2024 Συγγραφέας: Harry Day | [email protected]. Τελευταία τροποποίηση: 2023-12-17 15:42
Το παιδί λαμβάνει τη βασική αίσθηση της νόμιμης παρουσίας του στον κόσμο στη βρεφική ηλικία.
Αυτό είναι το πρώτο και κύριο μάθημα στη ζωή - είμαι, και αυτό είναι καλό, υπάρχει μια θέση για μένα σε αυτόν τον κόσμο, ο κόσμος είναι χαρούμενος για μένα.
Αυτή είναι η εμπειρία του να είσαι ο ομφαλός της γης, το κέντρο του σύμπαντος στην οικογένεια, όταν η ζωή ολόκληρης της οικογένειας αρχίζει να περιστρέφεται γύρω από το παιδί, όπως γύρω από τον ήλιο.
Είναι μια θετική εμπειρία αντικατοπτρισμού όπου το παιδί λαμβάνει μια απάντηση από τους γονείς, "είσαι και αυτό είναι καλό".
Αυτή η εμπειρία γίνεται στη συνέχεια ο εσωτερικός πυρήνας ενός ατόμου.
Ένα άτομο με έναν τέτοιο πυρήνα αντιλαμβάνεται στη συνέχεια επαρκώς την κριτική των άλλων ανθρώπων και τα λάθη του. Ξέρει πώς να μαθαίνει από τα λάθη του, να επωφελείται από την κριτική, να αντιμετωπίζει τις αποτυχίες του, έχει προστασία από κακοπροαίρετους - αυτή είναι μια ήρεμη σιγουριά ότι "είμαι και αυτό είναι καλό".
Ένα άτομο χωρίς πυρήνα καταστρέφεται από οποιοδήποτε λάθος του ή την κριτική κάποιου άλλου. Ένα τέτοιο άτομο είναι ευάλωτο, επιθετικό στην κριτική. Από οποιοδήποτε λάθος ή κριτική κρίση, ένα τέτοιο άτομο μέσα του πέφτει στη φρίκη της απαγόρευσης ύπαρξης, δεν έχει δικαίωμα να υπάρχει ως τέτοιο, κάνοντας λάθη. Επομένως, είναι δύσκολο για αυτούς να μάθουν από τα λάθη, δεν μπορούν να τα παραδεχτούν. Πώς μπορούμε να αναγνωρίσουμε και να διορθώσουμε αυτό που απειλεί την ύπαρξή μας; Με τιποτα. Εδώ είτε να υπερασπιστούν επιθετικά τον εαυτό τους, ρίχνοντας την ευθύνη στους άλλους, είτε να σταματήσουν εντελώς να ενεργούν.
Τι μπορεί να κάνει ένας τέτοιος άνθρωπος χωρίς πυρήνα; Είτε συνεχίστε να ζείτε έτσι, χωρίς τη ράβδο, αλλά μεγαλώνετε με εξωτερική πανοπλία, είτε μεγαλώστε τη ράβδο, γιατί η πανοπλία είναι σκληρή αλλά εύθραυστη. Διαλύεται εύκολα από κριτική και λάθη και ο πυρήνας δεν πάει πουθενά, αν υπάρχει.
Πώς να αναπτυχθεί ένας πυρήνας; Μέσω καλής επαφής με άλλους. Με έναν άλλο, ο οποίος στην αρχή θα υποστηρίξει και θα παρηγορήσει και θα πει ότι «είσαι και αυτό είναι καλό» και μόνο τότε θα βοηθήσει να «δουλέψεις στα λάθη».
Με βάση τα υλικά του σεμιναρίου από τον L. Petranovskaya
Συνιστάται:
«Αυτό που συμβαίνει δεν είναι τόσο τρομακτικό όσο αυτό που νομίζουμε για αυτό»
"Δεν είναι τόσο τρομακτικό αυτό που συμβαίνει όσο αυτό που σκεφτόμαστε" Συμβαίνει ότι λόγω μιας ασήμαντης, αλλά δυσάρεστης συνομιλίας, μπορείτε να δημιουργήσετε ένα ολόκληρο θέατρο φωνών μέσα σας, αποδεικνύοντας κάτι, διαμαρτυρόμενοι, διαφωνώντας.
Είμαι καλά. Είμαι κακός. Σχετικά με την πολικότητα
Στη δουλειά του, ο θεραπευτής Gestalt δίνει μεγάλη προσοχή στην εργασία με πολικότητες. Οι πολικότητες είναι τόσο αντίθετα προσωπικά χαρακτηριστικά, τα οποία είναι, ταυτόχρονα, στο ίδιο επίπεδο - είναι οι ακραίοι πόλοι της ίδιας ποιότητας προσωπικότητας με το γιν και το γιανγκ:
Και ρώτησε τη μικρή "Τι είναι καλό; Και τι είναι κακό"
Κάθε γονέας θέλει να είναι ό, τι καλύτερο για το παιδί του, θέλω να το γεμίσω με την καλύτερη ανατροφή, την καλύτερη εξέλιξη, την καλύτερη και θετικότερη εμπειρία. Αλλά πριν δώσετε όλα τα καλύτερα, πρέπει να αξιολογήσετε τι χρειάζεται το παιδί σας.
Σχετικά με το σωστό και το καλό - είναι δυνατόν να αλλάξουμε την εικόνα του κόσμου
Υπάρχουν ευγενικοί γονείς που μεγαλώνουν τα παιδιά τους για να γίνουν καλά. Υπάκουος. Είδος. Ευγενικός. Ωραίος. Κάνουν τα πάντα για να εξασφαλίσουν ότι το παιδί παίρνει καλούς βαθμούς. Για να έχει πάντα ένα καθαρό τετράδιο, όλες οι εργασίες του σπιτιού έχουν ολοκληρωθεί και γενικά όλα είναι καλά και σωστά.
Σε ποιον είναι καλό και ενδιαφέρον; Σχετικά με την ισορροπία στις σχέσεις
Πήγα για σκι το περασμένο Σαββατοκύριακο. Υπέροχη βόλτα, χαλαρά, για τη δική σας ευχαρίστηση. Σε κάθε αθλητική δραστηριότητα με καθοδηγεί η ευημερία μου. Για μένα, εκτός από την ένταση, είναι επίσης σημαντικό να λαμβάνω χαρά από αυτό.
