ΠΑΙΔΙΚΗ EVΥΧΟΛΟΓΙΑ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ: ΤΟ ΚΥΡΙΟ ΠΡΑΓΜΑ ΣΕ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΑ ΣΤΑΔΙΑ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ

2024 Συγγραφέας: Harry Day | [email protected]. Τελευταία τροποποίηση: 2023-12-17 15:42

Βρεφική ηλικία (έως 1 έτους). Το πρώτο έτος της ζωής ενός μωρού είναι απίστευτα σημαντικό για την ψυχολογική του ανάπτυξη - άλλωστε, κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου δημιουργείται η «βασική εμπιστοσύνη στον κόσμο» και η προσκόλληση, η οποία αργότερα εξελίσσεται στην ικανότητα να αγαπά και να χτίζει στενές σχέσεις με τους ανθρώπους. Το κύριο καθήκον της μητέρας κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου είναι να είναι ευαίσθητη και "ζεστή": να ανταποκρίνεται και να ικανοποιεί όλες τις ανάγκες του παιδιού, να δίνει τη μέγιστη σωματική επαφή (θηλασμός, αγκαλιά), να εξοικειώσει το μωρό με αυτό το ακατανόητο κόσμος για αυτόν. Η πιο σημαντική ανάγκη του μωρού είναι η συναισθηματική επικοινωνία με τη μητέρα και ο καλύτερος τρόπος για να το αναπτύξετε είναι να δώσετε στο μωρό μια αίσθηση ασφάλειας από την αίσθηση ότι η μητέρα είναι πάντα εκεί, και επίσης να παρέχει ελευθερία για σωματική δραστηριότητα (ανίχνευση είναι πολύ σημαντικό - συμβάλλει στο σχηματισμό διαθεματικών συνδέσεων στον εγκέφαλο).

Πρώιμη παιδική ηλικία (1 έως 3 ετών). Σε ηλικία ενός έτους, παρατηρείται η πρώτη αναπτυξιακή κρίση - το μωρό γίνεται σχετικά ανεξάρτητο στις ενέργειές του, αλλά η συμπεριφορά του εξακολουθεί να είναι ακούσια: υπόκειται σε παρορμήσεις και στιγμιαίες επιθυμίες, αλλάζει εύκολα και αποσπάται η προσοχή του. Το παιδί αρχίζει να περπατά και έχει τις πρώτες φιλοδοξίες για ανεξαρτησία από τη μητέρα του - τρέχει μακριά, "δεν υπακούει", σε αυτήν την ηλικία εμφανίζονται τα πρώτα ξεσπάσματα και ιδιοτροπίες. Οι γονείς πρέπει να αντιμετωπίζουν τέτοιες εκδηλώσεις με κατανόηση - το μωρό δεν το κάνει "επίτηδες", όχι "για κακό" και όχι "χειραγώγηση". Απλώς αναστατώνεται πολύ όταν κάτι δεν συμβαίνει όπως θέλει και αυτό εκφράζεται με ανεξέλεγκτες συναισθηματικές αντιδράσεις. Το κύριο καθήκον της μητέρας κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου είναι να είναι κοντά και να παρηγορεί, να στρέφει την προσοχή, να αποσπά την προσοχή, να απομακρύνεται από την επικίνδυνη ζώνη ή να σταματήσει τις προσπάθειες του παιδιού να βλάψει τους άλλους (σπρώξιμο, δάγκωμα, μάχη). Δεν πρέπει να περιμένετε ενήλικη και συνειδητή συμπεριφορά από το παιδί και να απαιτήσετε να ηρεμήσει, να σταματήσει - η αυθαιρεσία και η ικανότητά του να ελέγχει τις ενέργειές του δεν έχουν ακόμη αναπτυχθεί και η μητέρα εξακολουθεί να είναι υπεύθυνη για όλες τις ενέργειες και ενέργειες του μωρού.

Σε ηλικία δύο ετών, το πρώτο "όχι!" - το παιδί αρχίζει να αισθάνεται τον χωρισμό του από τη μητέρα του και "μερικοί" υποστηρίζουν τη δική της, φρέσκια αίσθηση ανεξαρτησίας. Άλλωστε, για να χωρίσει ψυχολογικά από τους γονείς, το μωρό πρέπει να αντισταθεί, να αντισταθεί στον γονικό έλεγχο, τις οδηγίες και τα αιτήματα. Είναι σημαντικό για τους ενήλικες να δημιουργήσουν συνθήκες στις οποίες το παιδί θα μπορούσε να δείξει την ανεξαρτησία του - να παρέχει το δικαίωμα επιλογής (για παράδειγμα, να φορέσει μπλε ή πράσινο μπλουζάκι), να δώσει την ευκαιρία να πει "όχι", να προσφέρει εναλλακτική όταν αναγκάζονται να απαγορεύσουν κάτι.

Στην ηλικία των τριών ετών, τα παιδιά βιώνουν συνήθως την πιο εντυπωσιακή κρίση της πρώιμης παιδικής ηλικίας - την κρίση των τριών ετών. Αυτή τη στιγμή, διαμορφώνεται η επίγνωση του «εγώ» του και το παιδί αρχίζει να εκδηλώνει ενεργά αυτό το «εγώ», φυσικά, αντιθέτοντας τον εαυτό του στους γονείς του και τις επιθυμίες τους. Οι πιο εντυπωσιακές εκδηλώσεις είναι ο αρνητισμός, η πείσμα, το πείσμα και συχνά είναι πολύ δύσκολο για τους γονείς να αντιμετωπίσουν μια τέτοια συμπεριφορά. Αλλά δεν είναι εύκολο για ένα παιδί κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου, επειδή ο ίδιος δεν καταλαβαίνει τι του συμβαίνει και, κατά συνέπεια, είναι δύσκολο για αυτόν να διαχειριστεί αυτήν την κατάσταση. Μερικές φορές, το «μη εγκατάλειψη» και το «μη γκρίνια» σε ένα τρίχρονο παιδί φτάνει στο σημείο του παραλογισμού (η επιθυμία και η απροθυμία για κάτι μπορεί να αλλάξει με κοσμική ταχύτητα), αλλά το παιδί δεν είναι πραγματικά σε θέση να επηρεάσει την κατάστασή του. Είναι σημαντικό για τους γονείς να το θυμούνται αυτό και, ανεξάρτητα από το πόσο βράζουν τα νεύρα, προσπαθούν να εξακολουθούν να δίνουν την υποστήριξή τους και να δείχνουν ότι το μωρό είναι αγαπητό και αποδεκτό από οποιονδήποτε. Ποτέ μην τιμωρείτε ένα παιδί αυτής της ηλικίας με την αδιαφορία σας - αυτή είναι η πιο δύσκολη δοκιμασία γι 'αυτά, γιατί ο μεγαλύτερος φόβος των παιδιών είναι να χάσουν την αγάπη των γονιών τους. Το μήνυμα "σ 'αγαπάμε ακόμα και έτσι" θα γίνει ένα σημαντικό σημείο αναφοράς για το παιδί για μια ζωή, θα του δώσει ένα αίσθημα αποδοχής, αγάπης, ασφάλειας.

Προσχολική ηλικία (από 3 έως 6-7 ετών). Αυτή είναι μια περίοδος ενεργητικής γνώσης του κόσμου, ανάπτυξης δεξιοτήτων και ικανοτήτων. Το παιδί αρχίζει να σχηματίζει αυθαιρεσία, η οποία χαρακτηρίζεται από σταθερότητα, μη κατάσταση - είναι σε θέση να θυμάται και να διατηρεί την προσοχή του όχι μόνο σε αυτό που είναι ενδιαφέρον για αυτόν, αλλά μαθαίνει επίσης να ελέγχει τα συναισθήματα και τη συμπεριφορά του. Διαμορφώνεται η αυτογνωσία, ο λόγος αναπτύσσεται ενεργά, εμφανίζονται οι πρώτοι ηθικοί κανόνες και κανόνες - διαμορφώνεται η πρώτη σχηματική, αναπόσπαστη κοσμοθεωρία των παιδιών. Κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου, είναι σημαντικό για τους γονείς να αναπτύξουν στο παιδί όχι μόνο τη μνήμη και τις σωματικές τους ικανότητες, να διδάξουν να διαβάζουν και να μετράνε, αλλά επίσης να διδάσκουν δεξιότητες κοινωνικής αλληλεπίδρασης, να αναπτύσσουν κοινωνική και συναισθηματική νοημοσύνη - να διδάσκουν φιλίες και να επιλύουν διαφορές, να εισάγουν τον κόσμο της συναισθήματα και συναισθήματα, αναπτύξτε ενσυναίσθηση και ανεκτικότητα … Η προσχολική ηλικία τελειώνει με μια κρίση 6-7 ετών, η οποία χαρακτηρίζεται από το γεγονός ότι το παιδί πηγαίνει στο σχολείο και βρίσκεται σε μια εντελώς νέα κοινωνική κατάσταση ανάπτυξης. Είναι σημαντικό να σημειωθεί ότι ολόκληρη η οικογένεια βιώνει επίσης μια κρίση - άλλωστε, σε αυτό το στάδιο οι κανόνες και οι κανόνες που καθοδηγήθηκαν από τους γονείς κατά τη διάρκεια της ανατροφής δοκιμάζονται ως προς τη βιωσιμότητα.

Ανεξάρτητα από την ηλικία του παιδιού, το κύριο καθήκον των γονέων είναι να αγαπούν, να αποδέχονται και να καταλαβαίνουν) Επειδή όλα τα άλλα είναι να δέσουν τα κορδόνια των παπουτσιών του και να μετρήσουν, να παίξουν βιολί ή να παίξουν ποδόσφαιρο, μπορεί επίσης με άλλους. Και από την οικογένεια, το παιδί βγάζει το πιο σημαντικό πράγμα - πώς να χτίσει σχέσεις, να μαλώσει και να κάνει ειρήνη, πώς να εκφράσει αγάπη και φροντίδα, πώς να υποστηρίξει σε δύσκολες στιγμές και να παρηγορηθεί. Γίνετε παράδειγμα σε αυτό, και θα είναι μια ανεκτίμητη συμβολή στην ανάπτυξή του!