2024 Συγγραφέας: Harry Day | [email protected]. Τελευταία τροποποίηση: 2023-12-17 15:42
Με αίσθημα βαθύτατου σεβασμού, παρουσιάζω στην προσοχή των αγαπημένων αναγνωστών μια αποκλειστική συνέντευξη με έναν ειδικό στον τομέα της ψυχοδιαγνωστικής - Ρώσο ψυχολόγο, γιατρό ψυχολογίας, ακαδημαϊκό της Διεθνούς Ακαδημίας Psychυχολογίας, καθηγητή, επικεφαλής του τμήματος Psychυχολογική Διαγνωστική και Συμβουλευτική, Σχολή Psychυχολογίας, Πανεπιστήμιο South Ural State - Νικολάι Αλεξέβιτς Μπατούριν.
Πόσο καιρό δραστηριοποιείστε στον τομέα της ψυχοδιαγνωστικής; Πώς ξεκινήσατε
Ξεκίνησα την καριέρα μου στην ψυχοδιαγνωστική στη δεκαετία του '60 του περασμένου αιώνα, οπότε μπορώ να πω με σιγουριά ότι υπάρχουν πολλές μέθοδοι "γήρανσης" στην ψυχοδιαγνωστική στη Ρωσία. Μέχρι τώρα, πολλοί Ρώσοι ψυχολόγοι, χωρίς να γνωρίζουν την ιστορία των ψυχοδιαγνωστικών τεχνικών, εξακολουθούν να χρησιμοποιούν τεχνικές που αναπτύχθηκαν σε διάφορες χώρες στη δεκαετία του 40-50 του περασμένου αιώνα και προσαρμόστηκαν στην ΕΣΣΔ, για παράδειγμα, την πρώτη μορφή του τεστ Veksler, οι πρώτες εκδόσεις 16PF, CPI και άλλες.… Λυπούνται βαθιά που δεν καταλαβαίνουν και δεν υποψιάζονται καν ότι τα όργανα μέτρησης στην ψυχοδιαγνωστική πρέπει να βελτιωθούν, να αναθεωρηθούν, να επαναπροσαρμοστούν. Πολλές διατριβές, συμπεριλαμβανομένων των διδακτορικών διατριβών, εξακολουθούν να βασίζονται στη χρήση αυτών των παλαιών μεθόδων. Και αυτό παρά το γεγονός ότι στη Ρωσία με την πάροδο των ετών έχουν δημιουργηθεί σύγχρονες μέθοδοι που έχουν δοκιμαστεί για εγκυρότητα και αξιοπιστία. Κάποτε, οι συνάδελφοί μου και εγώ, μαζί με μια ομάδα ψυχολόγων από το Πανεπιστήμιο Leningradskrgo (τώρα Αγία Πετρούπολη), αναπτύξαμε μια ολόκληρη ομάδα τεχνικών. Για παράδειγμα - UIT HRC (καθολικό πνευματικό τεστ Αγία Πετρούπολη - Chelyabinsk), PIT HRC (έφηβος πνευματικός έλεγχος HRC), KIT HRC (compact intelligent test HRC) για τη διάγνωση του επιπέδου και της δομής της νοημοσύνης. Ταυτόχρονα, προτάθηκε μια προσέγγιση για τη μέτρηση όχι μόνο του επιπέδου νοημοσύνης στους μαθητές, αλλά και τον υπολογισμό του επιπέδου νοημοσύνης σε ένα έτος, προκειμένου να αποφευχθεί η σύνδεση μεμονωμένων δεικτών με τη σύγκρισή τους με τους μέσους στατιστικούς δείκτες σε μεγάλα δείγματα. Αυτοί οι δείκτες, κατά τη γνώμη μας, είναι πιο ενδιαφέροντες κατά την ανάπτυξη της νοημοσύνης. Δεδομένου ότι είναι πιο σημαντικό να γνωρίζουμε τη δυναμική των αλλαγών και να εντοπίζουμε κοινωνικούς παράγοντες που επηρεάζουν αυτή τη διαδικασία, έτσι ώστε να γίνουν οι κατάλληλες διορθωτικές ενέργειες εγκαίρως σε σχέση με έναν συγκεκριμένο μαθητή. Αυτή η έρευνα κράτησε πάνω από 20 χρόνια. Επιπλέον, έχω αναπτύξει περίπου 12 τεχνικές σε θεμελιωδώς διαφορετικούς τομείς της ψυχολογικής διάγνωσης. Σήμερα οι μέθοδοί μου χρησιμοποιούνται ευρέως στη Ρωσία.
