Η πορεία προς τον στόχο

Πίνακας περιεχομένων:

Βίντεο: Η πορεία προς τον στόχο

Βίντεο: Η πορεία προς τον στόχο
Βίντεο: Πορεία προς το μέτωπο( Άξιον Εστί ) -- Οδυσσέας Ελύτης 2024, Ενδέχεται
Η πορεία προς τον στόχο
Η πορεία προς τον στόχο
Anonim

Συχνά, όταν επικοινωνούμε με τους άλλους, μας φαίνεται ότι όλα είναι τόσο εύκολα και απλά μαζί τους. Μερικές φορές βρίσκουμε επιβεβαίωση αυτού με τη μορφή ταλέντων, ικανοτήτων, συνθηκών ζωής, εκπαίδευσης ή "οι γονείς τους τους βοήθησαν". Και ξεχνάμε ότι κάθε ταλέντο, χαρισματικότητα κ.λπ., μπορεί να παραμείνει σε παθητική κατάσταση εάν δεν αναπτυχθεί και δεν αντιμετωπιστεί.

Αυτές είναι, πρώτα απ 'όλα, οι καθημερινές προσπάθειες ενός ατόμου πάνω από τον εαυτό του. Και έτσι ώστε εσείς και εγώ να μάθουμε για ένα τέτοιο άτομο και να στραφούμε σε αυτόν, αυτό είναι επίσης δουλειά.

Βλέπουμε μόνο το αποτέλεσμα. Και ο τρόπος; Ακόμα κι αν συνειδητά παραδεχτούμε την ύπαρξη ενός συγκεκριμένου μονοπατιού, στην πραγματικότητα, παραλείπεται κάπως. Δεν γνωρίζουμε καθόλου πόσες φορές κάποιος χτύπησε πόρτες και δεν τις άνοιξε. πόσες ιδέες άφησε στην άκρη για αργότερα ή τις εγκατέλειψε εντελώς. πόσο συχνά συγκρίθηκε με άλλους και επαίνεσε για τα ταλέντα των άλλων. πόσο απέτυχε. Δεν καταλαβαίνουμε σε ποιο στάδιο εγκατέλειψε ένα άτομο, όταν ήθελε να σταματήσει τα πάντα και να ακολουθήσει το δρόμο της ελάχιστης αντίστασης, σε ποιες στιγμές ένιωσε απελπισία.

Όλοι το λαμβάνουμε υπόψη μας, αλλά δεν συνειδητοποιούμε την πραγματική δουλειά.

Τι σε βοηθάει να μην τα παρατήσεις;

Θέληση

πίστη στον εαυτό σας και στις ικανότητές σας

εξωτερική υποστήριξη (τουλάχιστον από ένα άτομο) ·

μια συγκεκριμένη στάση σε διάφορες συνθήκες ζωής

επιθυμία για επίτευξη του στόχου

Όλος ο κόσμος μπορεί να μην πιστεύει σε εσάς, αλλά αν τουλάχιστον ένα άτομο πιστεύει, είστε ήδη δύο από εσάς - εσείς και αυτός. Οι μεγαλύτεροι επιστήμονες απλώς ακολούθησαν το εσωτερικό κάλεσμα. Έδρασαν, προσπάθησαν, έκαναν λάθη, έβγαλαν συμπεράσματα και πάλι άρχισαν να ενεργούν. Ποιοι ήταν οι συνεργοί τους; - Μονάδες. Οι καθηγητές δεν άντεξαν τέτοιους μαθητές. Οικογένειες και φίλοι, τις περισσότερες φορές, δεν τους καταλάβαιναν. Αλλά αυτοί οι άνθρωποι δεν τα παράτησαν. Μπορούμε να τους θεωρήσουμε ιδιοφυείς, επιστήμονες, προικισμένους. Ωστόσο, έχουμε επίσης ιδιοφυΐα, μάθηση και χαρισματικότητα. Και υπάρχει φόβος μέσα μας. Φοβόμαστε ότι δεν θα γίνουμε αποδεκτοί, δεν θα υποστηριχθούμε, δεν θα αναγνωριστούμε, θα γελοιοποιηθούμε, θα μειωθούμε. Ταυτόχρονα, η διαπαιδαγώγηση μπορεί επίσης να μας επηρεάσει, όταν χρειάζεται να είσαι σαν όλους τους άλλους, να μην ξεχωρίζεις, να μην δηλώνεις τα ταλέντα σου, να μην επιδεικνύεσαι, να είσαι πιο σεμνός κ.λπ.

Όλα αυτά εμποδίζουν τη δύναμη και τις δυνατότητές μας. Περιορίζουμε την εσωτερική κινητική ενέργεια. Χάνουμε την πίστη στον εαυτό μας και δεν σπαταλούμε πόρους αλλάζουμε στη ζωή των άλλων.

Εάν σας έρχονται ιδέες στο μυαλό, προσπαθήστε να τις εφαρμόσετε. Ναι, το μονοπάτι θα είναι δύσκολο, αλλά θα υπάρχουν αποτελέσματα. Μην ακολουθείτε τον δρόμο της ελάχιστης αντίστασης, παραμείνετε εκεί που ονειρεύεστε να δημιουργήσετε κάτι νέο. Μην ντρέπεστε για τις σκέψεις και τα συναισθήματά σας. Ναι, μπορεί να μην είναι κατάλληλα για όλους, αλλά μπορούν να βοηθήσουν πολλούς ανθρώπους.

Ένας φίλος είπε μια πολύ ενδιαφέρουσα ιδέα - να διαβάσει βιογραφίες διάσημων ανθρώπων. Καθώς εξοικειώνεστε με τα πάνω και τα κάτω τους, θα εμπνευστείτε να αναλάβετε δράση. Επιπλέον, θα ξέρετε σίγουρα ότι τους ήταν πολύ δύσκολο.

Έγραψα αυτό το άρθρο και σκέφτηκα τον Άλμπερτ Αϊνστάιν, τον Χένρι Φορντ, την Κοκό Σανέλ και τον Σίγκμουντ Φρόιντ. Πώς δήλωσαν τις ιδέες, τις απόψεις, τις ανακαλύψεις τους. Πόσοι τους υποστήριξαν και πόσοι τους καταδίκασαν. Αυτό που έχουμε σήμερα, χάρη στην πορεία που έχουν διανύσει.

Ο καθένας από εμάς μπορεί να είναι και πράκτορες και υποστηρικτές. Και όλα ξεκινούν από εμάς …

Συνιστάται: