2024 Συγγραφέας: Harry Day | [email protected]. Τελευταία τροποποίηση: 2023-12-17 15:42
Mobbing (όχλος - πλήθος) - «εκφοβισμός», ψυχολογική πίεση, πίεση, ηθική βία και καταπίεση από μια ομάδα ατόμων οποιουδήποτε ατόμου σε μια ομάδα. Προκειμένου να προκληθεί συναισθηματική, και μερικές φορές σωματική βλάβη, ζημιά σε αυτό το άτομο.
Σε κάθε συλλογικότητα ή ομάδα ανθρώπων, υπάρχουν διάφορες ψυχολογικές αλληλεπιδράσεις, συμπάθειες-αντιπάθειες … Κάποιος μπορεί να εκνευρίσει κάποιον, αλλά να συμπονέσει κάποιον ταυτόχρονα.
Οι εκδηλώσεις του mobbing μοιάζουν με μια επιθετική στάση, η οποία μπορεί να εκφραστεί σε άγνοια, άμεσο ή έμμεσο συναισθηματικό εκφοβισμό, αρνητικό σωματικό αντίκτυπο …
Πιστεύεται ότι η προέλευση του mobbing βρίσκεται στην οικογένεια. Όπου η ηθική πίεση θεωρείται φυσική και σχεδόν όλα τα αμφιλεγόμενα ζητήματα επιλύονται από θέση δύναμης, κραυγές, απειλές …
Ένα παιδί, σαν σφουγγάρι, απορροφά την ενέργεια και τη «μυρωδιά» τέτοιων σχέσεων. Και στη συνέχεια, στη συνέχεια, εφαρμόζει τις αποκτηθείσες "δεξιότητες", τόσο στη μελλοντική του οικογένεια (σύμφωνα με το σενάριο) όσο και στις κοινωνικές σχέσεις.
Για ένα παιδί που κυριαρχείται από φόβο, ενοχές, ντροπή, υπερβολική εσωτερική ένταση και άγχος λόγω συγκρούσεων στην οικογένεια δεν μπορεί να αισθάνεται ασφαλές.
Χρειάζεται να αμύνεται σχεδόν όλη την ώρα … Φοβάται εσωτερικά πολύ. Και με αυτή την έννοια, είναι πάντα έτοιμος για αυτοάμυνα και η εξωτερική του συμπεριφορά δείχνει ότι «η καλύτερη μορφή άμυνας είναι η επίθεση» …
Τέτοια παιδιά «εκφοβίζουν» τους άλλους, συγκρούονται μαζί τους - και έτσι διεκδικούν τον εαυτό τους, καθιστώντας, όπως ήταν, πιο τολμηροί και πιο σίγουροι για τον εαυτό τους. Αλλά στην πραγματικότητα, είναι πιο τολμηρό εξωτερικά και πιο μπερδεμένο εσωτερικά …
Πού εκδηλώνεται αυτό το φαινόμενο στην κοινωνία;
Το mobing, ως κοινωνικό φαινόμενο, υπάρχει σχεδόν πάντα. Εκεί που μαζεύονται άνθρωποι και υπάρχει διαπροσωπική σχέση μεταξύ τους.
Αρχίζει ακόμα στο νηπιαγωγείο, όταν μια δασκάλα, για παράδειγμα, δείχνει την αρνητική της στάση απέναντι σε ένα συγκεκριμένο παιδί. Και, κατά συνέπεια, ευχαριστώντας την, άλλα παιδιά συνεχίζουν να υποστηρίζουν τη στάση της …
Μπορούν να τον καταγγείλουν, να μην παίξουν μαζί του, να προσπαθήσουν να τον προσβάλλουν με κάθε δυνατό τρόπο και να τον κάνουν να νιώσει άσχημα, να πληγωθεί … Έτσι, η αυτοεκτίμηση μπορεί να αναπτυχθεί σε βάρος κάποιου: κάποιος είναι κακός - σημαίνει ότι είναι "αδύναμος", και εγώ - "δυνατός".
Αργότερα στο σχολείο, αυτό το φαινόμενο συνεχίζει να ανθεί «άγρια».
Εάν ο δάσκαλος αδιαφορεί για το ψυχολογικό κλίμα στην τάξη, ενδιαφέρεται, πρώτα απ 'όλα, μόνο για μια όμορφη, ασφαλή εξωτερική εικόνα-κέλυφος και "επιδεικτικά" αποτελέσματα των μαθητών, τότε το mobbing αναπτύσσεται, σε αυτή την περίπτωση, πολύ ενεργά. Χτυπώντας την ψυχική κατάσταση εκείνων των μαθητών που πέφτουν κάτω από τα χτυπήματά του.
Άλλωστε, οι έγκυροι ενήλικες είναι αυτοί που θέτουν ηθικές οδηγίες για τα παιδιά …
Σε μια τέτοια περίπτωση, το παιδί στην τάξη μπορεί να ειρωνευτεί ψυχολογικά, να ταπεινωθεί, να προσβληθεί, να αποστασιοποιηθεί από αυτόν, να μην συμπεριληφθεί σε κοινές υποθέσεις και απλά να μην είναι φίλο μαζί του … Και να το κάνει ένοχο …
Σε αυτή την περίπτωση, το παιδί αισθάνεται κοινωνικά και ψυχολογικά απομονωμένο, μοναχικό και απορριμμένο …
Εάν ένα τέτοιο φαινόμενο εμφανίζεται ήδη στην τάξη, τότε πρέπει να "αντιμετωπιστεί" επειγόντως και άμεσα, καλλιεργώντας παράλληλα, υγιείς, σεβαστικές και καλοπροαίρετες σχέσεις μεταξύ των παιδιών.
Είναι άμεση ευθύνη του εκπαιδευτικού να διατηρήσει ένα συναισθηματικά άνετο περιβάλλον στην τάξη. Μόνο σε ένα τόσο ευνοϊκό περιβάλλον τα παιδιά έχουν την επιθυμία να μάθουν και να μάθουν κάτι νέο.
Και αυτή η ιδιότητα είναι δυνητικά εγγενής σε κάθε παιδί από τη φύση του και δεν χρειάζεται παρά να το υποστηρίζετε και να το κατευθύνετε … Και τότε, πρακτικά, κάθε παιδί θα μπορεί να μάθει με ενδιαφέρον και θετικό αποτέλεσμα γι 'αυτόν.
Ο αρνητικός αντίκτυπος του mobbing μπορεί να επηρεάσει αρνητικά την προσωπικότητα του παιδιού, την αυτοεκτίμηση και την αντίληψη του εαυτού του γενικότερα, να υπονομεύσει την πίστη στον εαυτό του, τις ικανότητες και τις δυνατότητές του.
Και ακόμη και να οδηγήσει σε νευρική κατάρρευση και ψυχοσωματικές εκδηλώσεις: απόσυρση στον εαυτό του, κατάθλιψη, εκδήλωση εθιστικής συμπεριφοράς: υπερβολικό πάθος για υπολογιστές, παιχνίδια … Συμβάλλετε στην εμφάνιση καταστροφικής συμπεριφοράς.
Το Mobbing μπορεί να είναι οριζόντιο ή κάθετο. Οριζόντια κινητοποίηση είναι όταν μέλη μιας ομάδας / ομάδας εμπλέκονται σε ψυχολογικό «εκφοβισμό» του συναδέλφου / συναδέλφου τους.
Και κάθετα, όταν ο ηγέτης / δάσκαλος ταπεινώνει και καταπιέζει συναισθηματικά με κάθε δυνατό τρόπο αυτόν που με οποιονδήποτε τρόπο εξαρτάται από αυτόν - τον υφιστάμενο / μαθητή του.
Και τότε είναι σκόπιμο να θυμηθούμε τη σοφή ρήση: "το ψάρι σαπίζει από το κεφάλι", δηλαδή, Το ανώτερο είναι ότι εξαρτάται σε μεγάλο βαθμό το ψυχολογικό κλίμα στην ομάδα.
Οι λόγοι για τα οφέλη ενός τέτοιου φαινομένου για τον ηγέτη μπορεί να είναι διαφορετικοί: από την αρχή του "διαίρει και νίκησε" - μέχρι την απλή προσωπική αμφιβολία για τον εαυτό του. Και μαρτυρήστε την παρουσία εσωτερικών συγκρούσεων …
Εξάλλου, είναι ευκολότερο να οδηγήσετε εκεί που όλοι σας υπακούουν τυφλά, να ενημερώνονται ο ένας για τον άλλο και να εκτελούν τις ξεκάθαρες εντολές σας … παρά να προσπαθείτε να κατανοήσετε τους ψυχολογικούς λόγους για ορισμένες αντιφάσεις που αναπόφευκτα προκύπτουν σε συλλογικότητες - μέρη όπου οι άνθρωποι ενώνονται από κάποιους Κοινή αιτία.
Είναι ευκολότερο να δίνεις εντολές παρά να διαπραγματεύεσαι και να διεξάγεις έναν εποικοδομητικό διάλογο με τους υφισταμένους σου. Μερικές φορές αυτή η τακτική είναι ενδεδειγμένη, ίσως.
Αλλά σε γενικές γραμμές, εάν αυτό συμβαίνει συνεχώς, τότε σταδιακά εμφανίζεται στην ομάδα ένα "άρρωστο ψυχολογικό απόστημα", το οποίο τελικά μολύνει και μολύνει όλους τους συμμετέχοντες σε αυτήν τη διαδικασία. Και τότε δεν υπάρχει αποτελεσματική δουλειά - και η ομάδα σταδιακά διαλύεται …
Αυτά όμως είναι τα «παιχνίδια» του ενήλικου κόσμου, και από τότε όλοι ερχόμαστε από την παιδική ηλικία, τότε η καταγωγή πρέπει να αναζητηθεί εκεί.
Σε μια ομάδα παιδιών, είναι επιτακτική ανάγκη να ληφθούν υπόψη τα προσωπικά χαρακτηριστικά κάθε παιδιού και να παρέχονται στα παιδιά ψυχολογικά άνετες συνθήκες για την ανάπτυξη και τη μάθησή τους.
Στη συνέχεια, οι μαθητές δεν θα πάνε απλώς στο σχολείο με μια επιθυμία, αλλά με περιέργεια και ενδιαφέρον να μάθουν νέα πράγματα και να μάθουν αυτό που πραγματικά και πρακτικά μπορούν να είναι χρήσιμο στη ζωή.
Και αργότερα, με σεβασμό, ζεστασιά και ευγνωμοσύνη, θυμηθείτε τα «υπέροχα σχολικά χρόνια» …
Συνιστάται:
Σχετικά με τις ομάδες "STOP Narcissist, Psychopath". Και μερικές σκέψεις για τη ναρκισσιστική θεραπεία
Ομάδες και κοινότητες με ονόματα που περιέχουν τις λέξεις "ναρκισσιστές, ψυχοπαθείς, κακοποίηση, κοινωνιοπαθείς" έχουν γίνει πλέον δημοφιλείς στο Facebook. Η μερίδα του λέοντος των συμμετεχόντων είναι γυναίκες. Οι άνθρωποι συμμετέχουν σε τέτοιες ομάδες για να μοιραστούν εμπειρίες από την κακοποίηση της ζωής και να κερδίσουν υποστήριξη.
Τρία πρόσωπα του Νάρκισσου σε παιδικές ιστορίες
Οι τύποι των ναρκισσιστικών προσωπικοτήτων είναι ποικίλοι και με την πρώτη ματιά δεν είναι ορατοί, καθώς συχνά συγκαλύπτονται κάτω από μια πλασματική εικόνα, ωστόσο, με μια πιο προσεκτική εξέταση, σε σχέσεις ή θεραπεία, δείχνουν ζωντανά χαρακτηριστικά χαρακτήρα και συμπεριφοράς.
PSΥΧΟΘΕΡΑΠΕΥΤΙΚΕΣ ΟΜΑΔΕΣ. ΤΙ ΧΡΕΙΑΖΟΝΤΑΙ
Ο πρώτος και καθοριστικός παράγοντας για τον οποίο έρχονται οι άνθρωποι σε μια ομάδα ψυχοθεραπείας είναι η αλλαγή. Υπάρχουν τρεις περιοχές στις οποίες εμφανίζονται. Συναισθηματική. Σε αυτό το επίπεδο, σε μια ομάδα, ένα άτομο λαμβάνει:
Η λατρεία του φαγητού και οι συνέπειές του
Τώρα όλο και περισσότεροι άνθρωποι είναι παθιασμένοι με έναν υγιεινό τρόπο ζωής. Στις μέρες μας έχει γίνει μόδα και κύρος Υγιεινό φαγητό μην καπνίζετε ή κάνετε κατάχρηση αλκοόλ αθλήματα, γιόγκα ή χορό Ωστόσο, υπάρχουν ακόμα οικογένειες στις οποίες βασιλεύει μια πραγματική λατρεία του φαγητού
Ομάδες υποστήριξης. Η διάσωση των πνιγμένων είναι έργο των ίδιων των πνιγμένων
Στα σχόλια στο τελευταίο μου άρθρο Ομάδες υποστήριξης. Γιατί δεν βοηθούν πάντα; Έλαβα αιτήματα από αναγνώστες να γράψουν άρθρα για το άτομο που δεν του δόθηκε υποστήριξη και για το ρόλο του συντονιστή στις υποστηρικτικές ομάδες. Σήμερα θα επικεντρωθώ στο πρώτο σημείο.
