Βαρεμένη ψυχολόγος. Εποπτεία. Ταυτότητα του ψυχοθεραπευτή

Πίνακας περιεχομένων:

Βίντεο: Βαρεμένη ψυχολόγος. Εποπτεία. Ταυτότητα του ψυχοθεραπευτή

Βίντεο: Βαρεμένη ψυχολόγος. Εποπτεία. Ταυτότητα του ψυχοθεραπευτή
Βίντεο: "Έρωτας, Ναρκισσισμός και Ψυχοθεραπεία" | Γρηγόρης Βασιλειάδης Ψυχολόγος | Ψυχοθεραπευτής 2024, Ενδέχεται
Βαρεμένη ψυχολόγος. Εποπτεία. Ταυτότητα του ψυχοθεραπευτή
Βαρεμένη ψυχολόγος. Εποπτεία. Ταυτότητα του ψυχοθεραπευτή
Anonim

Η εποπτεία είναι μία από τις βασικές μεθόδους και το πιο σημαντικό συστατικό στην εκπαίδευση πρακτικών ψυχολόγων και ψυχοθεραπευτών. Οι προσεγγίσεις στην επίβλεψη διαφέρουν ανάλογα με το σχολείο ψυχοθεραπείας. Για παράδειγμα, το ψυχαναλυτικό παράδειγμα εποπτείας επικεντρώνεται στον ίδιο τον θεραπευτή, ενώ το συμπεριφορικό περιλαμβάνει την εκπαίδευση βασικών δεξιοτήτων.

Εφιστάται η απαίτηση των επαγγελματικών ενώσεων για τα μέλη τους να έχουν στην εμπειρία τους ορισμένο αριθμό ωρών εποπτείας, τόσο κατά τη διάρκεια των προγραμμάτων κατάρτισης όσο και κατά την περαιτέρω πρακτική τους.

Πρωτογενής επίβλεψη

Κατά τη γνώμη μου, αυτή είναι η πιο σημαντική μέθοδος που συμβάλλει στη δημιουργία ειδικού. Εδώ αναπτύσσεται και τελειοποιείται μια υγιής ταυτότητα του ψυχοθεραπευτή, η απόκτηση του οποίου είναι εξαιρετικά σημαντική. Η επαγγελματική ταυτότητα, αποτελώντας μέρος της αυτοαντίληψης, γίνεται ένα σύστημα συντεταγμένων στο οποίο ερμηνεύεται τόσο η επαγγελματική όσο και η προσωπική εμπειρία ενός ειδικού.

Οι διαδικασίες που λαμβάνουν χώρα με έναν ψυχολόγο κατά την εκπαίδευσή του στην ικανότητα του επαγγέλματος μπορούν να χωριστούν σε πολλά κύρια στάδια, καθένα από τα οποία, βήμα προς βήμα, ωθεί τον ειδικό στην εξατομίκευση, στη διαμόρφωση μιας επαγγελματικής ταυτότητας και στυλ. Κάθε στάδιο έχει τις δικές του αγωνίες, δυσκολίες στην οικοδόμηση σχέσεων με τους πελάτες και τη δική του δυναμική σχέσεων με έναν επόπτη. Η υπέρβαση των δυσκολιών είναι η διαδικασία της επαγγελματικής ανάπτυξης και ο επόπτης, με την αρμόδια συμμετοχή του, εξασφαλίζει αυτή τη διαδικασία «επαγγελματικής ωρίμανσης».

Ο Winnicott μίλησε για ένα «υποστηρικτικό περιβάλλον» στο πρόσωπο της «αρκετά καλής μητέρας». Η ανάπτυξη της ταυτότητας των παιδιών συσχετίζεται στενά με την ικανότητα των ενηλίκων να προσαρμόζονται στις μεταβαλλόμενες ανάγκες, ικανότητες και δυνατότητες των παιδιών. Αυτή η άποψη περιγράφει τέλεια το μοντέλο του πρωταρχικού συγκροτήματος εποπτείας και την αναπτυξιακή διαδικασία του μαθητευόμενου ψυχοθεραπευτή, όπου ο επιβλέπων προσαρμόζεται στις μεταβαλλόμενες ανάγκες και ικανότητες του εποπτευόμενου. Επομένως, σε διαφορετικά στάδια της επαγγελματικής ανάπτυξης του εποπτευόμενου, ο επόπτης θα έχει διαφορετικά καθήκοντα.

Σκεπτόμενος τα στάδια, ακόμη και ψάχνοντας στο goog στην αναζήτηση έτοιμων λύσεων (γιατί να ανακαλύψω ξανά τον τροχό;), μείωσα τα πάντα σε 6 κύρια στάδια για να γίνω ψυχοθεραπευτής:

1. Προσμονή

Ένα καθαρό, ακομπλεξάριστο νεόφυτο, με πολλές ιδέες για το επάγγελμα, και συχνά το ρομαντίζει. Αυτό το στάδιο ξεκινά ως μαθητής και τελειώνει στην πρώτη συνάντηση με τον πρώτο ασθενή. Εάν δώσετε κάποιο χαρακτηριστικό, τότε εδώ ο ειδικός έχει έντονο διάχυτο άγχος και ενθουσιασμό. Από τη μία πλευρά, υπάρχει μια συναρπαστική καινοτομία, από την άλλη, ένα άβολο συναίσθημα που σχετίζεται με την απουσία ενός συγκεκριμένου επαγγελματικού στόχου. Σε αυτό το στάδιο, ο ρόλος του επόπτη μοιάζει πολύ με αυτόν ενός γονέα ενός νεογέννητου, όπου είναι σημαντικό να παρέχεται επαρκής ασφάλεια και μια βαθιά ενσυναίσθηση.