Τι μπορείτε να πείτε για την κατάσταση της ψυχοδιαγνωστικής σήμερα
Όπως κάθε επιστήμη, έτσι και τα ψυχοδιαγνωστικά πρέπει να έχουν ερευνητικές μεθόδους. Εάν αυτό δεν συμβαίνει, δεν είναι πλέον επιστήμη. Είναι ακόμη πιο απαραίτητο να κατανοήσουμε τη φύση των ίδιων των ψυχικών φαινομένων, να κατανοήσουμε τι είναι η ανθρώπινη ψυχή. Δυστυχώς, οι σύγχρονοι ψυχολόγοι δεν έχουν φτάσει πραγματικά στην κατανόηση της φύσης της ψυχής. Κατά τη γνώμη μου, η σύγχρονη ψυχολογία εξακολουθεί να είναι μόνο μια προσπάθεια μελέτης πολύ πολύ περίπλοκων φαινομένων. Πιστεύω ότι η ψυχολογία, και μαζί με αυτήν τα ψυχοδιαγνωστικά, βιώνει αυτή τη στιγμή μια παγκόσμια κρίση. Αυτό δημιουργεί συνθήκες για ψευδή ψυχοδιαγνωστικά και ψευδοψυχολογία. Γι 'αυτόν τον λόγο, κατά τη γνώμη μου, τόσοι πολλοί ψεύτικοι ψυχολόγοι είναι διαζευγμένοι αυτήν τη στιγμή. Αυτό είναι ένα πολύ σημαντικό θέμα και καλό είναι να το αποκαλύπτεις σταδιακά στα άρθρα σου.
Και πότε, κατά τη γνώμη σας, θα ανθίσει η ψυχολογία
Ως αρκετά έμπειρος ψυχολόγος, πιστεύω ότι αυτό θα συμβεί όχι νωρίτερα από 50-100 χρόνια. Μέχρι στιγμής, τα αποτελέσματα των μελετών που διεξάγονται στην Αμερική, την Ευρώπη και τη Ρωσία είναι μάλλον απογοητευτικά. Και κυρίως λόγω των προβλημάτων στην κατανόηση της ουσίας των ψυχικών φαινομένων. Και ήδη συνδέονται με αυτό τα προβλήματα μέτρησης αυτών των φαινομένων. Γι 'αυτό πριν από την επιστημονική Μετρήσεις τα ψυχικά φαινόμενα είναι ακόμα πολύ μακριά. Ενώ κυριαρχεί Βαθμός και αυτοεκτίμηση, και αυτό απέχει πολύ από μέτρηση. Προφανώς, οποιαδήποτε αξιολόγηση δεν μπορεί να δώσει ένα άμεσο αποτέλεσμα για το μετρημένο αντικείμενο. Η αξιολόγηση δίνει μόνο αυτό που είναι ανάλογο με τη μέση στατιστική σοβαρότητα του υπό μελέτη φαινομένου. Επομένως, σχεδόν όλες οι ψυχοδιαγνωστικές τεχνικές σήμερα βασίζονται επίσης σε μέσους στατιστικούς δείκτες. Για αυτό, λαμβάνεται ένα μεγάλο δείγμα, πραγματοποιείται μια μελέτη χρησιμοποιώντας μια συγκεκριμένη τεχνική και υπολογίζονται οι μέσες τιμές και οι τυπικές αποκλίσεις. Στην πραγματικότητα, αυτό επιτρέπει μόνο την εκτίμηση της σοβαρότητας του ψυχικού φαινομένου σε ένα συγκεκριμένο άτομο σε σύγκριση με τους μέσους δείκτες μιας ομάδας ανθρώπων. Όπως ήδη είπα, αποδεικνύεται ότι σήμερα δεν έχουμε ακόμη μέτρηση, υπάρχει μόνο μια εκτίμηση. Κατά συνέπεια, τα συμπεράσματα σχετικά με τα χαρακτηριστικά των ψυχικών φαινομένων είτε προκύπτουν από τη σύγκριση με τον μέσο όρο, είτε βάσει ενδοσκοπικών παρατηρήσεων και υποκειμενικής εκτίμησης της σοβαρότητας ορισμένων ψυχικών φαινομένων, πολύ υποκειμενικών. Ωστόσο, όλα αυτά είναι άκρα. Αυτή η προσέγγιση μας απομακρύνει από τον προσδιορισμό του πραγματικού επιπέδου των ψυχικών φαινομένων. Έτσι επιτυγχάνονται ψευδείς μετρήσεις, ψευδή διαγνωστικά και, ως αποτέλεσμα, ψευδοθεραπεία. Δεν είναι τυχαίο ότι οι έμπειροι ψυχολόγοι στην πραγματικότητα αρνούνται να χρησιμοποιήσουν ψυχοδιαγνωστικές μεθόδους, στηριζόμενοι στην κλινική διάγνωση στη διαίσθησή τους και τη σύγκρισή τους με προηγούμενες περιπτώσεις. Και ως αποτέλεσμα, αναγκάζονται να βρεθούν στο ίδιο επίπεδο με τους γιατρούς του 17ου και του 18ου αιώνα.
Τα τελευταία 20 χρόνια, για ποια τάση πιστεύετε ότι μπορούμε να μιλήσουμε στον τομέα της ψυχοδιαγνωστικής - πρόοδος ή παλινδρόμηση
Τα ψυχοδιαγνωστικά είναι πλέον στάσιμα. Τα ψυχοδιαγνωστικά πάγωσαν περίπου στο επίπεδο στο οποίο ήταν στη δεκαετία του '70 του περασμένου αιώνα. Βασικά τίποτα νέο δεν αναπτύσσεται. Οι εταιρείες-εκδότες ψυχοδιαγνωστικών τεχνικών κυκλοφορούν, όπως ήταν, νέες τεχνικές με νέα ονόματα, που είναι είτε ανάλογα των γνωστών, είτε τα ριμέικ τους. Όλα αυτά οφείλονται στο γεγονός ότι η ίδια η ψυχολογία δεν μπορεί να προσφέρει κάτι καινούργιο στην κατανόηση της φύσης των ψυχικών φαινομένων. Μόνο όταν συμβεί αυτό, τα ψυχοδιαγνωστικά θα είναι σε θέση να αναπτύξουν μια θεμελιωδώς νέα προσέγγιση για τη μέτρηση των ψυχικών φαινομένων. Αλλά πρώτα, θα το επαναλάβω για δέκατη φορά, είναι απαραίτητο να κατανοήσουμε τη φύση αυτών των φαινομένων. Μέχρι στιγμής, οι σύγχρονοι ψυχολόγοι για αυτό, με την κυριολεκτική έννοια της λέξης, απλά δεν έχουν αρκετό μυαλό για να κατανοήσουν το "προϊόν" του έργου αυτού του εγκεφάλου.
Σε ποιες κατευθύνσεις ασκείτε την επιστημονική σας δραστηριότητα σήμερα και γιατί επιλέξατε αυτές τις συγκεκριμένες κατευθύνσεις
Λόγω του ότι είμαι πολύ απογοητευμένος από τις δυνατότητες της ψυχοδιαγνωστικής, σταμάτησα να αναπτύσσω τυχόν νέες μεθόδους. Πιστεύω ότι οι νέες τεχνικές θα έχουν τα ίδια μειονεκτήματα που ήδη καταλαβαίνω. Και το να καταλήξω σε κάτι θεμελιωδώς καινούργιο είναι ακόμα πέρα από τη δύναμη ούτε εγώ ούτε άλλων ψυχολόγων. Απαιτείται ένα τεράστιο βήμα μπροστά σε όλη την επιστήμη. Είμαι σίγουρος γι 'αυτό.
Τώρα δημοσιοποιώ τις παλιές μας μεθόδους, αλλά ταυτόχρονα, σε αντίθεση με τους περισσότερους προγραμματιστές ψυχοδιαγνωστικών, μιλάω ανοιχτά και ειλικρινά για τα υπάρχοντα προβλήματα τόσο στην ψυχολογία όσο και στην ψυχοδιαγνωστική. Το καθήκον μου σήμερα είναι να εξηγήσω στους ανθρώπους τα προβλήματα που έχουν οι ψυχολόγοι όταν χρησιμοποιούν κλασικές ψυχοδιαγνωστικές τεχνικές. Προσπαθώ να ανοίξω τα μάτια τους στην ατέλεια των σύγχρονων μεθόδων. Όπως ήδη είπα, στην πραγματικότητα, όλες οι νέες μέθοδοι στην ψυχοδιαγνωστική είναι παραλλαγές στο ίδιο θέμα, τόσο στις προσεγγίσεις όσο και στην κατανόηση.
Nikolai Alekseevich, ελπίζω να προσέξατε το συμβατικό όνομα του έργου μου - "ologyυχολογία και ologyυχολογία". Όταν λέμε «ψυχολογία» είναι μάλλον ένα δημοσιογραφικό όνομα για την κατεύθυνση της ψευδο-ψυχολογίας. Πώς μπορείτε να χαρακτηρίσετε την τάση της ψεύτικης ψυχολογίας σήμερα - στις χώρες της ΚΑΚ, στην Ευρώπη, στις ΗΠΑ
Ο πιο σημαντικός λόγος για την ύπαρξη ψευδούς ψυχολογίας και ψευδών διαγνωστικών, κατά τη γνώμη μου, είναι η αδυναμία κατανόησης της πραγματικής φύσης των ψυχικών φαινομένων στο τρέχον επίπεδο ανάπτυξης της ψυχολογίας και της επιστήμης γενικότερα.
Και εν κατακλείδι, πείτε μας για τα πλησιέστερα επιστημονικά σχέδιά σας - πιθανά συνέδρια, βιβλία, αισθήσεις που ετοιμάζετε για την επιστημονική κοινότητα. Τώρα αναπτύσσω ένα νέο μοντέλο (έννοια) ιδεών για την ανθρώπινη προσωπικότητα. Ονομάζεται «Δομικό-ιεραρχικό μοντέλο προσωπικότητας». Η ιδέα μου βασίζεται στα έργα του Ρώσου -Αμερικανού ψυχολόγου (εργάστηκε στο Κρατικό Πανεπιστήμιο του Λένινγκραντ και στη συνέχεια μετακόμισε για να ζήσει και να εργαστεί στην Αμερική) - Lev Markovich Vekker. Ελπίζω ότι θα καταφέρω να τα ολοκληρώσω όλα αυτά και να τα φέρω σε μια κατανοητή και εύπεπτη μορφή. Με βάση αυτή τη θεωρία, δίνω διαλέξεις στο πλαίσιο του μαθήματος "ologyυχολογία της Προσωπικότητας". Σκοπεύω επίσης να γράψω ένα βιβλίο για αυτό.
Με τη σειρά μου, θέλω να εκφράσω την ευγνωμοσύνη μου Νικολάι Αλεξέβιτς για μια πλούσια συνομιλία και αρκετά ειλικρινείς και ως εκ τούτου σε μεγάλο βαθμό αντιλαϊκές απαντήσεις στη σύγχρονη ψυχολογική κοινότητα. Προγραμματίζονται περισσότερες από μία συνεντεύξεις με τον Νικολάι Αλεξέβιτς. Συνεχίζεται λοιπόν …
Συνιστάται:
Πώς να επαινέσετε τα παιδιά. 10 εντολές της σύγχρονης ψυχολογίας
«Μπράβο!», «Φοβερό!», «Fiveηλά πέντε!», «Τι ωραία!», Ακούμε αυτές τις φράσεις σε οποιαδήποτε παιδική χαρά, στο σχολείο, στο νηπιαγωγείο. Όπου υπάρχουν παιδιά. Λίγοι από εμάς σκεφτήκαμε σοβαρά αυτά τα λόγια. Επαινούμε τα παιδιά μας όταν τελειώνουν κάτι σημαντικό, επαινούμε τα παιδιά με τα οποία συνεργαζόμαστε ή τα παιδιά του περιβάλλοντός μας.
Ο κόσμος είναι μέσα και ο κόσμος έξω. Για να καταλάβετε τι σας συμβαίνει, κοιτάξτε τους ανθρώπους γύρω
Συγγραφέας: Irina Dybova Πηγή: Βοήθεια από την αίθουσα. Οι άνθρωποι που σας περιβάλλουν και οι ιστορίες που σχετίζονται με αυτούς, θα σας βοηθήσουν να καταλάβετε τι συμβαίνει σε εσάς προσωπικά, στον δικό σας κόσμο, στην ψυχή σας. *** Μια νέα δασκάλα ήρθε στην τάξη της κόρης της.
Αντιμετώπιση της σύγχρονης κρίσης ταυτότητας: Δυνατότητες της μεθόδου Symboldrama
Η ιστορία του σχηματισμού της έννοιας της ταυτότητας έχει τις ρίζες της στην έρευνα του Z. Freud, ο οποίος στο έργο του "Mass Psychology and Analysis of the Human Self" χρησιμοποίησε τον όρο ταυτοποίηση. Η ταυτοποίηση ή η ταύτιση σήμαινε την πρώτη εκδήλωση συναισθηματικής σύνδεσης με άλλο άτομο.
Το παραμύθι της σύγχρονης πριγκίπισσας και της Μπάμπα Γιάγκα
- Ε, εσύ, έλα τώρα! Ένα πολεμικό κορίτσι, με ένα στριμμένο στέμμα στα απρόσεκτα χτενισμένα μαλλιά της, ούρλιαξε με όλη του τη δύναμη κάτω από την πόρτα της καλύβας, στην άκρη του δάσους. Η παλιά πόρτα άνοιξε με ένα τρίξιμο και από εκεί εμφανίστηκε μια μικρή ηλικιωμένη γυναίκα με τσαλακωμένο πρόσωπο και γκρίζα μαλλιά καλυμμένα από ένα καπέλο … - Πάλι εσύ?
Ο κόσμος των ονείρων. Η ιστορία της εμπειρίας της εργασίας με τα όνειρα
Ένα άλυτο όνειρο είναι σαν ένα ανοιχτό γράμμα Ε. Φρομ Μου αρέσει πολύ να μιλάω για όνειρα. Η περιέργεια με αιχμαλωτίζει, η έκπληξη από απρόσμενες ανακαλύψεις με κάνει να νιώθω δέος. Στα νιάτα μου, αντιλαμβανόμουν τα όνειρα ως μαγικά ταξίδια και περιπέτειες.
