Πώς να διδάξετε ένα παιδί στο νηπιαγωγείο. 5 συμβουλές για την προσαρμογή του παιδιού σας στον κήπο

2024 Συγγραφέας: Harry Day | [email protected]. Τελευταία τροποποίηση: 2023-12-17 15:42

Σε αυτό το άρθρο θα ήθελα να θέσω ένα θέμα που σχετίζεται με πολλούς: "Πώς να βοηθήσετε ένα παιδί να προσαρμοστεί στον κήπο". Το θέμα είναι πραγματικά σημαντικό, γιατί όλοι οι καλοί γονείς προσπαθούν να διασφαλίσουν ότι το παιδί κοινωνικοποιείται, ώστε να απολαμβάνει την επικοινωνία και την αλληλεπίδραση με άλλα παιδιά και ανθρώπους. Και ταυτόχρονα, για να μην τραυματιστεί ο ψυχισμός του. Ας μιλήσουμε για το πώς μπορείτε να βοηθήσετε το παιδί σας να προσαρμοστεί με τον καλύτερο δυνατό τρόπο στην κοινωνία.

Θα σας δώσω 5 βασικές και σημαντικότερες συμβουλές για να προσαρμοστεί εύκολα το παιδί σας στον κήπο.

Έτσι, η πρώτη πολύτιμη συμβουλή είναι - "Εισάγετε το παιδί σταδιακά στον κήπο", διδάξτε το σταδιακά. Στην αρχή, 2 ώρες μαζί σας, με έναν από τους γονείς, με τη μαμά ή τον μπαμπά, είναι δυνατό και με τους δύο, γιατί η πρώτη συνάντηση είναι συνήθως συναρπαστική και για τα τρία άτομα, οπότε οι τρεις τους μπορούν να πάνε. Για μερικές ώρες για να δει το παιδί ότι είναι ασφαλές εκεί, οι γονείς είναι κοντά. Μετά από αυτό, μπορείτε ήδη να φύγετε για μερικές ώρες χωρίς γονείς, να αφήσετε το παιδί εκεί να παίξει και να φύγετε, να επιστρέψετε σε 2 ώρες. Τώρα κοιτάξτε το παιδί σας, εάν παρατηρήσετε ότι προσαρμόζεται επιτυχώς, αισθάνεται καλά εκεί, μπορείτε σταδιακά να αυξήσετε τον χρόνο, πρώτα 2 ώρες και μεσημεριανό γεύμα, στη συνέχεια μισή ημέρα και ούτω καθεξής. Σε κάθε περίπτωση, κοιτάξτε το παιδί σας, είναι πολύ σημαντικό να κοιτάξετε προσεκτικά και να είστε ευαίσθητοι στο παιδί, να ρωτήσετε πώς είναι, πώς νιώθει, αν του άρεσε, αν του άρεσε, έτσι θα καταλάβετε ότι το παιδί είναι έτοιμος να μείνει μόνος του. Δείτε επίσης πώς αντιδρά στην άφιξή σας, είτε τρέχει με ανοιχτές αγκάλες είτε λέει: «ω, μπαμπά, γεια» και πηγαίνει μια βόλτα. Εάν έχετε 2 περιπτώσεις, τότε αυτός είναι ένας δείκτης που το παιδί μπορεί ήδη. Στην πρώτη περίπτωση, αυτό μπορεί να είναι ακόμα ένας δείκτης ότι το παιδί σας λείπει στον κήπο.

Δεύτερη συμβουλή - "Φροντίστε να μιλήσετε στο παιδί σας!" Την προηγούμενη μέρα, ειδικά πριν από την πρώτη συνάντηση, πριν από το πρώτο ταξίδι στο νηπιαγωγείο. Πείτε στο παιδί λεπτομερώς, με τις πιο μικρές λεπτομέρειες, τι θα του συμβεί, για παράδειγμα: «Αύριο θα έχουμε πρωινό νωρίς ή εκεί το απόγευμα, θα ντυθούμε και θα πάμε στο νηπιαγωγείο, θα υπάρχουν παιδιά, εκεί θα είναι παιχνίδια, θα παίξετε, θα υπάρχουν εκπαιδευτές ενηλίκων, είναι για να σας προσέχουν, αν ξαφνικά συμβεί κάτι θα σας βοηθήσουν, θα παίξουν ενδιαφέροντα παιχνίδια μαζί σας κ.λπ. » Δώστε στο παιδί ένα μήνυμα ότι οι εκπαιδευτικοί είναι καλοί, δεν θα καταδικάσουν, δεν θα επιπλήξουν και ούτω καθεξής. Ρωτήστε το παιδί και δείτε πώς αντιδρά, πώς απαντά: «Τότε θα παίξετε, θα φάτε, σας αρέσει να παίζετε με τα παιδιά; Θες να παμε να παιξουμε? Σας ενδιαφέρει αυτό; »

Πείτε όλες τις φράσεις αρκετές φορές, σταδιακά: θα πάμε να το κάνουμε αυτό, μετά θα το κάνουμε αυτό, τότε θα το κάνουμε αυτό, τότε η μαμά, ο μπαμπάς θα σας απομακρύνουν και έτσι, κάθε φορά τους πρώτους μήνες. Πείτε στο παιδί σας ποιος θα το πάρει από τον κήπο πότε. Φυσικά, μην προσανατολίζεστε εγκαίρως, tk. το παιδί δεν καταλαβαίνει ακόμα τον χρόνο, προσανατολιστείτε σε αυτό που ξέρει, για παράδειγμα: "θα φάτε και θα σας πάρουν μαζί, θα γευματίσετε και θα σας πάρουν μαζί ή θα παίξετε και θα σας πάρουν".

Η τρίτη συμβουλή - "Ρωτήστε το παιδί". Ρωτήστε: τι του συμβαίνει στον κήπο, έχει παίξει με κάποιον με τον οποίο έπαιζε, με αγόρια ή κορίτσια, με τα οποία του αρέσει να παίζει περισσότερο; Or του αρέσει να παίζει καλύτερα στη μικρή γωνία; Έπαιξε με τα παιδιά σήμερα, ποια ώρα, το μεσημέρι, το απόγευμα; Τι έφαγαν, του αρέσει αυτό που έφαγε; Και σε καμία περίπτωση μην καταδικάσετε το παιδί εάν κάνει κάτι όχι όπως θα το θέλατε, ούτε όπως το περιμένατε, ούτε όπως φανταζόσασταν τι πρέπει να του συμβεί στον κήπο. Αν νομίζετε ότι ένα παιδί πρέπει να παίζει συνεχώς με παιδιά και κάθεται μόνο του σε μια γωνιά, εντάξει, είναι τόσο άνετο, τέτοια είναι η κοινωνικοποίησή του. Perhapsσως έτσι θα συνεχίσει στη ζωή, όχι τρομακτικό, είναι σημαντικό για αυτόν να είναι μεταξύ των ανθρώπων. Ακόμα κι αν κάθεται σε μια γωνιά, εξακολουθεί να παρατηρεί και να συλλέγει πληροφορίες στο παρασκήνιο, ποιος ζει πώς, ποιος αναπτύσσει πώς, ποιος ενδιαφέρεται για το κ.λπ.

Πείτε του: «εντάξει, όχι τρομακτικό, αν σου αρέσει να παίζεις μόνος - παίξε, αλλά αν θέλεις να παίξεις με τα παιδιά, θα χαρώ ή απλά θα παίξω με τα παιδιά». Or, αντίθετα, το παιδί παίζει με τα παιδιά, αλλά για παράδειγμα τσακώνεται με κάποιον, μάθετε γιατί συμβαίνει αυτό; Αυτό μπορεί επίσης να είναι καλό, το παιδί προστατεύει τα σύνορά του και είναι σημαντικό να μπορεί να υπερασπιστεί τα σύνορά του. Or αν κάποιος τον προσβάλει και δεν προστατεύει τα σύνορά του, μην τον μαλώσετε κιόλας, αυτός είναι ο τρόπος ζωής του, ρωτήστε γιατί το έκανε; Φυσικά, ένα μικρό παιδί, 2, 5-3 ετών, είναι απίθανο να είναι σε θέση να απαντήσει συνειδητά στην ερώτηση "γιατί". Κάνοντας όμως ερωτήσεις όπως: δεν σου άρεσε αυτό που έκανε, σε προσβλήθηκε, σε έσπρωξε, σε κοίταξε άσχημα, σου πήρε το παιχνίδι, δεν σου πήρε το παιχνίδι, τι προσβάλλεις ή τι είσαι προσβεβλημένος; Μπορείτε να βρείτε την απάντηση στο γιατί το έκανε αυτό.

Το πιο σημαντικό πράγμα είναι να έχετε την επιθυμία να ενδιαφέρεστε για ένα παιδί και να βρείτε μια κοινή γλώσσα με το παιδί σας, νομίζω ότι κάθε γονέας μπορεί, το κύριο πράγμα είναι να θέλει. Και σε κάθε περίπτωση μην μαλώνετε, μην καταδικάζετε, γιατί η καταδίκη είναι το χειρότερο πράγμα που μπορούμε να κάνουμε με τα παιδιά μας. Ένα παιδί που καταδικάστηκε στην παιδική του ηλικία θα καταδικάσει τον εαυτό του με τον ίδιο τρόπο σε όλη του τη ζωή. Δεν χρειάζεται να επαναληφθούν όλα τα πράγματα, οι μαχητές μερικές φορές πετυχαίνουν πολλά στη ζωή τους, οι άνθρωποι που κάθονται σε μια γωνία πετυχαίνουν επίσης πολλά στη ζωή τους. Αφήστε το παιδί σας να είναι αυτό που είναι.

Προτείνω να λάβετε υπόψη 2 ακόμη καταστάσεις. Το πρώτο είναι όταν παρατηρήσετε κάποια πράγματα που συμβαίνουν στο παιδί, προσβάλλεται, θυμώνει, γενικά, με μια λέξη απογοητεύεται. Για παράδειγμα, ο δάσκαλος κάπου τη λάθος στιγμή επέστησε την προσοχή στο παιδί ή κάποιο είδος αγένειας προς το παιδί εκδηλώθηκε. Φυσικά, δείτε ότι αυτό είναι εντός των ορίων του επιτρεπόμενου, εάν, για παράδειγμα, ένα παιδί προσβάλλεται πολύ, τότε πολεμήστε το. Αλλά θα ήθελα να θέσω το ερώτημα σχετικά με το γεγονός ότι υπάρχουν πράγματα με τα οποία δεν αξίζει να παλέψεις, τα οποία πρέπει να παραμείνουν ως έχουν και να δώσουν στο παιδί την ευκαιρία να μάθει πώς να ανταπεξέρχεται. Αντιμετωπίστε τα παράπονά σας και με τον θυμό σας σε σχέση με το γεγονός ότι ο κόσμος δεν είναι πάντα αυτό που περίμενε, ο ουρανός δεν είναι πράσινος, ο ουρανός είναι μπλε και θα είναι μπλε. Όχι πάντα, όχι σε όλες τις κοινότητες, τις κοινωνίες, τις ομάδες, θα του συμπεριφέρονται με τον τρόπο που κάνεις εσύ, θα τον περιβάλλουν, θα ανησυχούν κ.λπ. Κοιτάξτε τον εαυτό σας, θυμηθείτε, ήρθατε στο σχολείο γύρω σας; Όχι πολύ πιθανό. Cameρθες στη δουλειά, σε ενδιέφερε πραγματικά αν θίχτηκες από το αφεντικό σου ή όχι; Τέτοιες καταστάσεις με το παιδί σας θα συμβούν επίσης και είναι καλύτερο για αυτόν στα 2, 5-3 ετών να μάθει πώς να αντιμετωπίζει το γεγονός ότι ο κόσμος μπορεί συχνά να είναι άδικος, οι άνθρωποι μπορεί να μην είναι αρκετά προσεκτικοί, να μην ενδιαφέρονται αρκετά και σύντομα.

Το καθήκον σας σε αυτή την περίπτωση είναι να βοηθήσετε το παιδί να βιώσει αυτά τα συναισθήματα. Να είσαι μαζί του, να ρωτάς: είσαι προσβεβλημένος ή προσβεβλημένος από αυτό, αυτό ή εκείνο; Η δασκάλα σε προσέβαλε, σου είπε άσχημα λόγια, σε επέπληξε; Or είστε κορίτσι ή αγόρι προσβεβλημένος; Διεξάγετε μια αστυνομική έρευνα, συχνά κάντε ερωτήσεις όπου η απάντηση συνεπάγεται ναι ή όχι. Είναι πιο εύκολο για ένα παιδί να απαντήσει σε ερωτήσεις όπως "ναι, όχι" παρά σε ερωτήσεις όπως πώς, γιατί, γιατί; Δώστε στο παιδί επιλογές και τελικά θα μπορέσετε να καταλάβετε τι συμβαίνει. Αυτό είναι πολύ σημαντικό, γιατί αν χάσετε αυτήν τη στιγμή τώρα, το παιδί σας θα αποφασίσει ότι ο κόσμος περιστρέφεται γύρω του, για παράδειγμα: αν πάτε με τους εκπαιδευτικούς για να το λύσετε. Πιθανότατα θα επιτύχετε γρήγορα το αποτέλεσμα, αλλά αυτό το αποτέλεσμα δεν είναι αυτό που πραγματικά χρειάζεται το παιδί σας. Το παιδί σας πρέπει να μάθει ότι ο κόσμος μπορεί να είναι άδικος, ότι ο κόσμος δεν είναι όπως θα θέλαμε να είναι, αυτό είναι σημαντικό, είναι απαραίτητο.

Ο στόχος σας είναι απλά να μείνετε μαζί του, προσβεβλημένος, αλλά σας συμπάσχω, αυτό συμβαίνει, τα παιδιά δεν είναι όλα δίκαια, τα παιδιά είναι σκληρά, μπορείτε να κάνετε αυτό ή εκείνο την επόμενη φορά, προσφέρετε στο μωρό αρκετές επιλογές. Πείτε του τι μπορεί να κάνει σε αυτήν την κατάσταση, αφήστε το να μάθει να ανταπεξέρχεται, αυτό είναι πολύ σημαντικό. Γιατί τότε, στα 40-50 ετών σου, θα έχεις ότι το παιδί θα σε βγάλει έξω στο δρόμο και θα πει: η μητέρα μου δεν νοιάζεται για μένα, το πάτωμά μου του διαμερίσματος και δεν με νοιάζει που μένεις, αυτό είναι δικό μου. Δεν θα είναι σε θέση να αξιολογήσει τις συνεισφορές σας, θα θεωρήσει ότι του χρωστάτε, του τα χρωστάτε όλα και η οικογενειακή, κοινωνική ζωή του δεν θα λειτουργήσει. Μην το κάνετε, μην το κάνετε ευκολότερο για τον εαυτό σας προσαρμόζοντας τον κόσμο για το παιδί. Μάθετε να αντιμετωπίζετε τα συναισθήματα του παιδιού σας, μπορεί να είναι δύσκολο, μερικές φορές πονάει, η καρδιά αιμορραγεί, η ψυχή πονάει, αλλά αυτό είναι που χρειάζεται το παιδί σας ώστε να ανησυχείτε μαζί του και γι 'αυτό, αυτό είναι το πιο σημαντικό πράγμα.

Λοιπόν, η τελευταία συμβουλή σχετικά με κοινές καταστάσεις. Όλοι γνωρίζετε ότι τα παιδιά μπορεί να αρρωστήσουν όταν πηγαίνουν στο νηπιαγωγείο, ειδικά όταν μόλις αρχίζουν να πηγαίνουν στο νηπιαγωγείο. Σας συνιστώ να μην ανησυχείτε πολύ για αυτό, αυτό είναι φυσιολογικό, ακόμη και αν είναι άρρωστο ή νευρικό, ή ίσως να δείτε κάποια επιδείνωση στη συμπεριφορά του παιδιού. Μην ανησυχείτε πολύ, αυτός δεν είναι λόγος για να τον πάρετε έξω από τον κήπο με τη σκέψη, ας είναι καλύτερα να καθίσετε στο σπίτι. Βοηθήστε το παιδί σας να έχει παιδική ηλικία, να έχει μια φυσιολογική κοινωνική παιδική ηλικία και μην στερείτε τον ελεύθερο χρόνο σας. Να είστε υπομονετικοί και να μην αγχώνεστε υπερβολικά. Αυτό είναι φυσιολογικό, μπορείτε να μειώσετε τη δόση του νηπιαγωγείου, αλλά συνεχίστε να πηγαίνετε στο νηπιαγωγείο. Φυσικά, αν αρρωστήσετε, αφήστε τον να θεραπευτεί και στη συνέχεια επιστρέφει στο νηπιαγωγείο. Και εδώ είναι πολύ σημαντικό να ενσταλάξετε στο παιδί ότι ο κήπος είναι καλός, ότι όλοι στον κήπο είναι ευγενικοί, όλοι με τις καλύτερες προθέσεις, κανείς δεν ήθελε να σας προσβάλει. Στη συνέχεια, το παιδί θα έχει λιγότερη αντίσταση για να πάει στον κήπο, αλλά γι 'αυτό είναι απαραίτητο να πιστεύετε εσείς ότι ο κήπος είναι σημαντικός για το παιδί, αν σκέφτεστε κάπως διαφορετικά, τότε σας συνιστώ να το καταλάβετε, γιατί κοινωνικοποίηση του παιδιού σας για εσάς, αυτό είναι κακό;

Perhapsσως εξαρτάστε από το παιδί σας, για παράδειγμα, μπορεί να συμβεί σε άτομα που δεν έχουν τίποτα άλλο να κάνουν, κάθονται στο σπίτι, δεν κάνουν τίποτα, οπότε ας δουλέψουμε σκληρά με το παιδί. Or με άτομα που δεν έχουν συνειδητοποιήσει στο επάγγελμά τους. Αυτό είναι το πρόβλημά σας, μην κάνετε το πρόβλημά σας πρόβλημα του παιδιού σας. Είναι σημαντικό για ένα παιδί να πάει στον κήπο, θα σας είναι ευγνώμων για αυτό, πιστέψτε με.