2. Ταυτοποίηση

Αυτό το στάδιο ανάπτυξης ξεκινά με την πρώτη συνεργασία με έναν πελάτη. Αυτό το στάδιο συνήθως προχωρά «ανώδυνα» και τελειώνει όταν ο ειδικός αντιληφθεί την επίδρασή του στον πελάτη.

3. Εθισμός

Αυτό το στάδιο χαρακτηρίζεται από τη μετακίνηση ενός ειδικού από την παθητικότητα στη μερική εξάρτηση από τον επόπτη και περαιτέρω δραστηριότητα. Η ευθύνη για τη διαδικασία της ψυχοθεραπείας αυξάνεται πολλές φορές. Συνειδητοποιείται ότι ο ειδικός μπορεί να επηρεάσει τον ασθενή. Σε αυτό το στάδιο, το νεόφυτο αρχίζει να κυμαίνεται από υπερεκτίμηση των δυνατοτήτων του σε λανθασμένα υποεκτίμησή τους. Το αίσθημα της παντοδυναμίας αντικαθίσταται από ενοχή για αυτό που υποτίθεται ότι μπορούσε να κάνει και δεν έκανε. Ένα ιδιαίτερα έντονο αίσθημα ενοχής σε έναν αρχάριο ψυχοθεραπευτή μπορεί να προκύψει εάν κατά τη διάρκεια της θεραπείας καθίσταται απαραίτητη η νοσηλεία του ασθενούς.

Αυτό το στάδιο είναι το πιο επικίνδυνο. Δεν είναι μικρός ο αριθμός των ειδικών που κολλάνε πάνω του, αναπτύσσοντας την εξάρτησή τους από την επίβλεψη, βρίσκοντας άνεση σε αυτό, γεγονός που μειώνει το επαγγελματικό άγχος.

4. Αποδοχή της ανεξαρτησίας

Αυτό το στάδιο συμβαίνει όταν το νεόφυτο παύει να είναι τέτοιο και αρχίζει να αισθάνεται σαν επαγγελματίας, ανεξάρτητος, πλήρης, με τα δικά του όρια, δεξαμενή και την ικανότητα να διεξάγει ανεξάρτητα ψυχοθεραπευτικές διαδικασίες χωρίς «παρατηρητές».

5. Ταυτότητα και ανεξαρτησία

(Το αγαπημένο μου στάδιο.) Σε αυτό το στάδιο, λύνεται το πρόβλημα της εγκατάλειψης της βρεφικής εξάρτησης από τον επόπτη. Αυτή η διαδικασία θυμίζει κάπως το χωρισμό από τους γονείς, όταν ο έφηβος ακολουθεί το δρόμο της ολοένα και μεγαλύτερης αυτονομίας από τα πρόσωπα της γονικής εξουσίας. Ο ψυχοθεραπευτής ανακαλύπτει μια νέα υπερδύναμη - να επιβιώσει χωρίς την υποστήριξη ενός επόπτη. Τώρα (που είχε αποφευχθεί προηγουμένως λόγω της ανάγκης για εθισμό), οι μεγάλες διαφωνίες με τα στοιχεία των αρχών γίνονται οξύτερες. Οι αγώνες εξουσίας σε αυτό το στάδιο είναι ο κανόνας.

6. Συλλογικότητα

Το τελευταίο μέρος του να γίνεις επαγγελματίας. Συχνά χαρακτηρίζεται από τη δική του αναζήτηση εποπτικών εργασιών, θαλάμων, δημιουργίας νέων σχέσεων.

Εδώ έρχεται η λογική κατάληξη της μακράς διαδικασίας εποπτείας. Αρχίζει η διαδικασία πρόληψης.

Προληπτική επίβλεψη

Δεδομένου ότι το κείμενο αποδεικνύεται αρκετά μεγάλο, δεν θα περιγράψω αυτό το σημείο λεπτομερώς. Θα το γράψω αυτό - ευγνώμων αποδοχή εποπτείας με έτοιμο αίτημα. Η προληπτική επίβλεψη είναι ένα υποχρεωτικό συστατικό της ψυχοθεραπευτικής πρακτικής για έναν ψυχοθεραπευτή. Οι συναντήσεις με τον προϊστάμενό σας συνεχίζονται σε τακτά χρονικά διαστήματα.

Συχνά, οι επαγγελματίες που παραμελούν την επίβλεψη υποφέρουν από μια ανεξέλεγκτη παρόρμηση για διάγνωση εκτός της ροής εργασίας, κάνοντας διαγνώσεις χωρίς να ζητούν, υποβάλλοντας ένα αίτημα άσκοπα και ζητώντας βοήθεια. Δυστυχώς, υπάρχει έλλειψη εποπτείας μεταξύ της γενικής μάζας ειδικών.

Θα ήθελα να μιλήσω περισσότερο για το θέμα «Πήγα χθες στον κινηματογράφο με τους επόπτες μου. Movieταν μια ταινία βόμβα »ή« Χθες είχαμε μια υπέροχη βόλτα με τον επόπτη μου, είμαστε φίλοι ». Παραβίαση της ρύθμισης, ορίων και ηθικής από τον επόπτη και ανάγκη τερματισμού της ψευδοεποπτικής επαφής. Αλλά αυτό είναι άλλη φορά.

Για να γράψω αυτό το άρθρο, χρησιμοποίησα εν μέρει τα υλικά: Florence Kaslow "Επίβλεψη και εκπαίδευση. Μοντέλα, διλήμματα και προκλήσεις". Νέα Υόρκη-Χόουορθ"

Συνιστάται: