2024 Συγγραφέας: Harry Day | [email protected]. Τελευταία τροποποίηση: 2023-12-17 15:42
Σε προηγούμενο άρθρο, Skype Sand Therapy - Trauma Painting, ανέφερα λεπτομερώς το εύρος, τα υλικά και τα οφέλη από τη χρήση αυτής της προσέγγισης και τη δημιουργία της πρώτης ζωγραφικής με άμμο
Για πολλούς από εσάς, αυτό μπορεί να είναι αρκετό για να εφαρμόσετε μια αποτελεσματική και ενδιαφέρουσα τεχνική
Ωστόσο, υιοθετώ μια πιο σύνθετη προσέγγιση και σε αυτό το άρθρο θέλω να περιγράψω τη συνέχεια ολόκληρης της συνεχούς και αλληλένδετης διαδικασίας για μένα
Έτσι, όταν ολοκληρωθεί το πρώτο στάδιο και δώσετε οδηγίες στον πελάτη για το δεύτερο στάδιο, μπορεί να αντιμετωπίσετε μια απροσδόκητη δυσκολία.
Οι πελάτες θα προσπαθήσουν να μετατρέψουν αμέσως την εικόνα σε θετική εικόνα, "να γράψουν" το παραμύθι τους μέχρι το τέλος, και να διακόψουν έτσι τη διαδικασία της εμπειρίας. Να είστε ανεκτικοί σε αυτό και να βοηθήσετε τον πελάτη να επιστρέψει στη δουλειά βήμα προς βήμα και ακόμη και να δημιουργήσει ξανά τη ζωγραφική με άμμο.
Παράδειγμα διαλόγου με έναν πελάτη, που έσπευσε να κάνει τα πάντα όμορφα και ανώδυνα ταυτόχρονα. Χωρίς να περιμένει τις οδηγίες για το 2ο στάδιο, δημιούργησε μια θετική εικόνα, η οποία επανέλαβε ξανά τη διαδικασία της αποφυγής στη φαντασία και την ελπίδα μιας εύκολης απελευθέρωσης (τα γράμματα P και K στο εξής υποδηλώνουν τις απαντήσεις του ologistυχολόγου και του Πελάτη, αντίστοιχα):
NS: Βλέπω πώς τρέχετε ξανά μακριά από την εμπειρία του πόνου και πηδάτε στην ψευδαίσθηση της ευτυχίας, αρνείστε το προφανές πρόβλημα.
ΠΡΟΣ ΤΟ: Ναι, ακριβώς, δεν μπορώ να πάω εκεί.
NS: Το καθήκον μου είναι να σε κρατήσω στο σημείο του πόνου και να σε μάθω να τον βιώνεις. Και τρέχεις και αρνείσαι.
ΠΡΟΣ ΤΟ: Θέλω να το τελειώσω. Φαίνεται ότι κρατιέμαι ήδη από αυτήν την κατάθλιψη και τον πόνο, όταν το περνάω κάθε μέρα για μια ώρα. Έρχεται από μόνο του!
NS: Και υπάρχει. Μόνο όχι το ίδιο, αλλά εσύ ο ίδιος. Το κρατάς και δεν το αντιλαμβάνεσαι. Η κατάσταση με το παραμύθι στην άμμο είναι πολύ ενδεικτική.
ΠΡΟΣ ΤΟ: Σκατά! Λοιπόν, τότε τι να κάνουμε; Δεν το καταλαβαίνω. Εντάξει, εγώ ο ίδιος, ήδη τα παρατάω, θέλω ήδη να τελειώσω με αυτόν τον πόνο.:)) Τι, λοιπόν, σταματήστε ξανά το παραμύθι με μια θλιβερή νότα;
NS: Προσπαθήστε. Είναι ακριβώς να σταματήσουμε σε μια θλιβερή νότα χωρίς καμία συνέχεια, να καλύψουμε και να φύγουμε για λίγο. Να ζήσει για λίγο με το γεγονός ότι όλα είναι άσχημα στη λεκάνη. Μόνο τώρα πάρτε μια διαφορετική ιστορία και άλλους ήρωες.
Συμφωνεί. Συνειδητοποίησα ότι θα μπορούσα να πάρω το χρόνο μου και άλλαξα το επίκεντρό μου στη διαδικασία της θεραπείας, της επίγνωσης και της εμπειρίας των συναισθημάτων.
Σημείωση
- Θυμηθείτε, σε αυτή την περίπτωση, η διαδικασία είναι πιο σημαντική από το αποτέλεσμα.
- Εάν ο πελάτης βιαζόταν και έκανε πρόωρα το 2ο μέρος, θα πρέπει να εγκαταλείψει την ανάλυση αυτής της ιστορίας και να δημιουργήσει ένα νέο με άλλους ήρωες. Και για το πρώτο, επαινέστε τον και πείτε ότι τουλάχιστον απόλαυσε τη δημιουργική του δουλειά, εξασκήθηκε και ήδη έκανε κάτι χρήσιμο για τον εαυτό του. Εξηγήστε του τη σημασία του βήμα προς βήμα ως χαρακτηριστικό της μεθοδολογίας και της ανάλυσής σας.
Αφού περάσει το 1ο στάδιο, αλλά όχι νωρίτερα, μπορείτε να προχωρήσετε.
2ο στάδιο. "Μεταμόρφωση"
- Σε διαφορετική συναισθηματική κατάσταση από ό, τι δημιουργήθηκε η εικόνα, πάρτε το, βγάλτε τη χαρτοπετσέτα και φωτογραφίστε το με την καλύτερη γωνία, από την άποψη του πελάτη.
- Να πραγματοποιήσει ανεξάρτητα μια διαδοχική ανάλυση της εικόνας. Για παράδειγμα, μιλήστε δυνατά ή περιγράψτε τους χαρακτήρες και τη θέση τους στον πίνακα σε σχέση με το ανάγλυφο και ο ένας τον άλλον, στη συνέχεια περιγράψτε τη σχέση τους χρησιμοποιώντας τις αντίστοιχες φιγούρες, περιγράψτε τις φιγούρες της τρίτης τάξης, χρησιμοποιώντας αυτό που έρχεται πρώτα στο μυαλό:
- σε ποιον αναφέρεται αυτό στην εικόνα;
- τι είναι αυτό?
- τι μπορεί να σημαίνει αυτό και ποιος είναι ο ρόλος αυτού του θέματος;
- πώς μπορεί να χρησιμοποιηθεί για να αλλάξει η εικόνα;
- Αλλάξτε την εικόνα με τέτοιο τρόπο ώστε η σύγκρουση ή το δράμα που απεικονίζεται σε αυτό να επιλύεται μετακινώντας τις φιγούρες, αλλάζοντας τη θέση τους, αφαιρώντας ή συμπληρώνοντας δευτερεύοντα και τριτογενή στοιχεία. Μπορείτε να το πείτε σαν παραμύθι ή ιστορία.
Η οδηγία μπορεί να ακούγεται ως εξής:
«Βγάλτε τώρα το μαντήλι σας και μεταμορφώστε την εικόνα έτσι ώστε να μετατραπεί σε αίσιο τέλος στο παραμύθι, αλλά όχι σύμφωνα με τη λογική, αλλά σύμφωνα με τα συναισθήματα. Κατάργηση τι; Τι να προσθέσω; Τι να ανταλλάξω; Πάρτε το χρόνο σας και φωνάξτε κάθε αλλαγή ».
- Η ολοκλήρωση αυτής της διαδικασίας, όπως στην πρώτη περίπτωση, θα πρέπει να βασίζεται σε μια υποκειμενική αίσθηση πληρότητας της σύνθεσης, αλλά να μην υπερβαίνει τα 25-30 λεπτά.
- Τραβήξτε ξανά μια φωτογραφία του αποτελέσματος και στείλτε και τις δύο φωτογραφίες σε εσάς.
3ο στάδιο - "Ανάλυση" και οι δύο εικόνες.
- Αυτές οι φωτογραφίες και οι παρατηρήσεις των πελατών για τις διαδικασίες τους θα χρησιμεύσουν ως υλικό για την επόμενη συνεδρία σας.
- Αφήστε τον πελάτη να σας πει την ιστορία ή το παραμύθι του που απεικονίζεται σε αυτούς τους δύο πίνακες. Θα ορίσει τα ονόματα και τους ρόλους όλων των χαρακτήρων, των αντικειμένων και θα εξηγήσει τη θέση και τις σχέσεις τους.
- Να είστε προσεκτικοί και να μην ερμηνεύετε για τον πελάτη. Αναζητήστε και ρωτήστε επίμονα για αυτό που βλέπετε στις εικόνες. Πιθανότατα θα μπορείτε να βρείτε κάτι στο οποίο ο πελάτης δεν έδωσε σημασία.
- Δώστε τα σχόλιά σας για αυτά που είδατε και ακούσατε. Χρησιμοποιήστε φαινομενολογικούς όρους: «Παρατήρησα ότι το Α και το Β στέκονται το ένα δίπλα στο άλλο και αντικρίζουν το ένα το άλλο. Το Β είναι μακρύτερα από αυτά και είναι στραμμένο προς την αντίθετη κατεύθυνση. Τι κοιτάει; »
- Ακούστε τις απαντήσεις, τις εικασίες και τις υποθέσεις του πελάτη. Μην τον πιέζετε σε ιδέες, αυτή είναι η διαδικασία του. Βλέπετε τα δικά του στην εικόνα, αυτός - δικός του.
- Συζητήστε και ρωτήστε τον πελάτη ξανά και ξανά: τι μπορεί να σημαίνει αυτό;
- Ευχαριστήστε τον πελάτη για την εργασία που έγινε και τονίστε για άλλη μια φορά πόσο σημαντικό είναι για την επίγνωσή του και την αμοιβαία κατανόησή σας μαζί του.
- Ρωτήστε αν συζητήσατε τα πάντα. Εάν η απάντηση είναι ναι, προχωρήστε.
- Πείτε μας τι είδατε εδώ και τι χάθηκε από τον ίδιο τον πελάτη στην περιγραφή του. Οι πελάτες συχνά δεν παρατηρούν τους διαθέσιμους πόρους, δεν συνειδητοποιούν την επανάληψη των δικών τους προτύπων από τη ζωή στον πίνακα, δεν δίνουν σημασία σε σημαντικά πράγματα σε θέματα τρίτης τάξης. Μην παριστάνεις την αλήθεια.
«Παρατήρησα ότι στη δεύτερη εικόνα Α, Β και Γ βρίσκονται σε ίση απόσταση μεταξύ τους και θυμάμαι αυτό που έλεγες …»
- Σημειώστε τη χρήση, την εμφάνιση ή την εξαφάνιση αντικειμένων τρίτης τάξης στη δεύτερη εικόνα, τα οποία μπορεί να έχουν μεγάλη σημασία: «Παρατήρησα ότι αυτή η φωτεινή χάντρα εμφανίστηκε στη δεύτερη εικόνα. Στο πρώτο δεν είναι ορατό και αναρωτιέμαι τι θα μπορούσε να είναι ». Τώρα οι απαντήσεις του πελάτη δεν χρειάζονται πλέον - οι ερωτήσεις σας ενδέχεται να παραμείνουν αναπάντητες.
- Συνοψίζοντας συνδέοντας τη διαδικασία και το αποτέλεσμα μαζί, και επισημαίνοντας τα βασικά σημεία της εργασίας.
Σημείωση
- Μια προσεκτική ανάλυση και ανάλυση διαρκεί περίπου μία ώρα εργασίας - μόνο μια ολόκληρη συνεδρία.
- Το θέμα της συνεδρίας μπορεί να είναι όχι μόνο οι ίδιες οι φωτογραφίες, αλλά και τα φαινόμενα που προέκυψαν στον πελάτη κατά τη διαδικασία δημιουργίας ζωγραφιών με άμμο.
- Δεν είναι σκόπιμο να χωρίσετε όλη την εργασία σε πολλές συνεδρίες - η συνάφεια και η ενέργεια χάνονται.
- Είναι επιτακτική ανάγκη να καταγράψετε το επώδυνο θέμα που προέκυψε και να προσφέρετε να το συζητήσετε στην επόμενη συνεδρία. Εάν ο πελάτης αισθάνεται τώρα ότι είναι έτοιμος, θα συμφωνήσει.
- Παρά την φαινομενική ευκολία, η ανεξάρτητη προπαρασκευαστική εργασία του πελάτη μπορεί να του πάρει τρεις έως τέσσερις ημέρες. Λάβετε υπόψη αυτήν τη στιγμή κατά το σχεδιασμό.
Ποιο είναι το όφελος μιας προσέγγισης που συνδυάζει και τα 3 στάδια
- Επιτρέπει στον πελάτη να αντικατοπτρίζει τις ισχυρές εμπειρίες που δεν είναι σε θέση να εκφράσει με λόγια και να συνειδητοποιήσει.
- Είναι το "σημείο εισόδου" για ένα απωθημένο (απαγορευμένο) θέμα ή ένα ενδεικτικό οπτικό παράδειγμα για κάτι που ο πελάτης δεν μπορεί να κατανοήσει με κανέναν τρόπο.
- Διατηρεί τον πελάτη στην «αιχμή της έντασης» και του δίνει την εμπειρία να βιώσει το συναίσθημα που συνήθιζε να αποφεύγει ή να αρνείται.
- Εξοικονομεί χρόνο συνεδρίας και τον κατευθύνει μόνο για κοινή ανάλυση και ανάλυση του αποτελέσματος ή της διαδικασίας σε ζωντανό διάλογο με ψυχολόγο.
- Από την εμπειρία μου, μπορώ να πω ότι, παρατηρώντας την τεχνολογία, αυτή η προσέγγιση με βοήθησε να σημειώσω σημαντική πρόοδο στη συνεργασία με τους πελάτες, και να αντανακλούν και να βιώσουν εκείνα τα περίπλοκα συναισθήματα που στοιχειώνουν στο παρελθόν και τους εμποδίζουν να επικεντρωθούν στον εαυτό τους και στη θεραπεία επεξεργάζομαι, διαδικασία.
Παράδειγμα από διάλογο με πελάτη:
ΠΡΟΣ ΤΟ: Θέλω να το τελειώσω μόλις νιώσω καλύτερα, θέλω να ζήσω, να αναζητήσω δουλειά. Όταν ζούσα με (όνομα αγαπημένου), ήταν σαν να ήμουν σε ένα γλοιώδη αιθέρα, και τώρα ήταν σαν να ήμουν 6 χρόνια πίσω από τη ζωή, και θέλω να τρέξω πολύ γρήγορα, και κάτι μικρό κρατά - αυτός ο πόνος - αλλά είναι ήδη λιγότερο. Είναι σαν να είμαι στην αρχή και θέλω να τρέξω, αλλά σε τέτοια λάσπη για να μην με πιάσουν ξανά και να ξεκινήσω ποιοτικά.:) Πως εσύ?
(Αναμονή για έγκριση. Είναι σημαντικό να κάνετε παύση καθώς αυτή είναι η στιγμή που ο πελάτης αντιλαμβάνεται την αντίστασή του.)
Και πάλι Κ: Με λίγα λόγια, θα τα κάνω όλα αύριο το πρωί και θα σας τα στείλω.
(Η απόφαση ελήφθη ανεξάρτητα, τώρα μπορεί να υποστηριχθεί.)
NS: Όνομα Κ, καταλάβετε ότι οι νοητικές διαδικασίες δεν αλλάζουν με το κύμα ενός μαγικού ραβδιού. Ο χρόνος για τη δημιουργία νέων πολύπλοκων μονοπατιών και συνδέσεων στον εγκέφαλο είναι ο ίδιος. Ένα οδυνηρό συναίσθημα εμποδίζει το άμεσο πέρασμα σε αυτή τη «βλέννα». Όλα θα γίνουν σταδιακά, ήδη βγαίνετε έξω, και αυτό είναι υπέροχο!
ΠΡΟΣ ΤΟ: Ναι, έχετε δίκιο, δεν χρειάζεται κύμα ψευδαισθήσεων (αναπροσανατολισμός από το αποτέλεσμα στη διαδικασία της θεραπείας).
Τα συναισθήματα δεν γίνονται κάτι αόριστο, τρομακτικό και αυθόρμητο για τον πελάτη, αλλά μια συγκεκριμένη «φιγούρα» που μπορεί να δει, να αγγίξει, να ερευνήσει και να αναγνωριστεί, να αναλυθεί και να συζητηθεί, πράγμα που σημαίνει ότι δεν έχουν πλέον την ίδια «μαγική» δύναμη πάνω σε ένα άτομο όπως πριν.
Καλή τύχη, νέες ανακαλύψεις και ευαισθητοποίηση των πελατών σας σε αυτή τη συναρπαστική και επιβραβευτική δραστηριότητα. Επιτρέψτε μου να σας υπενθυμίσω ότι όλα τα κύρια ζητήματα προετοιμασίας, παρακίνησης του πελάτη και δημιουργίας μιας δραματικής εικόνας για αυτόν περιγράφονται στο άρθρο "Θεραπεία με άμμο στο Skype - Μια εικόνα ψυχολογικού τραύματος".
Εάν έχετε οποιεσδήποτε ερωτήσεις, επικοινωνήστε μαζί μου, είμαι πάντα στην ευχάριστη θέση να μοιραστώ τη δική μου εμπειρία.
Συνιστάται:
Απώλεια και θλίψη. Άρθρο για θύματα και βοηθούς, αυτοβοήθεια και θεραπεία
Απώλεια και θλίψη. Άρθρο για θύματα και βοηθούς, αυτοβοήθεια και θεραπεία Το άρθρο γράφτηκε τόσο για άτομα που υπέστησαν απώλεια, υποστήριξη αγαπημένων προσώπων όσο και για εκπροσώπους βοηθητικών επαγγελμάτων. Ο θάνατος, το διαζύγιο, ο τερματισμός των σχέσεων, οι κοινωνικές και οικονομικές «πτώσεις», η κατάρρευση των ελπίδων διαφόρων ειδών συνοδεύονται από έντονες εμπειρίες, είτε μας αρέσει είτε όχι.
Ανάλυση προσωπικότητας SWOT: οδηγίες βήμα προς βήμα για την ανάλυση των πλεονεκτημάτων και των αδυναμιών σας
Η ανάλυση SWOT είναι μια μέθοδος που χρησιμοποιείται συνήθως από επιχειρήσεις και εταιρείες για να αξιολογήσουν τα δυνατά και αδύνατα σημεία τους και τους εξωτερικούς παράγοντες που μπορεί να επηρεάσουν την ανάπτυξη. Στην πραγματικότητα, από αυτές τις ιδιότητες αποτελείται η συντομογραφία:
Μια δυναμική αντίληψη για την προσωπικότητα και τη συναισθηματικά εστιασμένη θεραπεία: μια συγκριτική ανάλυση
ΔΥΝΑΜΙΚΗ ΠΡΟΣΩΠΙΚΗ ΕΝΝΟΙΑ ΚΑΙ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΗ ΕΣΤΙΑΣΜΕΝΗ ΘΕΡΑΠΕΙΑ: ΣΥΓΚΡΙΤΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ Ν.Ι.Ολιφίροβιτς D.N. Khlomov Η προσέγγιση Gestalt ως ψυχοθεραπευτική κατεύθυνση άρχισε να αναπτύσσεται ενεργά στα μέσα του 20ού αιώνα. Εμφανίστηκε το 1951, το Gestalt έχει γίνει σήμερα μια ολιστική και επιστημονικά αποδεδειγμένη προσέγγιση που περιέχει τη θεωρία της ανθρώπινης ανάπτυξης, τη θεωρία της παθολογίας / νόσου / νεύρωσης και την πρακτική της θεραπείας / θεραπείας [5].
Και γέλιο και δάκρυα και θεραπεία
Αυτό το άρθρο αφορά τα συναισθήματα του θεραπευτή στη θεραπεία. Σχετικά με την εκδήλωση συναισθημάτων από τον θεραπευτή. Και, νομίζω, δεν υπάρχουν συγκεκριμένες απαντήσεις στα ερωτήματα που τίθενται σε αυτό το άρθρο. Αυτό το άρθρο αφορά τις δικές μου απαντήσεις σε αυτές.
Και αν δείξουμε τη μαμά; .. Σχετικά με σημαντικά θέματα στη συνεδρία άμμου
Πολλές φορές έχω ήδη πειστεί για τη μαγική ικανότητα της άμμου να «σκάβει» ανθρώπινα μυστικά, να αποκαλύπτει ό, τι μπορεί να βρίσκεται βαθιά μέσα της. Και από εκεί, από τον ίδιο τον πυρήνα, πονέστε και τρυπήστε την ψυχή ενός ατόμου. Και τι πιο οδυνηρό από το να μην αποδεχτείς τον εαυτό σου;
