«Απρόσεκτο» παιδί. Τι να κάνω?

Βίντεο: «Απρόσεκτο» παιδί. Τι να κάνω?

Βίντεο: «Απρόσεκτο» παιδί. Τι να κάνω?
Βίντεο: ΥΠΕΡ-KINHTIKO/ΑΠΡΟΣΕΚΤΟ ΠΑΙΔΙ Διαταραχή Ελλειμματικής Προσοχής- Υπερκινητικότητα (ΔΕΠ-Υ) 2024, Ενδέχεται
«Απρόσεκτο» παιδί. Τι να κάνω?
«Απρόσεκτο» παιδί. Τι να κάνω?
Anonim

Απρόσεκτο παιδί. Τι να κάνω?

Τα προβλήματα συγκέντρωσης της προσοχής σε ένα παιδί γίνονται πιο συχνά εμφανή στην ηλικία των 5-6 ετών, όταν αρχίζει η προετοιμασία για το σχολείο και την πρώτη τάξη. Είναι δύσκολο για ένα παιδί να καθίσει στο τραπέζι, να ακούσει και να ολοκληρώσει εργασίες, διακόπτει, λέει κάτι δικό του, αγανακτεί και τρέχει, στρέφεται σε μια καρέκλα και γλιστρά κάτω από το τραπέζι, κάνει γελοία λάθη … Και οι γονείς δεν κάθονται με σταυρωμένα χέρια, αλλά κάνουν διάφορες ασκήσεις για την ανάπτυξη αυθαιρεσίας, απευθύνονται σε ειδικούς. Αλλά οι αλλαγές είναι ελάχιστες. Στη συνέχεια, ο ενήλικας εκνευρίζεται, μερικές φορές μεγαλώνει σε ανικανότητα και απόγνωση.

Τι γίνεται με το παιδί;

Εάν είναι δύσκολο για ένα παιδί να συγκεντρωθεί στην εκτέλεση εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων, ίσως η προσοχή του, η ψυχική του δύναμη κατευθύνεται για να αντιμετωπίσει κάποιες δύσκολες εσωτερικές εμπειρίες που δεν μπορούν να κατακτηθούν από μόνο του. Και μπορεί να οφείλεται σε μια ποικιλία λόγων που τα προκαλούν. Αυτή είναι η ζήλια των μικρότερων αδελφών και οι φόβοι που προκαλούνται από διαμάχες μεταξύ γονέων και αυτοκατηγορίες, αδυναμία σε σχέση με το διαζύγιο γονέων και θυμό, αδυναμία που προκαλείται από δυσκολίες στις σχέσεις με δάσκαλο ή παιδιά και αίσθημα μοναξιάς και αποτυχία, και ο φόβος δεν επιβεβαιώνει τις προσδοκίες των γονέων · και άλλα. Μέχρι να καταλάβουμε τον λόγο για το τι συμβαίνει στο παιδί, όλες οι μέθοδοι που χρησιμοποιούμε για να αναπτύξουμε προσοχή, ενθάρρυνση και κυρώσεις, πειθώ και συμφωνία θα είναι αναποτελεσματικές.

Πώς να είμαστε για εμάς, γονείς, πώς να βρούμε αυτόν τον λόγο;

Πρώτα απ 'όλα, να είστε προσεκτικοί στον συναισθηματικό κόσμο του παιδιού. Δώστε προσοχή όχι μόνο σε αυτά που λέει ή όχι, αλλά και σε αυτά που βιώνει ταυτόχρονα. Και, φυσικά, για να δημιουργήσουμε εμπιστευτική επικοινωνία: να μιλήσουμε με το παιδί, τι σκέφτεται, τι συμβαίνει στη ζωή του, τι ανησυχεί. Πολλά για τις εμπειρίες του παιδιού σας μπορούν να ειπωθούν από το παιχνίδι και τα σχέδιά του. Πιθανότατα, θα χρειαστεί χρόνος μέχρι το μωρό να αρχίσει να σας εμπιστεύεται, να πιστεύει στο ειλικρινές ενδιαφέρον σας χωρίς σεβασμό και τον σεβασμό για τον εσωτερικό του κόσμο.

Psychυχολόγος Τζούλια Οσταπένκο.

Συνιστάται: