Παίρνει το παιδί Deuces; Perhapsσως είναι ιδιοφυΐα

2024 Συγγραφέας: Harry Day | [email protected]. Τελευταία τροποποίηση: 2023-12-17 15:42

Θα σεβόσασταν τον Usain Bolt, τον Ολυμπιακό πρωταθλητή τρεξίματος, αν διαπιστώνατε ότι είναι εντελώς, εντελώς ανίκανος να πάρει λογάριθμους; Θα απαιτούσατε από τον Τζον Λένον, που παίζει με ακουστικά σε εκατομμύρια ανθρώπους, να είναι τουλάχιστον λίγο πιο αθλητικός; Or ίσως μετανιώνετε που ο Πικάσο δεν συνειδητοποίησε ποτέ τον εαυτό του ως ψυχολόγο;

Ακούγεται αστείο, σωστά; Γιατί λοιπόν απαιτούμε από τα παιδιά μας να είναι άριστοι μαθητές πάντα και σε όλα; Ναι, φυσικά, θέλετε μόνο το καλύτερο για το παιδί σας - εξ ου και οι ατελείωτοι κύκλοι και δάσκαλοι … αλλά για κάποιο λόγο προτιμά πεισματικά το σχέδιο από τα μαθηματικά ή αντίστροφα, κάθεται πάνω από σκάκι ή προβλήματα αντί να παίζει μπάλα και δεν ξέρει πώς να κάνει φίλους καθόλου. Αλλά τόσο θέλετε το παιδί να είναι έξυπνο!

Ας καθορίσουμε στη συνέχεια τι εννοείται με τον νου ή τη διάνοια. Μερικοί επιστήμονες την ορίζουν ως ικανότητα αποτελεσματικής αντιμετώπισης καθηκόντων, άλλοι ως ικανότητα προσαρμογής, εκμάθησης και χρήσης αφηρημένων εννοιών. Η γενική άποψη είναι ότι η ευφυΐα ως η ικανότητα να λειτουργεί με κάποια λογικά κατασκευάσματα - χοντρικά, η νοημοσύνη «ζει» στο κεφάλι και στην αναπαράστασή μας συνδέεται με τακτοποιημένη και λογική σκέψη … Αλλά τότε αποδεικνύεται ότι ο Γιουσέιν Μπολτ, χωρίς η επίλυση ενός μόνο προβλήματος, θα θεωρηθεί ανόητη στην κοινωνία μας;

Ο ψυχολόγος Χάουαρντ Γκάρντνερ πρότεινε ένα νέο όραμα για αυτό το παράδοξο, δημιουργώντας τη θεωρία της πολλαπλής νοημοσύνης ως εναλλακτική λύση σε αυτό που ονομάζει «κλασική» άποψη της ευφυΐας ως ικανότητας λογικής λογικής.

Ο Γκάρντνερ, έχοντας μελετήσει τι καθορίζει την επιτυχία ενός ατόμου σε κάθε πολιτισμό, κατέληξε στο συμπέρασμα ότι αντί για μια βασική διανοητική ικανότητα, υπάρχουν πολλές διαφορετικές πνευματικές ικανότητες που βρίσκονται σε διάφορους συνδυασμούς. Είναι ο πληθυντικός, διαφορετικός χαρακτήρας της νοημοσύνης που επιτρέπει στους ανθρώπους να κατακτήσουν τόσο διαφορετικούς ρόλους όπως ο ρόλος του γιατρού, του αγρότη, του συγγραφέα ή του χορευτή.

Προσδιόρισε 6 διαφορετικούς τύπους νοημοσύνης, ανεξάρτητα το ένα από το άλλο και που ενεργούν στον εγκέφαλο ως ανεξάρτητα συστήματα (ή μονάδες), το καθένα σύμφωνα με τους δικούς του κανόνες:

α) γλωσσική

β) λογικό και μαθηματικό ·

γ) χωρικός ·

δ) μουσικό ·

ε) σωματική κιναισθητική και

στ) ενότητες προσωπικότητας.

Οι τρεις πρώτες ενότητες είναι γνωστά στοιχεία της νοημοσύνης που είναι εύκολο να μετρηθούν με τεστ νοημοσύνης. Οι τρεις τελευταίοι δεν είναι λιγότερο σημαντικοί, και ίσως ακόμη περισσότερο, αλλά για κάποιο λόγο παραμένουν υποτιμημένοι για την κοινωνία μας.

Ρίξτε μια πιο προσεκτική ματιά στο παιδί σας: τι είδους ευφυΐα επικρατεί σε αυτό; Παρακάτω είναι τα βασικά σημάδια κάθε νοημοσύνης και συμβουλές για τον τρόπο ανάπτυξης τους.

Λεκτική νοημοσύνη - ένα τέτοιο παιδί, κατά κανόνα, αρχίζει να μιλά αρκετά νωρίς. είναι δυνατόν να εφεύρετε τη δική σας γλώσσα. θυμάται εύκολα μεγάλες προτάσεις και μερικές φορές φράσεις σε ξένη γλώσσα. Μαθαίνει να διαβάζει νωρίς.

Πώς να αναπτύξει την ικανότητά του; Διαβάστε του το βράδυ. διδάξτε να δανείζεστε βιβλία από τη βιβλιοθήκη. ζητήστε να επαναλάβετε όσα διαβάζετε.

Μουσική Νοημοσύνη - λατρεύει να ακούει ήχους και να τους αναπαράγει. Μπορεί να μην είναι μόνο μουσική: ηχητικά σήματα αυτοκινήτων, κουδούνισμα κλειδιών, ακόμη και ο θόρυβος από το πλυντήριο. Αγγίζει με ενδιαφέρον τα μουσικά όργανα, βγάζει ήχους και αναγνωρίζει εύκολα ένα επαναλαμβανόμενο τραγούδι.

Πώς να αναπτυχθεί; Τραγουδήστε του, βρείτε ένα όργανο και έναν δάσκαλο, μεταφέρετέ τον σε μουσικό σχολείο.

Λογική και μαθηματική νοημοσύνη - ένα παιδί από την παιδική ηλικία κατηγοριοποιεί εύκολα τα πράγματα και είναι σε θέση να ενεργεί σύμφωνα με ένα μοντέλο. Προσδιορίζει εύκολα τις διαφορές και τις σχέσεις πάνω / κάτω. Κατανοεί την ισοδυναμία: για παράδειγμα, 60 λεπτά είναι μια ώρα, επτά ημέρες είναι μια εβδομάδα κ.λπ. Καταλαβαίνει καλά τους κανόνες και μπορεί να καταλήξει στους δικούς του.

Μπορείτε να αναπτύξετε αυτήν την ικανότητα, ξεκινώντας, για παράδειγμα, με την κατασκευή με τη βοήθεια τούβλων και την τοποθέτηση παιχνιδιών σε μέγεθος και έως αρκετά περίπλοκα παιχνίδια, για παράδειγμα, το Monopoly.

Χωρική νοημοσύνη - το παιδί αρχίζει να καταλαβαίνει την προοπτική αρκετά νωρίς. Εάν το σπίτι που σχεδίασε έχει σχήμα κύβου που βρίσκεται στο αεροπλάνο - να είστε σίγουροι ότι το παιδί σας έχει ανεπτυγμένη χωρική νοημοσύνη.

Αυτή η ικανότητα ενθαρρύνεται εύκολα με τη διάθεση αρκετού χρώματος και χώρου σχεδίασης. Αφού περπατήσετε σε ένα άγνωστο μέρος, καλέστε το παιδί σας να σχεδιάσει έναν χάρτη από τη μνήμη.

Η σωματική κιναισθητική νοημοσύνη περιλαμβάνει τόσο την ικανότητα ελέγχου των κινήσεων του ατόμου όσο και την ικανότητα χειρισμού αντικειμένων. Αυτά τα παιδιά διακρίνονται εύκολα: είναι πιο χαριτωμένα στο χορό, πέφτουν λιγότερο συχνά, μαθαίνουν εύκολα να κολυμπούν και να οδηγούν ποδήλατο. Ανοίξατε το ξυπνητήρι με ένα κατσαβίδι πριν μάθετε να περπατάτε; Συγχαρητήρια, ίσως ένας μηχανικός μεγαλώνει στην οικογένειά σας!

Ένα τέτοιο παιδί πρέπει να σταλεί σε έναν αθλητικό σύλλογο, να αγοράσει ένα σύνολο εργαλείων.

Η διαπροσωπική και διαπροσωπική νοημοσύνη είναι ίσως η πιο δύσκολη στην αναγνώριση ικανότητας, η οποία εκδηλώνεται σε μεταγενέστερη ηλικία. Τέτοια παιδιά μπορούν εύκολα να σχεδιάσουν και να λάβουν υπόψη τις ικανότητές τους και επίσης να αναγνωρίσουν και να ερμηνεύσουν εύκολα τα συναισθήματα των άλλων ανθρώπων. Το παιδί μπορεί να ρωτήσει, για παράδειγμα, γιατί στεναχωρηθήκατε αφού μιλήσατε στο τηλέφωνο. Αναγνωρίζει εύκολα τα ψέματα και έχει «ταλέντο» να αναγνωρίζει τα αληθινά κίνητρα ενός άλλου ατόμου.

Αναπτύξτε το παιδί σας δίνοντάς του την ευκαιρία να παρακολουθήσει ομάδες στις οποίες μπορεί να δείξει ηγετικές ιδιότητες. Ενθαρρύνετέ το να επικοινωνεί με άλλους, ζητήστε του τη γνώμη του για τον χαρακτήρα αυτού ή εκείνου του ατόμου.

«Το σχολείο είναι σημαντικό, αλλά η ζωή είναι πιο σημαντική», λέει ο Χ. Γκάρντνερ. «Το να είσαι ευτυχισμένος σημαίνει να χρησιμοποιείς παραγωγικά τις ικανότητές σου, όποιες κι αν είναι. Τα παιδιά αφήνουν ίχνη στη ζωή τους κάνοντας αυτό που κάνουν, όχι αυτό που δεν κάνουν ». Τι είδους αποτυπώματα θα αφήσει το παιδί σας;