2024 Συγγραφέας: Harry Day | [email protected]. Τελευταία τροποποίηση: 2023-12-17 15:42
Σε μελέτες ψυχοσωματικής, η κύρια αιτία ατοπικής δερματίτιδας στα παιδιά είναι ο διαχωρισμός μεταξύ μητέρας και παιδιού, η έλλειψη σωματικής οικειότητας μεταξύ μητέρας και παιδιού.
Ο Malkina-Pykh [1] γράφει ότι μια ανάλυση του προσωπικού ιστορικού ενός ασθενούς με δερματική νόσο μπορεί να αποκαλύψει ένα πρώιμο έλλειμμα στο σώμα και τις αισθήσεις. Η μητέρα μπορεί να χαρακτηριστεί ότι δεν έδινε αρκετά ζεστασιά, απέρριπτε το παιδί και ο πατέρας, ομοίως, ότι δεν έδινε αρκετό χρόνο στο παιδί.
Ο RG Hamer [2] γράφει ότι κατά τη διάρκεια της σύγκρουσης χωρισμού (το παιδί χωρίζεται για λίγο με τη μητέρα), η απώλεια σωματικής επαφής με τη μητέρα, με την οικογένεια, «σχηματίζονται έλκη του δέρματος που δεν μπορούν να εντοπιστούν μακροσκοπικά». Μετά την αποκατάσταση της επαφής με τη μητέρα, "συμβαίνει αναγέννηση ιστών: το δέρμα διογκώνεται, γίνεται κόκκινο, ζεστό και φαγούρα (φαγούρα) … Το δέρμα φαίνεται να πονάει, αλλά στην πραγματικότητα θεραπεύεται". Εάν η σύγκρουση χωρισμού έχει διαρκέσει για μεγάλο χρονικό διάστημα, τότε η φάση της επούλωσης μπορεί να είναι μεγάλη.
Ο Gilbert Renaud [3] επιβεβαιώνει ότι στην καρδιά όλων των δερματικών παθήσεων βρίσκεται η σύγκρουση του χωρισμού, τα συναισθήματα για να μείνεις μόνος.
Οι μητέρες συμβουλεύτηκαν για την ατοπική δερματίτιδα στα παιδιά, τα οποία ανέφεραν ότι περνούν πολύ χρόνο με τα παιδιά τους και δεν υπήρχαν εμφανείς συγκρούσεις χωρισμού με το παιδί στις οικογένειές τους.
Παρ 'όλα αυτά, ο διαχωρισμός από το παιδί σε πολλές μητέρες αποκαλύφθηκε σε ασυνείδητο επίπεδο κατά τη χρήση ψυχοτεχνολογιών για την εργασία με το ασυνείδητο της ψυχοθεραπευτικής μεθόδου "Ολοκληρωμένος νευροπρογραμματισμός" του S. V. Kovalev.
Περίπτωση 1
Γυναίκα, 25 ετών, αναφέρει ατοπική δερματίτιδα στην κόρη της (5 ετών) ξεκινώντας από τους 6 μήνες. Λέει ότι πρακτικά δεν μπορεί να αφήσει το παιδί. Το κορίτσι δεν πηγαίνει στον κήπο, επειδή δεν αντέχει ούτε μια μικρή απουσία της μητέρας της.
Είναι προφανές ότι το παιδί φοβάται συνεχώς να χωρίσει με τη μητέρα του. Ωστόσο, παρά το γεγονός ότι η μαμά είναι παρούσα όλη την ώρα, η ατοπική δερματίτιδα είναι κοινή σε όλο το σώμα. Αυτό σημαίνει ότι ο χωρισμός από τη μητέρα εξακολουθεί να συμβαίνει.
Ζητώ από τη γυναίκα να βρει στο χώρο του γραφείου (χρησιμοποιώντας τον χωρικό κώδικα του ασυνείδητου) ένα μέρος όπου θα τοποθετούσε τον εαυτό της τοποθετώντας ένα μαρκαδόρο. Και ένα μέρος όπου θα τοποθετούσε την κόρη της. Η απόσταση μεταξύ μητέρας και κόρης είναι περίπου ενάμιση μέτρο. Η κόρη είναι στα δεξιά. Ενάμιση μέτρο στον προσωπικό χώρο μεταξύ της μητέρας και του ακόμη ενήλικου παιδιού δείχνει ότι η μητέρα αποξενώνει ασυνείδητα την κόρη της από τον εαυτό της. Και η γυναίκα επιβεβαιώνει ότι, παρά το γεγονός ότι είναι συνέχεια με το παιδί, έχει κουραστεί από την υποχρέωση να είναι συνεχώς με την κόρη της και θέλει να την αποξενώσει. Η οπτικοποίηση της εικόνας του παιδιού έδειξε ότι το παιδί αισθάνεται τεταμένο σε τέτοια απόσταση και ανυπομονεί να πλησιάσει τη μητέρα.
Ρωτάω πότε συνέβη αυτό - τοποθετώντας το παιδί σε τόσο μεγάλη απόσταση στον προσωπικό χώρο. Προς έκπληξή της, η γυναίκα συνειδητοποιεί ότι αυτός ο χωρισμός δεν συνέβη πρόσφατα, αλλά λίγους μήνες μετά τη γέννηση του παιδιού (περίπου τότε, εκδηλώθηκε η ατοπική δερματίτιδα).
Όταν ρωτήθηκε τι εξυπηρετούσε αυτό, κατά τη γνώμη της, η γυναίκα απάντησε ότι ένιωθε δεσμευμένη από συνεχείς υποχρεώσεις, ένιωθε το αδύνατο να ασχοληθεί με την επιχείρησή της, τη δουλειά της. Thenταν τότε που ασυνείδητα άρχισε να αντιστέκεται στη συνεχή παραμονή με το παιδί, αφαιρώντας την κόρη της στο ασυνείδητο από τον εαυτό της, στην πραγματικότητα, όντας συνέχεια όλη την ώρα.
Συχνά, η επίγνωση των ασυνείδητων διαδικασιών είναι αρκετή για να αλλάξει τις εικόνες στο ασυνείδητο.
Σχεδόν αμέσως, η γυναίκα στον προσωπικό της χώρο έφερε την κόρη της πιο κοντά και άρχισε να βρίσκεται σε απόσταση αναπνοής. Όταν απεικονίζει την εικόνα της κόρης της, η γυναίκα είδε ότι το παιδί είναι χαλαρό και δεν αισθάνεται δυσφορία.
Στην επόμενη διαβούλευση, η γυναίκα ανέφερε ότι οι εκδηλώσεις της ατοπικής δερματίτιδας έγιναν λιγότερες, ο κνησμός μειώθηκε, το παιδί έγινε λιγότερο ιδιότροπο, λιγότερο απαιτητικό για την παρουσία της μητέρας.
Υπόθεση 2
Γυναίκα, 35 ετών, κορίτσι, 3, 5 ετών με ατοπική δερματίτιδα, από τον 2ο μήνα.
Αφού ζήτησε να καθορίσει τη θέση του παιδιού στο διάστημα, η γυναίκα το τοποθέτησε δίπλα της στο ύψος του χεριού. Ωστόσο, είπε αμέσως ότι το παιδί στην απεικόνισή της βρίσκεται σε ένα διαφανές κουκούλι, το οποίο δεν επιτρέπει να πλησιάσει το παιδί. Όταν ρωτήθηκε ποιος δημιούργησε αυτό το κουκούλι, η γυναίκα απάντησε ότι ήταν αυτή που το δημιούργησε, επειδή, όπως καταλαβαίνει τώρα, κοιτάζοντας αυτό το κουκούλι, απορρίπτει ασυνείδητα το παιδί.
Στη συνέχεια, ήταν απαραίτητο να μελετηθεί λεπτομερώς το κουκούλι: από τι είναι φτιαγμένο, ποια είναι η υφή του στην αφή, ζεστό ή κρύο, στέκεται ή περιστρέφεται κ.ο.κ. Όσο περισσότερο ο πελάτης καθορίζει τα χαρακτηριστικά του οπτικοποιημένου αντικειμένου, τόσο καλύτερα και πιο αποτελεσματικά εμπλέκεται σε ασυνείδητες διαδικασίες.
Το κουκούλι ήταν ακίνητο, κρύο και τραχύ. Όταν ρωτήθηκε αν μια γυναίκα είχε βιώσει ποτέ τέτοιες αισθήσεις, απάντησε αμέσως ότι βίωσε παρόμοιες αισθήσεις όταν επικοινωνούσε με τη μητέρα της.
Όταν ρώτησα αν αποδεικνύεται ότι υποσυνείδητα, η γυναίκα αντιλήφθηκε την κόρη της ως μητέρα της και προσπάθησε να χωρίσει από αυτήν σε ένα κουκούλι, η γυναίκα απάντησε καταφατικά. Μια παρόμοια «αντικατάσταση» συναντήθηκε επανειλημμένα σε άλλες περιπτώσεις, όταν αντί για το παιδί, εμφανίστηκε ξαφνικά μια μητέρα, με την οποία υπήρξε μια τεταμένη σχέση, μετά την οποία κατέστη σαφές γιατί ο ερεθισμός αρχικά δημιουργήθηκε σε σχέση με το παιδί.
Η ψυχοθεραπευτική εργασία πραγματοποιήθηκε με τη γυναίκα για να μετατρέψει την αγανάκτηση, τον ερεθισμό στη μητέρα. Πραγματοποιήθηκε μια ψυχοτεχνολογία για να επιστρέψει στις πιο δραματικές και τραυματικές στιγμές με τη μητέρα, στην οποία μια γυναίκα, ως παιδί, έλαβε όλους τους απαραίτητους πόρους αγάπης και ηρεμίας, συνειδητοποίησε τι συνέβαινε ξανά από διαφορετική οπτική γωνία, μεταμόρφωσε το συσσωρευμένο προσβολές μέσα της.
Το αποτέλεσμα της εργασίας ήταν η «διάλυση» του κουκουλιού γύρω από το παιδί, η επίγνωση του παιδιού ως ξεχωριστού ατόμου, η αποδοχή του παιδιού, η δημιουργία σχέσεων με το παιδί.
Μετά από ψυχοθεραπευτική εργασία για αρκετές ημέρες, οι εκδηλώσεις δερματίτιδας έχουν μειωθεί σημαντικά.
Υπόθεση 3
Γυναίκα, 34 ετών, κορίτσι, 5 μηνών, ατοπική δερματίτιδα σχεδόν από τη γέννηση.
Παράλληλα με την καταγγελία για ατοπική δερματίτιδα, η μητέρα ανέφερε ότι βίωσε σοβαρό ερεθισμό σε σχέση με το κλάμα του παιδιού. Κυριολεκτικά την εκνευρίζει, αισθάνεται τελείως αβοήθητη. Ταυτόχρονα, η μόνη επιθυμία είναι να πάει κάπου, να τρέξει μακριά, να κρυφτεί από τις «ιδιοτροπίες» του παιδιού.
Κατόπιν αιτήματός μου, η γυναίκα παρουσίασε το μέρος της - μια ανεξάρτητη μονάδα συνείδησης [4] - που αντιδρά στο κλάμα του παιδιού. Αποδείχθηκε ότι ήταν ένα κορίτσι 6-7 ετών που τρομοκρατείται ότι πρέπει να κάνει κάτι με ένα μικρό παιδί. Η μητέρα του κοριτσιού συνειδητοποίησε ότι δεν ενεργεί από τη θέση ενός ενήλικα στην επικοινωνία με το παιδί, και ως εκ τούτου δεν είναι άνετη και ακόμη και φοβάται να αλληλεπιδράσει με την κόρη της.
Κατά τη διαδικασία της ψυχοθεραπείας, καθορίσαμε τι εμπόδισε το εσωτερικό κορίτσι να μεγαλώσει και τι του έλειπε για να μεγαλώσει, έδωσε πόρους στο εσωτερικό παιδί, του έδωσε την ευκαιρία να μεγαλώσει, διαμόρφωσε τον εσωτερικό ενήλικα. Μετά τη θεραπεία, η γυναίκα ένιωσε ότι δεν ένιωθε φόβο όταν επικοινωνούσε με την κόρη της, τώρα δεν χρειάζεται να "τρέξει" μακριά της. Μετά από μερικές ημέρες, οι εκδηλώσεις ατοπικής δερματίτιδας στο παιδί μειώθηκαν.
Μεταχειρισμένα βιβλία:
- Malkina-Pykh, Psychosomatics 2008.
- R. G. Hamer, Επιστημονικός Χάρτης της Γερμανικής Νέας Ιατρικής, 2012
- Gilbert Renaud, Recall Healing «Pyramid of Health», 2013
- S. V. Kovalev, Team of our I, 2015
Συνιστάται:
Psychυχοθεραπεία για αλληλοεξαρτώμενες σχέσεις
ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1 "Γνωριμία. Διευκρίνιση του προβλήματος. Συνειδητοποίηση των συναισθημάτων σας " Μια από τις ζεστές μέρες του φθινοπώρου, ένας πελάτης ήρθε στο ραντεβού μου - μια γυναίκα 25 ετών, ζει με έναν άντρα σε πολιτικό γάμο, χωρίς παιδιά.
Psychυχοθεραπεία για κρίσεις πανικού
Αυτό που σήμερα ονομάζεται ο όρος «κρίσεις πανικού» πριν από λίγα χρόνια έφερε τα πιο γνωστά σε εσάς «ονόματα» - φυτική -αγγειακή δυστονία με πορεία κρίσης, καρδιονεύρωση, νευροκυκλοφορική δυστονία. Γνωστές λέξεις; Προηγουμένως, είχαν καταγραφεί ως χρόνιες ασθένειες και δεν μπορούσαν να θεραπευτούν πλήρως.
«Σας έχω άσχημα νέα: η αγάπη για τα παιδιά δεν υπάρχει ως τέτοια». Πώς οι γονείς ακρωτηριάζουν τα παιδιά τους
«Η νεολαία πήγε στραβά», γκρινιάζει η παλαιότερη γενιά. Αν προχωρήσουμε από αυτό το μήνυμα, δημιουργείται η εντύπωση ότι, όπου κι αν κοιτάξουμε, περιτριγυριζόμαστε από θηλυκούς άνδρες, «ανθρώπους της πληροφορικής» που σκύβουν στον εικονικό τους κόσμο, χειραφετημένες υστερίες και κορίτσια που ονειρεύονται μόνο πώς να παντρευτούν γρήγορα μια πλούσια «ζάχαρη» πατερούλης"
Γονείς και παιδιά: Ποιοι πρέπει να μεγαλώσουν; (μέρος Ι, για παιδιά)
Υπάρχουν γονείς και υπάρχουν τα παιδιά τους. Μέχρι κάποια στιγμή, τα παιδιά χαίρονται να λαμβάνουν προσοχή, ακόμη και υπερβολή και φροντίδα από τους γονείς τους, ακόμα κι αν αυτή η προσοχή και φροντίδα περιορίζει έντονα την ελευθερία τους - τα παιδιά, κατ 'αρχήν, είναι τόσο άνετα, το κυριότερο είναι ότι είναι εκεί.
Γιατί είναι σημαντικό για τα παιδιά όταν γελούν οι γονείς ή πώς να μάθουν στα παιδιά να αυτοσχεδιάζουν
Σχεδόν όλοι έχουν έναν φίλο που λέει το ίδιο αστείο κάθε φορά και γελάει πιο δυνατά. Είναι μεγάλη δουλειά για εκείνον να σε κάνει να γελάς με κάτι άλλο εκτός από αυτό το ανέκδοτο. Or, όταν επικοινωνείτε μαζί του, συζητάτε μόνο πραγματικά γεγονότα από τη ζωή του.
