ΔΗΜΙΟΥΡΓΗΣΗ ΣΥΝΕΞΑΡΤΗΣΗΣ ΣΤΟ ΠΑΙΔΙΚΟ

Πίνακας περιεχομένων:

Βίντεο: ΔΗΜΙΟΥΡΓΗΣΗ ΣΥΝΕΞΑΡΤΗΣΗΣ ΣΤΟ ΠΑΙΔΙΚΟ

Βίντεο: ΔΗΜΙΟΥΡΓΗΣΗ ΣΥΝΕΞΑΡΤΗΣΗΣ ΣΤΟ ΠΑΙΔΙΚΟ
Βίντεο: Ολυμπιακός Β' - Πανσερραϊκός 2-1 (6η ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΗ) Στιγμιότυπα 5.12.2021 2024, Ενδέχεται
ΔΗΜΙΟΥΡΓΗΣΗ ΣΥΝΕΞΑΡΤΗΣΗΣ ΣΤΟ ΠΑΙΔΙΚΟ
ΔΗΜΙΟΥΡΓΗΣΗ ΣΥΝΕΞΑΡΤΗΣΗΣ ΣΤΟ ΠΑΙΔΙΚΟ
Anonim

Κάθε παιδί έχει πέντε εγγενή χαρακτηριστικά: είναι πολύτιμο, είναι ευάλωτο, είναι ατελές, εξαρτάται, είναι ανώριμο (χαρακτηριστικά σύμφωνα με την έννοια του Mellody P., Miller A. W., 1989). Κανείς δεν επιλέγει αυτά τα χαρακτηριστικά, τα κατέχει απολύτως κάθε παιδί από τη γέννησή του. Είναι έτσι λόγω της ηλικίας του. Δεν είναι όλοι οι γονείς σε θέση να αναγνωρίσουν το δικαίωμα του παιδιού τους σε αυτά τα χαρακτηριστικά, και αν οι γονείς δεν τα χειριστούν αρκετά επιδέξια, τότε μπορούν να παραμορφωθούν και να μετατραπούν σε σημεία αλληλεξάρτησης.

Πολύτιμος

Η αξία ενός παιδιού καθορίζεται από το ίδιο το γεγονός της γέννησης και της ύπαρξής του. Είναι πολύτιμο γιατί είναι. Οποιοσδήποτε είναι πολύτιμος: αδύναμος και δυνατός, υγιής και άρρωστος, γενναίος και φοβισμένος, έξυπνος και ηλίθιος, ήρεμος και θορυβώδης κλπ. Η αξία ενός παιδιού δεν καθορίζεται από τις ικανότητές του, τις επιτυχίες του, τα οφέλη που λαμβάνουν οι γονείς από τη γέννησή του. Αυτό το χαρακτηριστικό επιτρέπει στο παιδί να είναι: να είναι όπως είναι (με τον δικό του ρυθμό ανάπτυξης, με τις ικανότητες και τις δεξιότητές του) και να είναι απλώς ζωντανό και να ανήκει (από την άποψη του ανήκειν, και όχι των υλικών χαρακτηριστικών) στους γονείς του.

Ο προσεκτικός χειρισμός των μορφών αξίας του παιδιού στην ενήλικη αυτοεκτίμηση, η οποία έχει εσωτερική πηγή και φυσικά ρέει από μέσα.

Αντίθετα, σε έναν ανεξάρτητο ενήλικα, η αυτοεκτίμηση εξαρτάται συχνά από εξωτερικές συνθήκες. Φυσικά, η αυτοεκτίμηση είναι ένα δυναμικό σύστημα, αλλά σε αυτή την περίπτωση το μόνο σημείο αναφοράς που την καθορίζει είναι έξω. Εκείνοι. μη μπορώντας να ορίσουν τη δική τους εμφάνιση, για παράδειγμα, από ένα τέτοιο άτομο μπορείτε συχνά να ακούτε "Είμαι όμορφος;", "Είμαι χοντρός;" κλπ. Ένα τέτοιο άτομο εξαρτάται από το περιβάλλον.

Ευάλωτοι

Το παιδί είναι ευγενικό και ευάλωτο. Δεν είναι ακόμη σε θέση να υπερασπιστεί πλήρως τον εαυτό του. Σε αυτή την ευπάθεια, χρειάζεται έναν δυνατό και σταθερό ενήλικα που μπορεί να εξασφαλίσει τον μικρό του κόσμο. Ένα τραυματισμένο παιδί είναι συχνά θύμα (γονέας ή άλλος ενήλικας) που αδυνατεί να προστατευτεί. Επιπλέον, δεν πρέπει να εκτελεί αυτή τη λειτουργία, αυτή είναι η λειτουργία ενός ενήλικα. Η ευπάθεια εκδηλώνεται τόσο σωματικά (το παιδί είναι πιο αδύναμο και δεν μπορεί να κάνει πολλά), όσο και ψυχολογικά και συναισθηματικά.

Ένα παιδί που μπορεί να παρέμεινε ευάλωτο στην παιδική ηλικία έχει επίσης αυτό το χαρακτηριστικό σε μια κατάσταση ενηλίκων, αλλά έχει ήδη την ικανότητα να προστατεύει τον εαυτό του.

Ο ανεξάρτητος ενήλικας δυσκολεύεται να καθορίσει όρια προστασίας. Μπορούν να είναι είτε υπερβολικά τρανταχτά είτε υπερβολικά σκληρά. Τα ασταθή όρια εκδηλώνονται στην αδυναμία υπεράσπισης (σωματικά και ψυχολογικά) και στην αδυναμία να δούμε καθόλου το γεγονός της παραβίασής τους (αυτό εκδηλώνεται συχνότερα συναισθηματικά: θυμός και ένταση). Τα σκληρά όρια έχουν τον ίδιο λόγο, αλλά εκδηλώνονται με ελαφρώς διαφορετικό τρόπο: είτε με εν γνώσει τους επιθετική συμπεριφορά (η άμυνα εισέρχεται ακόμη και σε ανεπαρκείς και όχι επικίνδυνες καταστάσεις), είτε με απόλυτη αναισθησία (με την ίδια την αναισθησία).

Ατελής

Δεν υπάρχουν τέλειοι άνθρωποι και τέλεια παιδιά. Η τελειότητα επινοείται από τους ενήλικες και επιβάλλεται στα παιδιά με τη μορφή κανόνων και απαιτήσεων («Οι πατάτες δεν κλαίνε», «Τα κορίτσια πρέπει να παίζουν με κούκλες» κ.λπ.). Ένα παιδί δεν μπορεί να πετύχει τα πάντα μόνο του χωρίς τη βοήθεια ενός ενήλικα. Πριν απαιτήσει οτιδήποτε, ένας ενήλικας ΠΡΕΠΕΙ να διδάξει - αυτό είναι το καθήκον του. Το καθήκον του παιδιού είναι να ακολουθήσει το δικό του δρόμο. Αυτός ο δρόμος θα εξαρτηθεί από τις δυνατότητες και τις επιθυμίες του. Η τελειότητα είναι μια μυθοπλασία · δεν φέρνει ευτυχία και ευχαρίστηση. Το μόνο που δίνει είναι νευρική ένταση και κόπωση.

Ένα παιδί, από το οποίο δεν απαιτήθηκε να είναι τέλειο, σε κατάσταση ενηλίκων είναι σε θέση να αντιληφθεί ήρεμα την ατέλειά του. Επιπλέον, ακριβώς λόγω της ατέλειάς του είναι σε θέση να ζητήσει βοήθεια.

Είναι πολύ δύσκολο για έναν ανεξάρτητο ενήλικα να συμβιβαστεί με την πραγματικότητα. Είναι δύσκολο για αυτόν να παραδεχτεί ότι δεν είναι σε θέση να κάνει κάτι ή δεν είναι σε θέση να κάνει κάτι. Είναι πολύ δύσκολο για έναν τέτοιο ενήλικα να ζητήσει βοήθεια. Πρέπει να τα κάνει όλα μόνος του. Όλη του η ζωή είναι must. Πρέπει να είναι τέλειος σε όλα και απαιτεί το ίδιο από τους άλλους.

Εξαρτώμενος

Η εξάρτηση ενός παιδιού από έναν ενήλικα είναι άνευ όρων. Δεν είναι σε θέση να τρέφεται, να παρέχει, να ζεσταίνεται, να προστατεύει κ.λπ. Αυτό το χαρακτηριστικό αντανακλάται στην αδυναμία του παιδιού να κάνει κάτι (λόγω ηλικιακής αδυναμίας). Ωστόσο, ο εθισμός του παιδιού δεν δίνει στους γονείς το προνόμιο να το διαθέσουν. Η σίτιση, η προστασία, η εκπαίδευση κλπ είναι οι λειτουργίες των γονέων και τα παιδιά δεν τους χρωστάνε τίποτα γι 'αυτό. Μάλλον, οι γονείς χρωστάνε παιδιά μέχρι μια ορισμένη ηλικία και με λογικό τρόπο, φυσικά. Το παιδί δεν πρέπει να εκτελεί τις λειτουργίες ενός ενήλικα, τα καθήκοντά του πρέπει να είναι ανάλογα με την ηλικία του.

Το χαρακτηριστικό της εξάρτησης από την παιδική ηλικία έως την ενηλικίωση μετατρέπεται σε μορφή αλληλεξάρτησης. Δεν υπάρχουν απολύτως ανεξάρτητοι άνθρωποι, είμαστε πάντα εξαρτημένοι από κάτι με τον έναν ή τον άλλο τρόπο. Σε αυτή την περίπτωση, ένα άτομο είναι σε θέση να εξαρτάται όπου είναι απαραίτητο και χρήσιμο για αυτόν, και ελεύθερο όταν το θέλει.

Ο ανεξάρτητος ενήλικας δυσκολεύεται να φροντίσει τον εαυτό του, να ικανοποιήσει τις επιθυμίες και τις ανάγκες του. Ένας τέτοιος ενήλικας χρειάζεται πάντα κάποιον που θα τον προστατεύει, θα τον αγαπά, θα του παρέχει.

Ανώριμος

Αυτό το χαρακτηριστικό σημαίνει ότι πληρούνται οι απαιτήσεις, οι δυνατότητες και οι ευθύνες της ηλικίας του παιδιού. Δεν μπορείτε να απαιτήσετε από ένα παιδί αυτό που δεν μπορεί ή δεν μπορεί να κάνει ακόμα. Δεν πρέπει να απαιτείται από το παιδί να είναι ενήλικας ή να ενεργεί σαν ενήλικας. Εάν οι απαιτήσεις είναι ανάλογες με τις δυνατότητες στην παιδική ηλικία, τότε στην ενήλικη ζωή ένα τέτοιο άτομο θα δείξει ωριμότητα που αντιστοιχεί στα χρόνια του. Ο ανεξάρτητος ενήλικας θα δυσκολευτεί να αντιμετωπίσει την πραγματικότητα στο επίπεδο της ηλικίας του. Εδώ μπορείτε να δείτε μια γυναίκα να εκδηλώνεται ως κορίτσι ή έναν άντρα ακόμα πολύ νεότερο από τον πραγματικό στις ενέργειές του που αντιστοιχούν στην ηλικία του.

Συνιστάται: