Τα «άνετα» παιδιά δεν είναι πολύ άνετα να ζήσουν

2024 Συγγραφέας: Harry Day | [email protected]. Τελευταία τροποποίηση: 2023-12-17 15:42

- Πήρες τηλέφωνο? - Η μαμά κάθεται απέναντι από τη Μαριιβάννα και κοιτάζει προσεκτικά.

- Ναι σίγουρα! Είσαι η μαμά της Βάνια; Έχω μια σοβαρή συζήτηση μαζί σας!

- Σας ακούω με προσοχή, - η μητέρα μου χαμογελά ευγενικά και κοιτάζει τη δασκάλα με ένα γκρι πλεκτό πουλόβερ, σαφώς όχι καινούργιο, αλλά προσεγμένο στο τρίξιμο.

- Κατάλαβες, δεν ξέρω καν πώς να σου το πω αυτό. Η Βάνια πούλησε άλτες σε άλλα παιδιά στο σχολείο! Οι καθηγητές είδαν και μου είπαν! Τηλεφώνησα στη Μάσα - λέει ότι αγόρασε πραγματικά ένα άλτη! Και άλλα παιδιά επίσης, - η Μαριιβάννα κάνει μια θεατρική παύση και κοιτάζει με ανυπομονησία τη μητέρα της.

Η μαμά, συνεχίζοντας να χαμογελά ευγενικά, σηκώνει ελαφρώς το δεξί της φρύδι:

- ΚΑΙ?

- Με την έννοια - και; - Η Μαριιβάννα περίμενε σαφώς διαφορετική αντίδραση στα λόγια της.

- Και λοιπόν? Πωλούνται άλτες. Αυτές είναι μπάλες που αναπηδούν, σωστά; Κατάλαβα. Γιατί με κάλεσες?

- Λοιπόν, φυσικά. Γι 'αυτό τηλεφώνησε. Στο σχολείο, στις διακοπές …

- Δηλαδή όχι στην τάξη;

- ε … - ο δάσκαλος μπερδεύεται σαφώς από την ερώτηση. - Οχι. Αλλά τι σχέση έχει. Αυτός! Στο σχολείο! Πώληση! Παιχνίδια!

Η μαμά σηκώνει το δεύτερο φρύδι της:

- Συμπεριφέρθηκε άσχημα; Οι δάσκαλοι του παραπονιόντουσαν; Πήρε deuce; Αγωνίστηκες με κάποιον; Έκλεψε κάτι; Τελικά, εξαπάτησε τον αγοραστή του και δεν παρείχε τον αγορασμένο άλτη;

Η Μαριιβάννα παγώνει για λίγα δευτερόλεπτα με το στόμα ανοιχτό πριν συνεχίσει.

- Οχι αλλά…

- Δηλαδή, στον ελεύθερο χρόνο του κατά τη διάρκεια των διακοπών, έδειξε την ανεξαρτησία του και εφάρμοσε το μικρό επιχειρηματικό του σχέδιο, όχι σε βάρος των σπουδών ή της συμπεριφοράς του;

- Εισαι σοβαρος?

- Αρκετά. Προσπαθώ να μάθω τον λόγο για τον οποίο έβγαλα άδεια από τη δουλειά σήμερα για να έρθω σε εσάς.

- Μα σου είπα! - Η Μαριβάννα σαφώς αρχίζει να νευριάζει.

- ΖΗΤΩ συγγνωμη. Πιθανώς, δεν διάβασα προσεκτικά τους κανόνες συμπεριφοράς στο σχολείο. Αλλά δεν μπορώ να θυμηθώ απολύτως ότι υπήρχε τουλάχιστον κάτι σχετικά με την απαγόρευση της πώλησης των άλτη σε διακοπές.

- Πώς μπορείς να μην καταλάβεις, - ο δάσκαλος αρχίζει να βράζει. - Δεν μπορείς να πουλήσεις τίποτα στο σχολείο!

- Αλήθεια? Έχετε δωρεάν κουλούρια στην τραπεζαρία σας;

- Τι σχέση έχουν τα κουλούρια;

- Λοιπόν, είπες ότι δεν μπορείς να πουλήσεις τίποτα στο σχολείο. Αλλά για κάποιο λόγο δίνω στο παιδί εβδομαδιαία χρήματα για κουλούρια.

- Ετσι. Είσαι σοβαρός? Πουλούσε παιχνίδια σε άλλους μαθητές στο σχολείο! Αυτό είναι σχολείο, όχι αγορά! - Η Μαριιβάννα αρχίζει να βράζει.

- Φυσικά λυπάμαι, αλλά τι ακριβώς θέλεις από μένα; Εάν οι κανόνες σας δηλώνουν ότι αυτό δεν μπορεί να γίνει, απλώς δείξτε αυτούς τους κανόνες στη Βάνια. Είναι πολύ ευαίσθητος στην παραβίαση του νόμου.

- Θέλετε να τον επηρεάσετε με κάποιο τρόπο;

- Επιρροή? - Η μαμά σκέφτεται για μερικά δευτερόλεπτα. - σως ναι. Ανέπτυξε το δικό του σχέδιο για μικρές επιχειρήσεις, εντόπισε τις ανάγκες των δυνητικών αγοραστών, βρήκε κάπου ένα μέρος αγοράς, υπολόγισε το πιθανό κέρδος. Και όλα αυτά χωρίς τη βοήθειά μου. Εντελώς μόνος σου. Ναι, νομίζω ότι αξίζει να τον ενθαρρύνω. Πιστεύετε ότι το να πηγαίνετε στο υδάτινο πάρκο το Σαββατοκύριακο είναι αρκετό; Ναι, και παρακαλώ, την επόμενη φορά, ας επιλύσουμε παρόμοια ζητήματα μέσω τηλεφώνου. Έχω δουλειά και ο χρόνος είναι χρήμα.

Μπροστά σας είναι μια τυπική σύγκρουση δύο πραγματικοτήτων - σχολική και ενήλικη, μοντέρνα και μετασοβιετική, υπάκουη και ανεξάρτητη, οικεία και δημιουργική. Για κάποιο λόγο, πολλοί γονείς θέλουν το αδύνατο, έτσι ώστε το παιδί τους κάτω των 18 ετών ήταν εξαιρετικά υπάκουος, αδρανής, ήσυχος (και κατά προτίμηση χαζός) άριστος μαθητής και στη συνέχεια ξαφνικά μετατράπηκε ξαφνικά σε επιτυχημένο, αυτοπεποίθηση και επιτυχημένο επιχειρηματία. Και είναι πολύ έκπληκτοι - ότι το κοριτσάκι "μπήκε" στο ινστιτούτο και βοήθησε με τη στέγαση και βρήκε δουλειά - αλλά τίποτα δεν αλλάζει. Ο γιος τραβάει με πλαγκτόν γραφείου από μέρα σε βράδυ, πίνει μπύρα τις Παρασκευές και κάθεται στον υπολογιστή όλο το Σαββατοκύριακο. Ζητάει επίσης χρήματα από τους γονείς του. Και ο ίδιος είναι ήδη είκοσι πέντε ετών … Γιατί το κάναμε λάθος; Άλλωστε, όλα είναι για εκείνον, αγαπητέ.

Και σπάνια θυμούνται ότι όταν ένας γιος στην πέμπτη τάξη ήθελε να πάει στο καράτε, δεν του επιτρεπόταν. (Τραυματικό.) Στο έβδομο, δεν τους επιτράπηκε να κάνουν διάλειμμα. (Απλώς κάντε το blazh!) Στο όγδοο που στάλθηκε με το ζόρι στη μοντελοποίηση αεροσκαφών. (Τι άλλη λογοτεχνία; Τι είδους μαθήματα για ένα παιδί;) Στο ένατο μεταφέρθηκαν σε αγγλικό λύκειο. (Απλά σκεφτείτε, φίλοι! Θα ξεκινήσει καινούργια!) (Θα έχει ακόμα τέτοια άμαξα την Κάτια.) Δεν τους επιτράπηκε να μπουν στη δημοσιογραφία (πού, πού;). Στάλθηκε να πληρώσει στο οικονομικό. (Λοιπόν, τι συμβαίνει με τα μαθηματικά! Θα μάθει!) Έπιασαν δουλειά με τον θείο Κόλια σε μια εταιρεία. (Πού μπορεί να βρει δουλειά τώρα … τέτοια ώρα …)

Ναι, είναι ακόμα τρομερά έκπληκτοι. Υπάρχει ο γιος ενός γείτονα - ως παιδί ήταν απλώς μια ατυχία! Περπατούσα πάντα με σπασμένα γόνατα. Στο σχολείο, κάθε χρόνο άλλαζε τμήμα, δεν μπορούσε να καθίσει πουθενά. Πήγα να σπουδάσω για να γίνω πολιτικός επιστήμονας. Το έριξα ένα χρόνο αργότερα. Στη συνέχεια εργάστηκε από περίπου δεκαοκτώ ετών. Στα είκοσι, πήγα μόνο στην αλληλογραφία. Και τώρα έχουμε τη δική μας εταιρεία, ένα αυτοκίνητο, μια όμορφη γυναίκα και σύντομα θα υπάρξουν παιδιά. Η γυναίκα μου και εγώ αγαπάμε τα ποδήλατα, κάθε Σαββατοκύριακο πηγαίνουν κάπου, ένας γείτονας έδειξε εικόνες. Πως και έτσι?

Οι καταστάσεις φυσικά περιγράφονται υπερβολικές. Αλλά η γενική τάση είναι αυτή. Εάν δεν επιτρέπεται σε ένα παιδί να αναλάβει πρωτοβουλία σε ηλικία τριών ετών και να απαγορεύσει τα πάντα στη σειρά στα δέκα, τότε στα είκοσι δεν θα γίνει ξαφνικά ανεξάρτητο και σίγουρο για τον εαυτό του. Θα είναι πολύ «άνετος» για τους γονείς, δεν θα σκίζει ρούχα, θα σπάει τα γόνατα και θα μαλώνει με τους δασκάλους, υπερασπιζόμενος τη γνώμη του. Θα είναι υπάκουος και εξαιρετικά σωστός. Μόνο οι γονείς πρέπει να σκεφτούν τι παιδί θέλουν να μεγαλώσουν; Βολικό στην παιδική ηλικία ή επιτυχημένο στη ζωή; Όταν ένα παιδί σπεύδει από χόμπι σε χόμπι, αναζητώντας τον εαυτό του, ω τι πειρασμός - να φωνάξει και να το κάνει να συνεχίσει να πηγαίνει στο μισητό σχολείο μουσικής. Μόνο τότε μπορείτε να αποκτήσετε ένα άτομο στην έξοδο που όχι μόνο δεν έχει κανένα δικό του ενδιαφέρον, αλλά επίσης μισεί έντονα τη μουσική κατ 'αρχήν.

Το παιδί είναι το ίδιο άτομο, απλά μικρό. Πρέπει να έχει λόγο και να λογοδοτεί για τις αποφάσεις του. Μόνο έτσι μπορεί να μεγαλώσει ως υπεύθυνος ενήλικας και όχι γιος βρεφικής μαμάς. Εάν πάρετε όλες τις αποφάσεις για αυτόν, χωρίς διαβούλευση, μπορείτε να κάνετε τη ζωή σας ευκολότερη τώρα και επίσης να την περιπλέξετε στο μέλλον. Και τόσο για μένα όσο και για το παιδί.

Και ένα ξεχωριστό θέμα είναι η γονική υποστήριξη. Όχι αυτός που «πιάνει δουλειά στο ινστιτούτο μέσω του ανιψιού του φίλου του πατέρα μου, γιατί η σκηνοθεσία είναι πολλά υποσχόμενη». Και αυτός που «εσύ αποφασίζεις, και ο μπαμπάς μου και εγώ θα υποστηρίξουμε την επιλογή σου».

Μάθετε να ακούτε και να ακούτε τα παιδιά σας. Συμβουλέψτε - όχι υποχρεωτικά. Υποστήριξη - δεν εμποδίζει. Προσφορά - όχι δύναμη. Εξηγήστε - όχι απαγορεύστε. Και θα είσαι ευτυχισμένος.