"Δεν μπορώ να εκπληρώσω τις δυνατότητές μου!" Πέντε λόγοι για τους οποίους αυτό είναι δύσκολο. Μέρος τέταρτο

2024 Συγγραφέας: Harry Day | [email protected]. Τελευταία τροποποίηση: 2023-12-17 15:42

Δεν μπορώ να εκπληρώσω τις δυνατότητές μου

Πέντε λόγοι για τους οποίους αυτό είναι δύσκολο. Μέρος 4

Αιτία # 4. Επιθυμία για "Μεγάλο αποτέλεσμα ταυτόχρονα" ή

"Πείνα για αγάπη" και "Escape to Fantasy".

Αυτό που βλέπω στην εργασία με τέτοιους πελάτες. Κατά κανόνα, δυσκολεύονται να κάνουν μικρά βήματα για να πετύχουν αυτό που θέλουν. Και όχι επειδή δεν θέλουν να αναλάβουν δράση, όχι. Αυτό δεν τους δίνει κίνητρο, και δεύτερον, δεν γνωρίζουν πώς ή τους είναι πολύ δύσκολο να κινηθούν σταδιακά προς το «Μεγαλοπρεπές» γκολ. Επομένως, στα μάτια τους βλέπω θλίψη, απογοήτευση και ταυτόχρονα ελπίζω ότι αυτό το «Μεγαλοπρεπές» θα πραγματοποιηθεί κάποια μέρα.

Γιατί συμβαίνει αυτό? Γιατί είναι τόσο δύσκολο να ακολουθήσεις το δρόμο των μικρών βημάτων; Γιατί όλα είναι απαραίτητα ταυτόχρονα; Κατά τη διάρκεια της ψυχολογικής εργασίας, διαπιστώνουμε ότι στην παιδική ηλικία η ικανότητα εφαρμογής των απαραίτητων προσπαθειών για την επίτευξη του επιθυμητού αποτελέσματος δεν κυριαρχήθηκε. Οι επιθυμίες του παιδιού ξεπέρασαν σημαντικά τις δυνατότητές του. Αλλά η πραγματοποίηση της επιθυμίας ήταν πολύ απαραίτητη για να διατηρήσει το παιδί την ψυχική του υγεία. Ταυτόχρονα, το παιδί δεν είχε τους απαραίτητους πόρους και την απαραίτητη υποστήριξη από τους ενήλικες για την εποικοδομητική πραγματοποίηση της επιθυμίας, δηλαδή ο αλγόριθμος δεν είχε κατακτηθεί: κατανόηση του στόχου - ανάλυση των δεξιοτήτων του - διδασκαλία των απαραίτητων δεξιοτήτων και ικανότητες - καταβολή προσπαθειών - επίτευξη του στόχου.

Ας ρίξουμε μια πιο προσεκτική ματιά σε αυτό το παράδειγμα, το παιδί δεν έλαβε αρκετή αγάπη και προσοχή από τους γονείς. Και για αυτόν ήταν ζωτικής σημασίας. Προσπάθησε με διάφορους τρόπους να τραβήξει την προσοχή στον εαυτό του, αλλά είτε του φώναξαν ότι ήταν πολύ δραστήριος, είτε δεν τον πρόσεξαν. Και, για παράδειγμα, ένα παιδί παρατηρεί πώς οι γονείς του χαμογελούν ή θαυμάζουν ένα άλλο παιδί που έχει επιτυχία στο σχολείο ή στο σχέδιο ή σε κάτι άλλο. Τι συμβαίνει μετά? Το παιδί θα προσπαθήσει να κάνει κάτι επίσης, για παράδειγμα, δείξτε ότι χορεύει όμορφα ή μπορεί να μελετήσει καλά ώστε οι γονείς του να επαινούν. Τι θα συμβεί όμως αν αυτό το παιδί δεν ξέρει πώς να μάθει και δεν υπάρχει κάποιος που να το διδάξει και να το υποστηρίξει; Βρίσκεται λοιπόν μόνος του με ένα πρόβλημα και το ζωτικό του καθήκον είναι να λάβει αγάπη από τους γονείς του, να δει τη χαρά τους. Μια από τις πιθανές αναπτυξιακές επιλογές σε αυτήν την κατάσταση είναι ότι το παιδί αποφασίζει να απατήσει, επειδή πιστεύει ότι μόνο η ιδιότητα του αριστούχου μαθητή θα του παρέχει

