. Οι άνθρωποι της γενιάς μου, υποθέτω, θυμούνται ότι εκείνες τις μέρες υπήρχαν μόνο δύο προγράμματα στην τηλεόραση και ένα οικογενειακό ταξίδι στον κινηματογράφο ήταν συγκρίσιμο με το «βγαίνοντας».
Αγνοώντας την «ologicalυχολογική Έναρξη»: 9 δημοφιλείς επιβλαβείς και λανθασμένοι τρόποι σχέσης με τον εαυτό σας
Την περασμένη εβδομάδα έγραψα για την έννοια της «ψυχολογικής εκκίνησης» ενός ατόμου. Και πόσο εύκολο είναι να μην γνωρίζουμε την τύχη ενός ατόμου, να μην γνωρίζουμε τις συνθήκες και το ψυχολογικό κλίμα στο οποίο μεγάλωσε, να κάνουμε λάθος σε κρίσεις σχετικά με τις ικανότητες, τις δυνατότητες και τα επιτεύγματά του.
«Ologicalυχολογική αρχή» ενός ατόμου
Οι άνθρωποι γεννιούνται, αναπτύσσονται και ζουν σε διαφορετικές κοινωνικές συνθήκες. Και είναι πολύ δύσκολο και, σε γενικές γραμμές, κοντόφθαλμος να εκτιμήσουμε τον βαθμό επιτυχίας των ανθρώπων που μεγάλωσαν σε διαφορετικούς πολιτιστικούς, κοινωνικούς και υλικούς κύκλους χρησιμοποιώντας το ίδιο μέτρο.
