Παιδικά σχέδια ως σήμα σεξουαλικής κακοποίησης

2024 Συγγραφέας: Harry Day | [email protected]. Τελευταία τροποποίηση: 2023-12-17 15:42

Τα σεξουαλικά τραυματισμένα παιδιά πρέπει να επαναλάβουν αυτό που τους συνέβη, συχνά σε συμβολική ή παιχνιδιάρικη μορφή, προκειμένου να επεξεργαστούν το τραύμα. Στις αναπαραστάσεις τους, το περιεχόμενο αυτού που συνέβη δεν είναι πάντα σαφώς ορατό, αφού υιοθετούν τις στρατηγικές άρνησης των ενηλίκων και του περιβάλλοντος.

Το σχέδιο είναι μια πράξη αυτο-ανακάλυψης. Επιτρέπει στο παιδί να αντιμετωπίσει τραυματικά γεγονότα.

Ποιες λεπτομέρειες στα σχέδια ενός παιδιού μπορεί να υποδηλώνουν εμπειρία σεξουαλικής κακοποίησης

Το παιδί ζωγραφίζει όχι ανάλογα με την ηλικία

Χάος, ασαφές περιεχόμενο, έλλειψη δομής, καμία διαφοροποίηση, απώλεια του συνόλου

Το σχέδιο ενός 7χρονου κοριτσιού με θέμα "Οικογένεια" μπορεί να υποδηλώνει πρώιμο τραυματισμό.

Εμμονική επιλογή θέματος για μεγάλο χρονικό διάστημα. Ανεξάρτητα από το θέμα, το παιδί σχεδιάζει το ίδιο σχέδιο για εβδομάδες και μήνες. Αυτό υποδηλώνει ότι υπάρχει μια τραυματική εμπειρία εδώ. Η σεξουαλικότητα είναι συχνά ένα πειστικό θέμα

Ένα τετράχρονο κορίτσι ζωγραφίζει ένα σπίτι παππούδων με πολλά παράθυρα. Υπάρχουν κεριά σε όλα τα παράθυρα. Θα μπορούσε μόνο να σχεδιάσει αυτό το σχέδιο για πολύ καιρό, επειδή ο τραυματισμός της συνδέθηκε με αυτό το σπίτι

Σεξουαλικές εικόνες. Σχέδιο ενός αγοριού 6 ετών

• Εάν απαγορεύεται σε ένα παιδί να σχεδιάζει ένα θέμα που ακολουθεί με εμμονή, μπερδεύεται και αρχίζει να σχεδιάζει πράγματα που δεν μπορούν να εντοπιστούν.
• Μακριά πράγματα: μπανάνα, τρένο, φίδι, δρόμος

Με την πρώτη ματιά, το συνηθισμένο παιδικό σχέδιο ενός τρένου. Αξίζει να σημειωθεί ότι ο οδηγός τρένου είναι γυμνός και μπορείτε να δείτε την εικόνα ενός πέους ανάμεσα στα πόδια του.

Το κορίτσι 3, 9 ετών σχολιάζει το σχέδιο: Αυτό είμαι εγώ (πάνω εικόνα), και αυτή είναι η ουρά, ανήκει σε έναν άντρα (κάτω εικόνα). Το κάτω σχέδιο βρισκόταν στο πίσω μέρος του φύλλου και απεικονίζει το Οικογένεια κοριτσιού. Όλες οι φιγούρες είναι διατεταγμένες οριζόντια

Τα γεννητικά όργανα είναι κυρίως φαλλοί υπερβολικού μεγέθους. Το πέος με το πρόσωπο, το στόμα, τη γλώσσα του βιαστή

Ο βιαστής μπορεί να απεικονιστεί ως τέρας, ληστής, φάντασμα, επικίνδυνο ή δηλητηριώδες ζώο

Σχόλια ενός αγοριού 3, 7 ετών στην εικόνα: "Αυτές είναι δηλητηριώδεις αράχνες, πρέπει να διωχτούν". Το παιδί εντοπίζει την εικόνα. Ο βιαστής πατέρας γίνεται δηλητηριώδης αράχνη, ληστής, φάντασμα, για να μπορέσει να τον χωρίσει από έναν άλλο, καλό μπαμπά.

Πολλαπλές εικόνες ατόμων με γεννητικά όργανα

Όλα τα σχέδια του πεντάχρονου αγοριού έχουν πέη.

Ένα αγόρι 7 ετών σχεδιάζει με θέμα "Η οικογένειά μου". Ο πατέρας βρίσκεται στο κέντρο χωρίς πρόσωπο. Όλες οι φιγούρες έχουν γεννητικά όργανα.

Εάν απαγορεύεται σε ένα παιδί να σχεδιάζει πέος, το αντικαθιστά με μαχαίρι, σπαθί, πιστόλι, βέλος (πέος ως όπλο)

Σε ένα πεντάχρονο παιδί, το οποίο είχε ένα εμμονικό θέμα-τα γεννητικά όργανα, απαγορεύτηκε να τα σχεδιάσει. Wasταν εντελώς μπερδεμένος. Άρχισε να ζωγραφίζει και δεν μπορούσε να το τελειώσει. Στην πέμπτη προσπάθεια, βρήκε διέξοδο και τράβηξε ένα σπαθί στη θέση του πέους. Έκτοτε, ζωγράφισε άντρες με όπλα.

• Το παιδί τραβάει ανθρώπους, ειδικά τον εαυτό του, χωρίς χέρια (αβοηθησία), χωρίς στόμα (αδυναμία να μιλήσει για μυστικό)
• Υπάρχει μια σαφής τάση για ζωγραφική, σκιά, κόλλα, αποκοπή τμημάτων του σχεδίου, μέρος του σώματος, προσώπου

Όλη η ιστορία διαβάζεται σε αυτήν την εικόνα, υποστηριζόμενη από τα σχόλια ενός αγοριού 4, 3 ετών. Το παιδί μιλάει συνέχεια για μια αράχνη με κόλλα. Είμαι στο σπίτι, κοιμάμαι και το μυστικό είναι εκεί πάνω (μπλε εικόνα κάτω από τη στέγη). Στην ερώτηση: "Τι είναι αυτό;" - για τη σκιασμένη περιοχή των γεννητικών οργάνων, το αγόρι απαντά: "Τίποτα … Δεν θέλω να μιλήσω γι 'αυτό, πρέπει να φύγει". Σχετικά με την εικόνα στα αριστερά: "Αυτό είναι παγωτό, πρέπει επίσης να το πετάξετε".

Η περιοχή των γεννητικών οργάνων είναι σκιασμένη με μαύρο ή κόκκινο χρώμα

• Εικόνες που κανείς δεν πρέπει να δει είναι ζωγραφισμένες στο πίσω μέρος του χαρτιού ή ελάχιστα ορατές με πολύ μικρή πίεση
• Αυξημένο ενδιαφέρον για το θέμα του θανάτου

"Η μαμά είναι καμήλα, ο μπαμπάς την καβαλάει. Κάτω βρίσκομαι νεκρή, γιατί η αράχνη ήταν δηλητηριώδης. Τώρα είμαι στον παράδεισο".

Στο πίσω μέρος της σελίδας "Πώς πέθανα". Οι κύκλοι αντιπροσωπεύουν δηλητήριο.

Το παιδί ζωγραφίζει συνεχώς σε σκούρο ή μαύρο χρώμα

Κλειστοί χώροι, αίσθημα κλειδώματος, δεν υπάρχει διέξοδος

«Θέλω να φύγω, αλλά δεν μπορώ».

• Μερικές φορές σε μια σειρά έργων δεν υπάρχει ούτε ένα αυτοπροσωπογραφία ή είναι πολύ μικρό κάπου στη γωνία, χωρίς πρόσωπο, στόμα, χέρια. Συχνά υπάρχει μεγάλη διαφορά στην απεικόνιση του εαυτού σας και των άλλων ανθρώπων.
• Δεν υπάρχει πάτωμα, οι φιγούρες αιωρούνται στον αέρα
• Στα οικογενειακά πορτρέτα, ο βιαστής χωρίζεται με μια γραμμή από τα υπόλοιπα, επισημαίνεται με χρώμα ή λείπει η εικόνα του

«Εδώ κοιμάμαι, εδώ κοιμάται η αδερφή μου και η μητέρα μου». Ο δάσκαλος ρωτά: "Πού κοιμάται ο μπαμπάς;" Το κορίτσι δεν απαντά, διαχωρίζεται. Μετά από αρκετές επίμονες προτάσεις της δασκάλας, ζωγραφίζει τον πατέρα της σε διαφορετικό χρώμα. Στη συνέχεια, ζωγραφίζει το στόμα του εαυτού του, της αδελφής και της μητέρας στο ίδιο χρώμα.

• Η πολλαπλή διάταξη των μορφών των ανθρώπων οριζόντια, όπως στα προηγούμενα σχέδια, το ιδιαίτερο ενδιαφέρον του παιδιού για το θέμα του κρεβατιού, ο ύπνος φαίνεται επίσης να είναι ένας λόγος σκέψης
• Φανταστείτε τον εαυτό σας ως ένα επικίνδυνο πλάσμα ή ηφαίστειο που σκάει από θυμό

«Εδώ κοιμάμαι, εδώ κοιμάται η αδερφή μου και η μητέρα μου». Ο δάσκαλος ρωτά: "Πού κοιμάται ο μπαμπάς;" Το κορίτσι δεν απαντά, διαχωρίζεται. Μετά από αρκετές επίμονες προτάσεις της δασκάλας, ζωγραφίζει τον πατέρα της σε διαφορετικό χρώμα. Στη συνέχεια, ζωγραφίζει το στόμα του εαυτού του, της αδελφής και της μητέρας στο ίδιο χρώμα.

Η ευθύνη του παιδοθεραπευτή είναι τεράστια. Η μοίρα όχι μόνο ενός συγκεκριμένου παιδιού, αλλά και ολόκληρης της οικογένειας εξαρτάται από τον επαγγελματισμό του. Από τη μία πλευρά, είναι απαραίτητο να βοηθήσουμε αμέσως το παιδί και να το απομονώσουμε από τον βιαστή · από την άλλη πλευρά, υπάρχει κίνδυνος λανθασμένων συμπερασμάτων. Μια υποψία σεξουαλικής κακοποίησης μπορεί να προκύψει βάσει μιας σειράς σχεδίων ενός παιδιού και των σχολίων του, αλλά η εμπιστοσύνη στο γεγονός της σεξουαλικής κακοποίησης πρέπει να βασίζεται σε πολλούς παράγοντες: οικογενειακό ιστορικό, παρατήρηση της συμπεριφοράς του παιδιού, πολλά σχέδια, που υπάρχουν συνεχώς σημάδια που υποδηλώνουν τραύματα αυτής της φύσης. Είναι πολύ σημαντικό για το παιδί να περιγράψει αυτό που απεικονίζεται, αν είναι δυνατόν. Η στενή παρατήρηση συναισθημάτων και συμπεριφορικών αντιδράσεων όταν σχολιάζετε σχέδια παρέχει πολύ υλικό.

Αρκετά ακίνδυνα παιδικά σχέδια μπορούν να παρερμηνευτούν. Για παράδειγμα, αυτό το σχέδιο ενός κοριτσιού απεικονίζει μια καταιγίδα που αιχμαλώτισε τη φαντασία της. Το κόκκινο στρογγυλό αντικείμενο είναι μια μπάλα που πετούσε στον άνεμο. Για τις υπόλοιπες εκδηλώσεις, το παιδί ήταν φυσιολογικό.

Δεν μπορούν να εξαχθούν συμπεράσματα από ένα ή περισσότερα σχέδια και η υπόθεση που προκύπτει ως αποτέλεσμα της ερμηνείας των εικόνων χρειάζεται προσεκτική και υπομονετική επαλήθευση.

Τα παιδικά σχέδια για δημοσίευση και τα σχόλιά τους προέρχονται από βιβλία που αναφέρονται σε λογοτεχνικές πηγές. Η μετάφρασή μου από τα Γερμανικά.

Λογοτεχνικές πηγές:

Reichelt, Stefan (1994): Kindertherapie nach sexueller Misshandlung. Malen als Heilmethode. Ζυρίχη: Kreuz.

Sachsse, Ulrich (2004): Traumazentrierte Psychotherapie. Theorie, Klinik und Praxis. Στουτγάρδη: Schattauer GmbH.

Steinhage, Rosemarie (1992): Sexuelle Gewalt. Kinderzeichnungen als Signal. Reinbek bei Hamburg: Rowolt Taschenbuch.

Συγγραφέας: Shmeleva Svetlana Evgenievna