• αγάπη,
• Υιοθεσία,
• θαυμασμός από γονείς, δασκάλους, συμμαθητές κ.λπ.

Αποδεικνύεται ότι έχει τεθεί ένας "μεγαλοπρεπής" στόχος - η μάθηση στο υψηλότερο σημείο, αλλά αντί να μάθει και να κυριαρχήσει στην ικανότητα του πώς να προχωρήσει εποικοδομητικά και σταδιακά προς τον στόχο του, το παιδί ακολουθεί το δρόμο της μικρότερης αντίστασης, ενώ παραμορφώνει τον εαυτό του.

Κατά συνέπεια, στην ενήλικη ζωή, είναι δύσκολο για ένα τέτοιο άτομο να συνειδητοποιήσει τον εαυτό του. Πράγματι, τις περισσότερες φορές οι στόχοι τίθενται ψηλά, αφού μόνο η εφαρμογή τους μπορεί να ικανοποιήσει γρήγορα την πείνα για αγάπη, αποδοχή, προσοχή, θαυμασμό κ.λπ.

Δεν υπάρχει ικανότητα και κατανόηση για το πώς να πετύχετε εποικοδομητικά αυτό που θέλετε. Γιατί ένα τέτοιο άτομο δεν το έμαθε στην παιδική ηλικία. Τα μικρά αποτελέσματα απαξιώνονται, δεν μπορούν να γεμίσουν γρήγορα το εσωτερικό κενό. Τα μικρά αποτελέσματα δεν παρακινούν, επειδή δεν είναι σε θέση να δώσουν γρήγορα την αίσθηση - "Λάμπω στις ακτίνες της επιτυχίας, με θαυμάζουν, είμαι υπέροχος!"

Ο καθένας μας έχει το δικό του ταλέντο. Να είστε προσεκτικοί και υπομονετικοί με τον εαυτό σας. Μην αναβάλλετε τη ζωή σας αργότερα. «Θεραπεύστε» τα ψυχολογικά σας μπλοκ, τραύματα και πόνο. Και το αποτέλεσμα σίγουρα θα είναι.

Στο πέμπτο μέρος του άρθρου, μπορείτε να εξοικειωθείτε με έναν άλλο σημαντικό λόγο που εμποδίζει και περιπλέκει την υλοποίηση των δυνατοτήτων σας.

Μπορείτε να διαβάσετε το πρώτο μέρος του άρθρου και τον λόγο # 1 που σας εμποδίζει να αξιοποιήσετε τις δυνατότητές σας σε αυτόν τον σύνδεσμο:potentsial- pyat-prichin-pochemu-eto-slozhno-sdelat-chast-1 /

Μπορείτε να διαβάσετε το δεύτερο μέρος του άρθρου και τον λόγο # 2 που σας εμποδίζει να αξιοποιήσετε τις δυνατότητές σας σε αυτόν τον σύνδεσμο:potentsial- pyat-prichin-pochemu-eto-slozhno-sdelat-chast-vtoraya /

Μπορείτε να διαβάσετε το τρίτο μέρος του άρθρου και τον λόγο # 3, που σας εμποδίζει να αξιοποιήσετε τις δυνατότητές σας, σε αυτόν τον σύνδεσμο:svoy-potentsial- pyat-prichin-pochemu-eto-slozhno-sdelat-chast-tretya /

Η ψυχολόγος Linda Papitchenko

Η φωτογραφία για το άρθρο λήφθηκε από το Διαδίκτυο.