Βασικά παραδείγματα στη σύγχρονη ψυχολογία

Βίντεο: Βασικά παραδείγματα στη σύγχρονη ψυχολογία

Βίντεο: Βασικά παραδείγματα στη σύγχρονη ψυχολογία
Βίντεο: Παρανοϊκή διαταραχή προσωπικότητας κριτήρια DSM5 και παραδείγματα 2024, Απρίλιος
Βασικά παραδείγματα στη σύγχρονη ψυχολογία
Βασικά παραδείγματα στη σύγχρονη ψυχολογία
Anonim

Η έννοια ενός επιστημονικού παραδείγματος περιγράφεται λεπτομερώς στο κλασικό έργο του Thomas Kuhn, The Structure of Scientific Revolutions, το οποίο έγραψε το 1962. Σε αυτό το έργο, ορίζει ένα παράδειγμα ως σύστημα ιδεών και αναπαραστάσεων που ενώνει μέλη επιστημονικών κοινοτήτων, επιστημονικά επιτεύγματα που αναγνωρίζονται από τα μέλη αυτών των κοινοτήτων ως σύστημα.

Ωστόσο, δεν ενδιαφερόμαστε πρωτίστως για το πρότυπο ως τέτοιο, όχι για τις κρίσεις της επιστήμης και τις αλλαγές του παραδείγματος με τη φιλοσοφική και κοινωνιολογική έννοια, όπως περιγράφεται από τον Kuhn, αλλά για τα παραδείγματα που επικρατούν στη σύγχρονη ψυχολογία και ψυχοθεραπεία.

Κατανοώντας το παράδειγμα ως τους κανόνες και τα πρότυπα που υιοθετήθηκαν στη σύγχρονη ψυχολογική επιστημονική κοινότητα, υπάρχουν αρκετά τέτοια παραδείγματα που καθοδηγούν τους ψυχολόγους.

V. A. Yanchuk στη μονογραφία "Μεθοδολογία, θεωρία και μέθοδος στη σύγχρονη κοινωνική ψυχολογία και προσωπολογία: μια ενσωματωτική-εκλεκτική προσέγγιση" (Minsk, 2000) προσδιορίζει τα ακόλουθα παραδείγματα: συμπεριφορικά, βιολογικά, γνωστικά, ψυχοδυναμικά, υπαρξιακά, ανθρωπιστικά, ερμηνευτικά, κοινωνικά κονστρουκτιβιστικά, συστημικά, με βάση τη δραστηριότητα, το φύλο (φεμινιστικό) και συνεργιστικό.

Μπορεί να υποτεθεί ότι οι ψυχολόγοι που παραπέμπουν σε διαφορετικές ψυχολογικές σχολές τηρούν επίσης διαφορετικά παραδείγματα: ψυχαναλυτές - ψυχοδυναμικοί, Rogerians - ανθρωπιστές κλπ. Φυσικά, αυτή είναι μια απλοποιημένη άποψη του προβλήματος. Έτσι, για παράδειγμα, οι ψυχολόγοι που εργάζονται στη γνωστική -συμπεριφορική προσέγγιση, ακόμη και ονομαστικά, μπορούν να αποδοθούν σε ειδικούς που εργάζονται σε δύο παραδείγματα ταυτόχρονα - γνωστικά και συμπεριφορικά. οι gestaltists, κατά τη γνώμη μου, χρησιμοποιούν τόσο υπαρξιακά όσο και ανθρωπιστικά και συστημικά παραδείγματα.

Σε γενικές γραμμές, κάθε εξειδικευμένος ειδικός στον τομέα της ψυχολογίας δεν μπορεί να διατηρηθεί στο πλαίσιο ενός παραδείγματος, αλλά με τη μία ή την άλλη μορφή χρησιμοποιεί τα περισσότερα από αυτά.

Συνήθως, όλη η ποικιλία ψυχολογικών προσεγγίσεων και σχολείων χωρίζεται σε τρεις μεγάλες ομάδες: ψυχοδυναμικές, γνωστικές-συμπεριφορικές και υπαρξιακές-ανθρωπιστικές, μερικές φορές (όπως, για παράδειγμα, ο VE Kagan μιλώντας στο συνέδριο "Horizons of Psychology" στην Αγία Πετρούπολη 23 Απριλίου 2016 δ) προσθήκη διαπροσωπικής προσέγγισης. Από αυτή την άποψη, θα μπορούσε κανείς να μιλήσει για τρία ή τέσσερα βασικά παραδείγματα στην ψυχολογία (ανάλογα με το αν αναγνωρίζουμε ή όχι τη διαπροσωπική προσέγγιση ως σχετική με την επιστημονική).

Για παράδειγμα, οι κύριες διατάξεις του ψυχοδυναμικού παραδείγματος θα μπορούσαν να ονομαστούν:

  1. Το αντικείμενο της έρευνας είναι η ανθρώπινη ψυχή.
  2. Η κύρια κατεύθυνση της έρευνας είναι η περιοχή του ασυνείδητου (η ύπαρξη του οποίου γίνεται αποδεκτή εκ των προτέρων).

  3. Η αρχή της ιστορικότητας είναι ένα σύμπτωμα, ένα πρόβλημα αναπτύσσεται με την πάροδο του χρόνου, έχει μια αιτία στο παρελθόν του ατόμου κ.λπ.

Ανθρωπιστικό παράδειγμα

  1. Το αντικείμενο της έρευνας είναι η προσωπικότητα, το σύστημα των σχέσεων προσωπικότητας.
  2. Το επίκεντρο της προσοχής είναι στην υποκειμενική σφαίρα, πρώτα απ 'όλα, στα συναισθήματα κ.λπ.

Σε αυτό το σύντομο άρθρο, δεν σκοπεύω να δώσω μια λεπτομερή περιγραφή των παραδειγμάτων που είναι σήμερα αποδεκτά στην ψυχολογία - απλώς ένα σκίτσο ως παράδειγμα.

Με βάση την ορολογία του Kuhn, η ψυχολογία είναι επί του παρόντος μια μεταπαραδειγματική επιστήμη. Υπάρχει ένας μεγάλος αριθμός παραδειγμάτων που διεισδύουν το ένα στο άλλο, εισέρχονται σε σύνθεση μεταξύ τους. Το πιο σαφές παράδειγμα είναι η συγχώνευση γνωστικών και συμπεριφορικών παραδειγμάτων στη γνωστική-συμπεριφορική προσέγγιση.

Επίσης, η εμφάνιση και ολοένα και πιο διαδεδομένη αναγνώριση νέων παραδειγμάτων - εκλεκτικών και ενσωματωμένων (ή ακόμα, όπως του Γιάντσουκ - ενσωματωτικού -εκλεκτικού), όσο περίεργο και αν ακούγεται - μεταπαραδειγματικά παραδείγματα.

Συνιστάται: