PSΥΧΟΘΕΡΑΠΕΥΤΙΚΕΣ ΟΜΑΔΕΣ. ΤΙ ΧΡΕΙΑΖΟΝΤΑΙ

Βίντεο: PSΥΧΟΘΕΡΑΠΕΥΤΙΚΕΣ ΟΜΑΔΕΣ. ΤΙ ΧΡΕΙΑΖΟΝΤΑΙ

Βίντεο: PSΥΧΟΘΕΡΑΠΕΥΤΙΚΕΣ ΟΜΑΔΕΣ. ΤΙ ΧΡΕΙΑΖΟΝΤΑΙ
Βίντεο: Ψυχολογικές και ψυχοθεραπευτικές προσεγγίσεις για τη μελέτη περίπτωσης του Πινόκιο. 2024, Ενδέχεται
PSΥΧΟΘΕΡΑΠΕΥΤΙΚΕΣ ΟΜΑΔΕΣ. ΤΙ ΧΡΕΙΑΖΟΝΤΑΙ
PSΥΧΟΘΕΡΑΠΕΥΤΙΚΕΣ ΟΜΑΔΕΣ. ΤΙ ΧΡΕΙΑΖΟΝΤΑΙ
Anonim

Ο πρώτος και καθοριστικός παράγοντας για τον οποίο έρχονται οι άνθρωποι σε μια ομάδα ψυχοθεραπείας είναι η αλλαγή. Υπάρχουν τρεις περιοχές στις οποίες εμφανίζονται.

Image
Image

Συναισθηματική. Σε αυτό το επίπεδο, σε μια ομάδα, ένα άτομο λαμβάνει: αποδοχή, φροντίδα, ανοχή για τον εαυτό του και τους άλλους, ενδιαφέρον, συνεργασία με τα μέλη της ομάδας, βιώνει έντονα συναισθήματα δίπλα σε άλλους ανθρώπους και λαμβάνει υποστήριξη. Επίσης, στη διαδικασία συμμετοχής σε ομαδική θεραπεία, διαμορφώνεται μια συλλογική συναισθηματική εμπειρία, η οποία καθιστά δυνατή την αντίδραση με νέο τρόπο στη ζωή σε καταστάσεις έντονου συναισθηματικού στρες. Η πίστη και η ελπίδα ενισχύονται, που δίνουν δύναμη για την επίτευξη των στόχων.

Συμπεριφορικός. Η ομάδα παρέχει την ευκαιρία να πειραματιστούν με ασφάλεια με νέες μορφές συμπεριφοράς. Σε μια ομάδα, μπορείτε να μελετήσετε τα χαρακτηριστικά συμπεριφοράς σας, να πειραματιστείτε με διαφορετικούς τρόπους συμπεριφοράς σε διαφορετικές καταστάσεις αλληλεπίδρασης με διαφορετικά άτομα, να ενισχύσετε αποτελεσματικές συμπεριφορικές πράξεις και να εγκαταλείψετε τις ακατάλληλες. Στην ομάδα, γίνεται προφανές ποιες συμπεριφορικές πτυχές προκαλούν αποδοχή σε άλλους ανθρώπους, επιθυμία να έρθουμε πιο κοντά, να είμαστε κοντά, και ποιες προκαλούν απόρριψη, επιθυμία να παραμερίσουμε, να σταματήσουμε την αλληλεπίδραση. Γεννημένος για να είναι αποτελεσματικός σε μια ομάδα, καλλιεργείται προσεκτικά στο ασφαλές έδαφός του και στη συνέχεια μεταφέρεται στην καθημερινή ζωή.

Πληροφοριακός. Οι συμμετέχοντες στην ομαδική ψυχοθεραπεία λαμβάνουν νέες πληροφορίες και συστάσεις. Παίρνουν την ευκαιρία να «δοκιμάσουν την πραγματικότητα», να διακρίνουν αυτό που υπάρχει στην πραγματικότητα από αυτό που είναι επινοημένο και απατηλό. Η εκμάθηση των προβλημάτων και ο τρόπος με τον οποίο άλλοι μπορούν να τα λύσουν εμπλουτίζει το μέλος της ομάδας και διευρύνει το γνωστικό του πλαίσιο. Οι γνωστικοί παράγοντες μειώνουν τον βαθμό του χάους στις ιδέες ενός ατόμου για τα προβλήματά του, μειώνεται επίσης το άγχος και αυξάνεται η εμπιστοσύνη στην υπέρβαση των δυσκολιών. Υπάρχει μια σημαντική επέκταση ιδεών για τον εαυτό του, τους άλλους ανθρώπους, τον κόσμο και τις επιλογές για ζωή σε αυτόν.

Υπάρχει συνεχής αλληλεπίδραση, αμοιβαία επιρροή και αμοιβαία υποστήριξη μεταξύ των καθορισμένων περιοχών.

Η επίγνωση στη διαδικασία της ομαδικής θεραπείας για τις συναισθηματικές αποτυχίες τους, τα άκαμπτα πρότυπα συμπεριφοράς και ο στενός γνωστικός διάδρομος οδηγούν σε συναισθηματική ανάταση, ευέλικτη συμπεριφορική απάντηση και γνωστική ευρυχωρία.

Συνιστάται: