ΠΑΝΤΕΣ OR ΑΡΓΗ ΑΝΑΡΤΗΣΗ ???

2024 Συγγραφέας: Harry Day | [email protected]. Τελευταία τροποποίηση: 2023-12-17 15:42

Αυτή η ερώτηση, παρά το γεγονός ότι οι σύγχρονες μητέρες έχουν πάνες στο οπλοστάσιό τους και πλυντήρια ρούχων και πολλά άλλα πράγματα που μπορούν να διευκολύνουν τη φροντίδα του μωρού τους, τίθενται από πολλούς γονείς. Πράγματι, από τη μία πλευρά, σήμερα μπορείτε να ξεχάσετε τις πάνες και τις πάνες επαναχρησιμοποιήσιμες και να απολαύσετε τον ξηρό πάτο του μωρού, βάζοντας μια πάνα ή μια πάνα οποιασδήποτε άλλης εταιρείας. Από την άλλη πλευρά, έχοντας "συσκευάσει" ένα μωρό σε πάνα για 2 χρόνια, αντιμετωπίζουμε ένα άλλο πρόβλημα - ερεθισμό του δέρματος και αλλεργίες και είναι κρίμα να κρατάμε τον κώλο για μέρες για πολλούς μήνες σε μια ζεστή, αδιαπέρατη πάνα. Τι μπορεί λοιπόν να γίνει; Νωρίτερα, ελλείψει τέτοιων πλεονεκτημάτων του πολιτισμού όπως πάνες μιας χρήσης και αυτόματα πλυντήρια, οι γιαγιάδες μας προσπάθησαν να εκπαιδεύσουν τα παιδιά τους όσο το δυνατόν νωρίτερα. Αυτή η τεχνική ονομάζεται πρώιμη φύτευση. Ας δούμε τι είναι και ποιες είναι οι αποχρώσεις αυτής της μεθόδου.

Εμπνεύστηκα να σκεφτώ αυτήν την ερώτηση από ένα άρθρο ενός άγνωστου συγγραφέα, που έκανε βόλτα στο Διαδίκτυο. Ο συντάκτης του άρθρου θέτει την ερώτηση: "Πάνες ή φύτευση;" και δίνει αμέσως πολύ σαφείς και από την άποψη της φυσιολογίας του παιδιού σωστές εξηγήσεις και σχόλια. Ο συγγραφέας του άρθρου πιστεύει ότι η έγκαιρη φύτευση είναι μια εκδήλωση φροντίδας και βοήθειας στην ανάπτυξη του παιδιού. Το παιδί, που δεν έχει ακόμα τη φυσιολογική ικανότητα να ελέγχει τους σφιγκτήρες του, αισθάνεται σπασμό και αρχίζει αισθητά να κάνει σήμα πριν ουρήσει. Μια προσεκτική μητέρα, φυσικά, είναι σε θέση να το αντιληφθεί αυτό. Αποδεικνύεται έτσι, πρώτα, η μητέρα πιάνει το σήμα του μωρού και αρχίζει να το φυτεύει, και στη συνέχεια το μωρό προσαρμόζεται ήδη στη μητέρα, σχηματίζοντας ένα αντανακλαστικό και αρχίζει να αφοδεύει όταν η μητέρα το αφήνει. Επιπλέον, ο συντάκτης του άρθρου παροτρύνει να σχηματίσει αυτό το αντανακλαστικό αγγίζοντας τα γεννητικά όργανα προτού «επιτρέψει» στον μικρό άνθρωπο να «κατουρήσει», υποστηρίζοντας ότι αυτό θα βοηθήσει επίσης στην καλύτερη ανάπτυξη, και στα αγόρια, και στην ανάπτυξη των γεννητικών οργάνων. Από τη μία πλευρά, αυτή η γνώμη έχει δικαίωμα να υπάρχει, αλλά ας θυμηθούμε επίσης για την ψυχολογική πλευρά του ζητήματος και πώς αυτό μπορεί να επηρεάσει την περαιτέρω ανάπτυξη του παιδιού.

Ας φανταστούμε μια εικόνα: ένα μωρό έρχεται σε έναν εντελώς νέο και ακατανόητο κόσμο για αυτόν. Τους πρώτους μήνες, το παιδί δεν έχει κανένα απολύτως έλεγχο στον εαυτό του, τα αντανακλαστικά του και δεν γνωρίζει ακόμη τα όρια του σώματός του, απλά δεν γνωρίζει τον εαυτό του, εξαρτάται πλήρως από τη μητέρα του (ή άλλο άτομο που νοιάζεται γι 'αυτόν). Δεν είναι σε θέση να φροντίσει τον εαυτό του, επιπλέον, για αυτόν τα πάντα σε αυτόν τον κόσμο είναι νέα αποκτήματα, στη μήτρα δεν χρειαζόταν να ανησυχεί για το φαγητό, ή για την αφόδευση και την αφόδευση, όλα αυτά του τα έδωσε η μήτρα και να ρωτήσω, δηλαδή … για να πετύχει αυτό που θέλετε, το παιδί δεν έπρεπε. Εδώ, μετά τη γέννηση, ο μικρός άνδρας έρχεται αντιμέτωπος με έναν μάλλον επιθετικό και μερικές φορές επιθετικό κόσμο αντικειμένων που είναι άγνωστοι σε αυτόν, ο οποίος πρέπει να μελετηθεί και να υποταχθεί στις επιθυμίες του. Τι σημαίνει για ένα παιδί η επίθεση σε αντικείμενα; Ο επιτιθέμενος μπορεί επίσης να είναι μια μητέρα που δεν καταλαβαίνει τις ανάγκες του μωρού και του προσφέρει τη φροντίδα της σε λάθος στιγμή ή όχι τη φροντίδα που χρειάζεται σε μια συγκεκριμένη στιγμή. Για παράδειγμα, μια μητέρα που δίνει στήθος όταν το μωρό δεν πεινάει είναι μια επιθετική μητέρα που δεν κατάλαβε σωστά το σήμα του μωρού και, αντί να ηρεμήσει, κουνώντας στην αγκαλιά της, έσπρωξε το στήθος της. Μια μητέρα που αρχίζει να σχηματίζει αντανακλαστικό στο παιδί (ειδικά με τη βοήθεια του χτυπήματος) για να ουρήσει ή να αφοδεύσει είναι επίσης μια επιθετική μητέρα που ΞΕΡΕΙ πότε το μωρό χρειάζεται να φάει, πότε να κοιμηθεί, πότε να ουρήσει. Αυτή είναι μια μητέρα που θέλει να ελέγξει πλήρως το μωρό, αντί να είναι καθρέφτης του, να το γνωρίσει, με τις ανάγκες του, να τις επεκτείνει, να υποστηρίξει το μωρό, να το δεχτεί πλήρως, ακόμη και στο γεγονός ότι ενώ δεν μπορεί να ελέγξει τα σφιγκτήρια του και βρέχει τακτικά το παντελόνι του. Και μόνο μετά από λίγο, το μωρό θα αναγνωρίσει αργά και θα μελετήσει τον εαυτό του, πρώτα το σώμα του, στη συνέχεια θα μάθει να "ακούει" αυτό που θέλει και να ζητά βοήθεια από τη μητέρα του. Αυτή είναι μια μακρά και δύσκολη διαδικασία που απαιτεί υπομονή και αντοχή από τη μητέρα, θα πρέπει να δεχτεί τις «κραυγές βοήθειας» του. Ναι, ουρλιάζει (κλαίει), γιατί αυτός είναι ο μόνος πολύ αποτελεσματικός τρόπος για να σηματοδοτήσετε τις ανάγκες σας στη μητέρα σας ή σε άλλον φροντιστή, μπορεί να είναι πιο έντονος ή λιγότερο.

Στο πρώτο έτος της ζωής, ένα παιδί αναπτύσσει μια βασική εμπιστοσύνη ή δυσπιστία στον κόσμο, που του εξασφαλίζει το άμεσο περιβάλλον του. Το μόνο που χρειάζεται τους πρώτους 6 μήνες είναι να τρέφεται καλά, να στεγνώνει, να νιώθει την εγγύτητα της μητέρας του και τη σταθερότητά της. Στη συνέχεια, το μωρό αρχίζει να διευρύνει το φάσμα των ενδιαφερόντων του, αρχίζει να μελετά διάφορα αντικείμενα και ανθρώπους που μπορεί να είναι επικίνδυνα. Το καθήκον της μητέρας είναι να είναι πάντα εκεί και να τον μυήσει σε αυτά τα νέα αντικείμενα και σταδιακά να επεκτείνει τον αριθμό τους. Παρατηρώντας το παιδί, βλέπουμε ότι μαθαίνει τον κόσμο κυρίως προφορικά (από το στόμα), γλείφει τα πάντα, ροκανίζει, ρουφάει. Αυτός είναι ο τρόπος που γνωρίζει τον κόσμο. Και, εάν ο πρώτος χρόνος ήταν επιτυχής, τότε στο δεύτερο έτος της ζωής, το μωρό θα αντιμετωπίσει το "πρόβλημα της κατσαρόλας". Έχει ήδη μελετήσει καλά τον κόσμο γύρω του και το σώμα του και αρχίζει να πειραματίζεται με την ανάγκη του, κοιτάζει με χαρά και χαίρεται όταν κάνει «κακού», χαίρεται με μια λακκούβα στο πάτωμα, γιατί αυτή είναι η πρώτη του δημιουργία, τι έκανε ο ίδιος. Το μωρό δεν έχει ένα αίσθημα φρίκης και αηδίας σε σχέση με τα περιττώματά του, γι 'αυτόν είναι αυτό που ήταν ο ίδιος, μέσα του, και τώρα είναι εδώ, έξω. Μια προσεκτική, χαλαρή, ανεπιφύλακτα αποδεκτή μητέρα, συνήθως το πιάνει και θαυμάζει τις δημιουργίες του μαζί του. Και μόλις στα 19, ή ακόμα και στους 24 μήνες (σε αυτή την ηλικία το μωρό μόλις αρχίζει να ελέγχει τους σφιγκτήρες του), μετά από μια μακρά περίοδο πειραμάτων με το δοχείο, αρχίζουν οι πρώτες νίκες, το ίδιο το παιδί ρωτάει και τρέχει στο κατσαρόλα για να ανακουφιστεί. Το πιο σημαντικό πράγμα εδώ είναι ότι αυτό το στάδιο λαμβάνει χώρα φυσικά, κατόπιν αιτήματος του παιδιού, με την υποστήριξη της μητέρας. Στην παραλλαγή με πρώιμη αποβίβαση, το παιδί από την αρχή στο επίπεδο ενός αντανακλαστικού, αρχίζει να αντέχει, κρατώντας ούρα ή περιττώματα μέσα του, περιμένοντας τη μητέρα του να το αφήσει. Αν και το κύριο καθήκον αυτής της εποχής είναι ο αυθορμητισμός, το άνοιγμα, η ελευθερία δράσης, αλλά όχι τόσο το σφίξιμο, η διατήρηση και ο έλεγχος.

Φυσικά, για να μπορεί ένας μικρός άνδρας να αισθάνεται και να ελέγχει τους σφιγκτήρες του μέχρι τους 19 μήνες, μερικές φορές ακόμη και δύο χρόνια, είναι απαραίτητο να είναι εξοικειωμένος με το αίσθημα δυσφορίας και ταλαιπωρίας με τα βρεγμένα παντελόνια. Υπό αυτή την έννοια, φυσικά, εάν ένα παιδί κάτω των δύο ετών δεν ήταν ποτέ χωρίς πάνα, πρώτα εξοικειώνεται με αυτήν την αίσθηση και αρχίζει να μελετά το σώμα του από αυτή την άποψη για πρώτη φορά. Ως εκ τούτου, είναι σημαντικό μέχρι αυτή τη στιγμή να διασφαλίσετε ότι το μωρό είναι εξοικειωμένο με τα βρεγμένα παντελόνια και να τα αλλάξετε εγκαίρως. Αυτή είναι η ουσία της φροντίδας και της φροντίδας: το παιδί πεινάει - το τάισαν, είναι κρύο - ντύθηκε πιο ζεστό, έχει βρεγμένα παντελόνια, άλλαξαν αμέσως, αλλά ταυτόχρονα αφήνουμε το δικαίωμα στο ίδιο το μωρό, τη βοήθεια της μητέρας του, να αναγνωρίζει και να διαμορφώνει τα αντανακλαστικά του σύμφωνα με τους φυσικούς νόμους του. Μέχρι το δεύτερο έτος της ζωής του, το ίδιο το μωρό θα μάθει να περπατά στο γιογιό, απλά να πιστεύει στις δυνατότητές του και να περιμένει λίγο.

Ένα άλλο σημαντικό σημείο είναι μια ήρεμη, ισορροπημένη, ξεκούραστη μητέρα, η οποία δεν τρέχει κάθε 20 λεπτά στη λεκάνη με το μωρό, σχηματίζοντας ένα αντανακλαστικό, οπότε δεν θα επιτύχουμε βασική εμπιστοσύνη στη μητέρα και τον κόσμο γύρω μας. Και φυσικά, δεν μπορεί να γίνει θέμα ανεξαρτησίας, πρωτοβουλίας και δημιουργικότητας, στην ενήλικη ζωή ένα τέτοιο παιδί θα περιμένει την άδεια της μητέρας του για να κάνει κάτι, όπως περίμενε κάποτε εκείνη να του «επιτρέψει» να ανακουφιστεί. Η συνταγή είναι απλή - κρατήστε στο μυαλό σας την ιδέα ότι το μωρό σας αναπτύσσεται σύμφωνα με τους νόμους της φύσης και στην πορεία της προόδου, όχι της υποβάθμισης, θα μάθει τα πάντα, απλά πρέπει να περιμένετε λίγο και να βοηθήσετε σε αυτό !!!

Μαρία Γκρινέβα