Το πάθος των παιδιών για τις γλάστρες και τις τουαλέτες

Βίντεο: Το πάθος των παιδιών για τις γλάστρες και τις τουαλέτες

Βίντεο: Το πάθος των παιδιών για τις γλάστρες και τις τουαλέτες
Βίντεο: Κοινωνική ιστορία - Πως χρησιμοποιώ την τουαλέτα- Ειδική αγωγή- Μαθαίνουμε κι αλλιώς 2024, Ενδέχεται
Το πάθος των παιδιών για τις γλάστρες και τις τουαλέτες
Το πάθος των παιδιών για τις γλάστρες και τις τουαλέτες
Anonim

Σε μια αξιοσέβαστη οικογένεια, όπου υπάρχει μαμά, μπαμπάς και γιαγιά, ζούσε ένα μωρό. Και όλα ήταν καλά μαζί του, μέχρι που η μαμά και ο μπαμπάς είχαν μια ρωγμή στην εγγύτητά τους. Φυσικά, εξαιτίας αυτού, τόσο η μαμά όσο και ο μπαμπάς ήταν απασχολημένοι με την επιδιόρθωση αυτής της ρωγμής και για κάποιο διάστημα άφησαν τον γιο τους να μπει στη φανταστική του εξήγηση για τα γεγονότα που συμβαίνουν μαζί του.

Παρεμπιπτόντως, το παιδί δεν μπορούσε να συνηθίσει στην κατσαρόλα για μεγάλο χρονικό διάστημα, για κάποιο λόγο του άρεσε να αντέχει για μεγάλο χρονικό διάστημα και στη συνέχεια να κρύβεται πίσω από τον καναπέ και να ικανοποιεί τις φυσικές του ανάγκες ακριβώς στο παντελόνι του. Πιθανώς οι γονείς και η γιαγιά προσπάθησαν πολύ να μάθουν το παιδί στην τουαλέτα, αλλά προφανώς το έκαναν με τέτοιο τρόπο ώστε το παιδί να μένει με το φόβο των κατσαρόλων, των τουαλετών και δεν μπορούσε να πηγαίνει πάντα μόνο στην τουαλέτα, όχι σπάνια όλη η οικογένεια συμμετείχε σε αυτό, πιο συχνά η μητέρα.

Λόγω των παραπάνω περιστάσεων (μια ρωγμή στη σχέση), το παιδί δεν ένιωσε απόλυτα προστατευμένο, συνδεδεμένο με την οικογένεια. Εάν οι γονείς είναι απασχολημένοι με τη διευθέτηση της σχέσης τους, που σίγουρα προκαλεί τον συναγερμό της μητέρας, τότε η γιαγιά βιώνει το άγχος της για όσα συμβαίνουν στην οικογένεια, πηγαίνοντας με το κεφάλι σε ένα πρόγραμμα για μέντιουμ, που υποστηρίζουν έτσι την πίστη της στον σωτήρα. Ξαφνικά, κάποια στιγμή, το μωρό άρχισε να αρνείται να πάει στο νηπιαγωγείο, γεγονός που αύξησε ακόμη περισσότερο το άγχος των γονέων, βαθαίνοντας ακόμη περισσότερο τη ρωγμή στη σχέση τους. Ο μπαμπάς δεν μπορούσε να υποστηρίξει τη μητέρα του, η μόνη του απόφαση ήταν, όπως και να έχει, να συνεχίσει να πηγαίνει στο νηπιαγωγείο και εκείνη τη στιγμή η γιαγιά παρακολουθούσε τα μυστικιστικά της προγράμματα και, μαζί με το παιδί, ενδιαφερόταν για τη ζωή των ζώων. Επομένως, ένα πεντάχρονο μωρό σχημάτισε εύκολα μια εικόνα του κόσμου για τον εαυτό του, γεμάτη από μικρόβια, φίδια, σκυλιά, φαντάσματα, τυραννόσαυρους, που ήρθαν για πρώτη φορά σε ένα όνειρο και δεν μπορούσε να κοιμηθεί μόνος του και δεν μπορούσε πραγματικά πείτε στους γονείς του γιατί. Και τότε άρχισαν να εμφανίζονται σε πραγματικό χώρο, επιλέγοντας μια τουαλέτα για τον εαυτό τους, ειδικά στο νηπιαγωγείο. Προφανώς το πεντάχρονο είχε ήδη εξοικειωθεί με την ντροπή και είχε ήδη καταλάβει ότι τα αγόρια δεν πρέπει να φοβούνται (επιρροή του μπαμπά). Ως εκ τούτου, απέκρυψε προσεκτικά όλους τους φόβους και τα οράματά του από όλους.

Το παιδί συνάντησε ένα κορίτσι που είχε επίσης τους ίδιους φόβους στο παρελθόν, ένιωθε εύκολα τι περνούσε το μικρό αγόρι και τον κάλεσε να σχεδιάσει ένα τρομακτικό θέμα. Αποδείχθηκε ένα ενδιαφέρον πράγμα: ούτε μία εικόνα δεν έδειχνε μαμάδες, μπαμπάδες, γιαγιάδες, αλλά υπήρχαν φίδια, σκυλιά, δεινόσαυροι που προσπαθούσαν να τον κατασπαράξουν. Το μόνο πλάσμα που δεν τον τρόμαξε και για το οποίο φρόντισε, ήταν ένα παράξενο λουλούδι με ένα πράσινο φύλλο. Το αγόρι δεν μπορούσε να διακόψει, σχεδιάζοντας ένα όνειρο, όπου επέβαινε μόνος του σε ένα άδειο λεωφορείο με φόβο και τρόμο. Και όταν μπόρεσε να σταματήσει, είπε ότι είχε πολλούς φόβους και δεν υπήρχε αρκετό χαρτί για να τους σχεδιάσει όλους. Αποφασίσαμε ότι μέχρι να αντιμετωπιστούν οι φόβοι, ήταν καλύτερο να μην πάμε στο νηπιαγωγείο και η θεραπεία χρειαζόταν περισσότερο από τους γονείς παρά από το παιδί. Η ιστορία είναι απλή ως την αρχικότητα, πόσο εύκολα και φυσικά τα μικρά παιδικά προβλήματα μπορούν να αλλάξουν ριζικά τη ζωή ενός παιδιού και να εξελιχθούν σε ένα μεγάλο πρόβλημα, αν δεν τους δώσετε την κατάλληλη σημασία και προσοχή, αν δεν αποσπάσετε την προσοχή τους προβλήματα ενηλίκων και δεν καταλαβαίνουν ότι το παιδί απορροφά τον κοινό τομέα (είναι ανησυχητικό).

Μια άλλη ιστορία για ένα 5χρονο κορίτσι που φοβόταν να μείνει μόνο χωρίς τη μητέρα της, φοβόταν το νηπιαγωγείο και γενικά φοβόταν ότι θα ξεχαστεί κάπου, αυτή η οικογένεια είχε επίσης μια ρωγμή στη σχέση μεταξύ των γονέων, των ονείρων της και οι φαντασιώσεις στην πραγματικότητα ήταν επίσης γεμάτες με χαρακτήρες φρικτά κινούμενα σχέδια (φαντάσματα, μαύροι άντρες). Αυτή η τρομερή αρμάδα χτύπησε το κορίτσι τη νύχτα και έμαθε να της αντιστέκεται με τη βοήθεια ενός σπαθιού που παρουσίασε ένα παπάκι και αργότερα έγινε σωτήρας και φίλος της.

Στο τέλος αυτής της ιστορίας, θα ήθελα να πω ότι για κάθε παιδί αυτής της ηλικίας, είναι ζωτικής σημασίας να πιστεύει ότι όλα θα είναι καλά μαζί του, ότι θα ζήσει, ότι πάντα στις δύσκολες στιγμές κάποιος θα έρθει στη διάσωση και θα ήταν καλύτερα αντί για παπάκι η αρχή της αποταμίευσης να ήταν οι γονείς ή στενοί άνθρωποι. Γιατί αν δεν υπάρχει τέτοιος φυσικός σωτήρας στην παιδική ηλικία και η ανάγκη για ασφάλεια παραμένει σχετική, τότε η σωτηρία θα έρθει μέσω της χημείας, της θρησκείας, του μυστικισμού, της τροφής (μέσω οποιουδήποτε εθισμού).

Συνιστάται: