2024 Συγγραφέας: Harry Day | [email protected]. Τελευταία τροποποίηση: 2023-12-17 15:42
1. Ασφαλής προσκόλληση και φροντίδα
Ένα παιδί δεν χρειάζεται μόνο ικανοποίηση φυσιολογικών αναγκών για φαγητό, ζεστασιά, αλλά και αξιόπιστους, σταθερούς ενήλικες με τους οποίους σχηματίζεται προσκόλληση. Όταν υπάρχει ασφάλεια, το παιδί αισθάνεται ότι φροντίζεται, προστατεύεται. Αυτό δημιουργεί εμπιστοσύνη σε στενούς ανθρώπους και στο μέλλον σε άλλους ανθρώπους και στον κόσμο γενικότερα, η οποία στο μέλλον βοηθά στην οικοδόμηση ισχυρών συζυγικών σχέσεων, καλών σχέσεων με άλλους ανθρώπους. Όταν οι γονείς δημιουργούν έναν ασφαλή χώρο για το παιδί τους, η άνευ όρων αποδοχή είναι εξίσου σημαντική. Η άνευ όρων αποδοχή είναι η αίσθηση ότι με αγαπούν, με αποδέχονται όπως είμαι, είμαι χαρά για κάποιον. Δεν χρειάζεται να αξίζω αγάπη (για παράδειγμα, βαθμοί στο σχολείο, καλή συμπεριφορά ή φροντίδα για έναν μικρό αδελφό ή αδελφή κ.λπ.). Και ακόμη κι αν μπορεί να μην αρέσει στους γονείς η συμπεριφορά του παιδιού, αυτό δεν σημαίνει ότι είναι κακό ή δεν του αρέσει.
2. Ελευθερία έκφρασης αναγκών και συναισθημάτων
Έχοντας μια συναισθηματική σύνδεση με τους άλλους, ένα παιδί μαθαίνει να καταλαβαίνει τον εαυτό του, τις ανάγκες του. Δεν φοβάται να εκφράσει τις σκέψεις και τα συναισθήματά του στους άλλους. Έχει το δικαίωμα σε όλα τα συναισθήματα που βιώνει: χαρά, λύπη, θυμό, αηδία, φόβο. Οι γονείς βοηθούν να αντιμετωπίσουν αυτά τα συναισθήματα όταν το παιδί νιώθει θυμό - αυτό δεν σημαίνει ότι πρέπει να προσβάλλετε ή να χτυπήσετε κάποιον, αλλά ενώνοντας τα συναισθήματα του παιδιού, οι γονείς βοηθούν να εκφράσουν τον θυμό τους με ασφαλή τρόπο για τον εαυτό τους και τους άλλους ανθρώπους.
3. Ρεαλιστικά όρια και αυτοέλεγχος
Αυτή η ανάγκη υποδηλώνει ότι είναι σημαντικό τα παιδιά να μάθουν να σέβονται τους άλλους, εσείς είστε σημαντικοί, αλλά και άλλοι σημαντικοί. Υπάρχουν ορισμένοι κανόνες και πρέπει να τηρούνται. Η ανάπτυξη υγιούς αυτοέλεγχου χτίζει την ευθύνη. Κάνοντας προσπάθειες, κάνουμε αυτό που είναι σημαντικό και απαραίτητο, το οποίο θα οδηγήσει στο μέλλον στους καθορισμένους στόχους, στην επιτυχία.
4. Αυθορμητισμός και παιχνίδι
Ο δημιουργικός χώρος επιτρέπει στο παιδί να είναι ευτυχισμένο αυτή τη στιγμή, να είναι ευτυχισμένο, να εκφράζει αυθόρμητα τις σκέψεις και τα συναισθήματά του, να είναι ελεύθερο από τους καθιερωμένους κανόνες. Αυτή είναι η στιγμή που ένα παιδί μπορεί απλά να παίξει, να εκφραστεί και όχι μόνο να μάθει. Αναπτύσσοντας αυτήν την ανάγκη, αναπτύσσουμε ένα κομμάτι ενός ευτυχισμένου παιδιού που μπορεί να απολαύσει τη ζωή, να σταματήσει τις στιγμές εδώ και τώρα, να γιορτάσει τη ζωή.
5. Αυτονομία, ικανότητα και αίσθηση ταυτότητας
Οι γονείς που πιστεύουν στο παιδί τους, το υποστηρίζουν, σε μια ορισμένη περίοδο της ζωής του επιτρέπουν να απομακρυνθεί σταδιακά από αυτούς, έτσι ώστε με την πάροδο του χρόνου το παιδί να γίνει ανεξάρτητος ενήλικας. Και με την πάροδο του χρόνου, τα παιδιά αρχίζουν να πιστεύουν στον εαυτό τους, έχουν μια αίσθηση της αξιοπρέπειας και της αξίας τους, δεν ζουν με ένα πρότυπο, αλλά ακούν τις αντιδράσεις και τις ανάγκες τους. Γνωρίζει τις ικανότητές του, γνωρίζει τους περιορισμούς του, μπορεί να δημιουργεί και να είναι παραγωγικός. Κερδίστε καλά και μην συγκρίνετε τον εαυτό σας με άλλους, μην προσπεράσετε ή προσπεράσετε κανέναν.
Η κάλυψη βασικών συναισθηματικών αναγκών στην παιδική ηλικία διαμορφώνει μια υγιή προσωπικότητα. Ένα άτομο χτίζει καλές σχέσεις στη ζωή, συνειδητοποιεί τον εαυτό του στη δουλειά, πιστεύει στον εαυτό του, ζει μια ευτυχισμένη και γεμάτη ζωή. Εάν συνέβαινε ότι οι ανάγκες σας δεν ικανοποιήθηκαν σε κάποιο βαθμό, τότε ως ενήλικας, η σύγχρονη επιστήμη λέει ότι μπορείτε να μάθετε να ικανοποιείτε τις συναισθηματικές ανάγκες με τη βοήθεια της ψυχοθεραπείας και έτσι να χτίζετε νέες νευρωνικές συνδέσεις. Με άλλα λόγια: «Δώστε στον εαυτό σας μια ευκαιρία για μια ευτυχισμένη, χαρούμενη ζωή».
Συνιστάται:
ΒΑΣΙΚΕΣ ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΧΕΙΡΙΣΤΗΡΙΟΥ
Ένας χειριστής είναι ένα άτομο που δεν μπορεί να πει άμεσα τι θέλει από κάποιον άλλο, αλλά το κάνει με κυκλικούς τρόπους, κρυφές μεθόδους επιρροής, κρύβει την πραγματική του εσωτερική θέση. Στη συνέχεια, το άτομο στο οποίο απευθύνεται η χειραγώγηση κάνει αυτό που είχε σκοπό να κάνει, εμπνευσμένο, χωρίς να λαμβάνει υπόψη τα δικά του συμφέροντα.
Ατελής γονέας. 3 βασικές ερωτήσεις για συνειδητή γονική μέριμνα
Το ερώτημα του τι είδους γονέας είμαι μπορώ να χωριστώ σε τρεις υπο-ερωτήσεις: ΠΟΙΟΣ ΕΙΜΑΙ? (ως άτομο γενικά) ΤΙ ΞΕΡΩ ΕΓΩ? (για παράδειγμα, σχετικά με την ανάπτυξη του παιδιού, τα πρότυπά του, την αλληλεπίδραση στην οικογένεια και τον αντίκτυπο στο παιδί κ.
Μια αρκετά καλή παιδική ηλικία: Έξι βασικές ανάγκες
Η παιδική ηλικία δεν χρειάζεται να είναι τέλεια για να μεγαλώσουμε ακμαίοι. Όπως είπε ο D. Winnicott, "αρκετά καλό" είναι αυτό που χρειάζεστε. Το παιδί έχει ορισμένες βασικές ανάγκες για ασφάλεια, στοργή, αυτονομία, ικανότητα, ελεύθερη έκφραση και όρια.
«Οκτώ ανθρώπινες ηλικίες» του Ε. Έρικσον
Στην κοινωνική ψυχολογία, ένα άτομο είναι, καθώς γνωρίζει κάτι (δηλαδή ένα υποκείμενο) και είναι αναγνωρίσιμο από κάποιον (δηλαδή ένα αντικείμενο). Επειδή μια τέτοια ψυχολογία αποσκοπεί στη μελέτη του ίδιου του ατόμου και στη μελέτη της αλληλεπίδρασής του με τον κόσμο γύρω του, αντικείμενα και ανθρώπους.
Χωνί άγχους σκέψεων σε συναισθηματικές διαταραχές
Όταν πρόκειται για ψυχογενείς συναισθηματικές διαταραχές (νευρώσεις, κατάθλιψη, εθισμός), δίνεται μεγάλη προσοχή στην παιδική ηλικία, τα τραυματικά γεγονότα, τις αρνητικές εμπειρίες της ζωής, τις περιοριστικές στάσεις, τα χαρακτηριστικά της προσωπικότητας και τον χαρακτήρα.
