«Δεν με βλάπτει»: γιατί αντέχουμε

2024 Συγγραφέας: Harry Day | [email protected]. Τελευταία τροποποίηση: 2023-12-17 15:42

Προς την ηλικία των σαράντα ετών, βρήκα την προέλευση πολλών ψυχολογικών συμπεριφορών στην παιδική ηλικία. Ένα από αυτά: "Δεν με βλάπτει". Κατά τη διάρκεια της ζωής της, με χτύπησε επανειλημμένα στο κεφάλι με την απαίτηση να παραδεχτώ το αντίθετο. Μπαίνοντας στις παιδικές αναμνήσεις, συνειδητοποίησα ότι όλος ο ηρωισμός για τον οποίο ήμουν τόσο περήφανος δεν ήταν καθόλου από τη δύναμη του χαρακτήρα, αλλά από το φόβο να φανώ αδύναμος. Και μια σειρά από ιστορίες από την παιδική ηλικία το επιβεβαιώνουν πολύ πειστικά.

Θυμάμαι καλά τον εαυτό μου από την ηλικία των πέντε ετών, εκτός από αποσπασματικές αναμνήσεις μιας παλαιότερης ηλικίας. Μέχρι εκείνη τη στιγμή, ήταν ήδη μια καθιερωμένη προσωπικότητα, όπως κάθε μέσο πεντάχρονο παιδί. Ναι Ναι ακριβώς. Η εμπειρία των κέντρων των παιδιών μου έδειξε ότι στην ηλικία των πέντε ετών βλέπουμε έναν πλήρως διαμορφωμένο χαρακτήρα με τις δικές μας αντιδράσεις, προτιμήσεις και, δυστυχώς, κόμπλεξ. Και τι είναι εγγενές στο παιδί αυτή την περίοδο, έτσι θα προχωρήσει παραπέρα, αν δεν διορθώσετε κάποιες αποχρώσεις.

Το οδυνηρό διαζύγιο των γονιών μου και οι αρχές της σοβιετικής ανατροφής με έπεισαν μέχρι την ηλικία των πέντε ετών σε ένα πράγμα: ο πόνος πρέπει να υπομείνει και να κρυφτεί. Δεν μπορείτε να δείξετε αδυναμία σε κανέναν, δεν μπορείτε να δημιουργήσετε ενοχλήσεις και να κάνετε τους γύρω σας να ανησυχούν. Οι πρώτες αξέχαστες ιστορίες, που ζουν σύμφωνα με αυτή την αρχή, είναι ιστορίες για το νηπιαγωγείο.

Για να μην στενοχωρήσω τους δασκάλους, σιωπηλά, χωρίς ούτε έναν ήχο, υπέμεινα κάθε είδους χειρισμούς

Ένα από αυτά είναι αρκετά αστείο. Στην ηλικία των πέντε ετών, σε μια βραδινή βόλτα, ξαφνικά ήθελα να μάθω αν το κεφάλι μου θα χωρούσε στο κυκλικό μοτίβο του κιγκλιδώματος από σιδερένιο πλέγμα. Μπήκα μέσα. Αλλά δεν βγήκα. Wasμουν στη μια πλευρά της σχάρας και το κεφάλι μου έβγαινε στην άλλη. Με όλες τις προσπάθειες των φοβισμένων εκπαιδευτικών να επιστρέψουν το περίεργο κεφάλι στο πλάι του σώματος, με πόνεσε και με τρόμαξε.

Αλλά θυμήθηκα ότι δεν μπορείς να δείξεις πόνο και φόβο. Και, για να μην αναστατώσει τους εκπαιδευτικούς, σιωπηλά, χωρίς έναν ήχο, χωρίς ένα δάκρυ, υπέμεινε κάθε είδους χειρισμούς για να αφαιρέσει το κεφάλι. Η σωτηρία ήταν ένας κουβάς με νερό που έκανε ένα θαύμα. Και στη μητέρα, που με ακολουθούσε εκείνη τη στιγμή, δόθηκε στην κόρη της υγρή, αλλά ασφαλής και υγιής.

Ένα άλλο περιστατικό (αν και πολύ μακριά από το μόνο) συνέβη στην ηλικία των επτά ετών, το καλοκαίρι πριν από το σχολείο. Έσπασα το χέρι μου, πάλι από περιέργεια προσπαθώντας να περπατήσω από άκρη σε άκρη σε μια κούνια κλίμακας. Έχοντας φτάσει σχεδόν στον τερματισμό, απογειώθηκα ξαφνικά και προσγειώθηκα … Ένα γενναίο κορίτσι που πήδηξε στην άλλη άκρη βοήθησε να πραγματοποιηθεί αυτό το κόλπο. Ως αποτέλεσμα, έπεσα, ξύπνησα - γύψο.

Αλήθεια, στην περίπτωσή μου, δεν έφτασε στο γύψο τόσο γρήγορα. Στο ασθενοφόρο, ο δάσκαλος ανησυχούσε για μένα σε όλη τη διαδρομή και έκλαιγε. Στο νοσοκομείο, έκλαιγε συνέχεια, ρωτώντας κάθε πέντε λεπτά: "Άλα, πονάει;" «Δεν πονάει», απάντησα με θάρρος, συγκρατώντας τα δάκρυα, για να την ηρεμήσω. Αλλά μετά από τα λόγια μου, ο δάσκαλος για κάποιο λόγο έκλαψε πιο δυνατά.

Πολλές φορές στη ζωή μου συνέβη «δεν πόνεσα» όταν πονούσε, όταν υπέφερε τόσο το σώμα όσο και η ψυχή. Έγινε ένα είδος προγραμματισμού για μένα να μην επιτρέψω στον εαυτό μου να παραδεχτεί την αδυναμία και να μην δείξει αυτήν την αδυναμία στους άλλους.

Συνειδητοποίησα τη φρίκη του προβλήματος όταν η κόρη μου εισήχθη στο μολυσματικό νοσοκομείο σε ηλικία πέντε ετών. Η κατάσταση ήταν τραγική. Της έκαναν έξι εμβόλια την ημέρα με πολλά αντιβιοτικά για όλες τις υποψίες λοιμώξεων. Και ούτε μία φορά, όπως πριν κατά τη διάρκεια τέτοιων διαδικασιών, δεν έβγαλε ήχο, ο οποίος ενθουσίασε όλο το ιατρικό προσωπικό και άλλες μητέρες.

Έδωσα στην κόρη μου ένα πρόγραμμα υπομονής και ντροπής από την παραδοχή του πόνου.

Αναφώνησα με θαυμασμό: «Πόσο δυνατή είσαι, κορίτσι μου! Πόσο γενναίο! Είμαι περήφανος για σένα! Και τη δέκατη μέρα, ήδη πριν από την έξοδο, μετά την τελική ένεση, μόλις η νοσοκόμα έφυγε από το θάλαμο, έκλαψε τόσο απελπιστικά:

- Μαμά, πονάει πολύ! Όλες αυτές οι ενέσεις είναι τόσο οδυνηρές! Δεν αντέχω άλλο!

- Γιατί δεν μου το είπες; Γιατί δεν έκλαιγες αν σε πονάει; Ρώτησα σοκαρισμένος.

- Είσαι τόσο χαρούμενος που όλα τα παιδιά κλαίνε, αλλά εγώ όχι. Νόμιζα ότι με αγαπούσες περισσότερο γι 'αυτό και θα ντρεπόσουν αν πλήρωνα, - σαν να ζητούσα συγνώμη, απάντησε η κόρη.

Οι λέξεις δεν μπορούν να εκφράσουν πώς πόνεσε η καρδιά μου εκείνη τη στιγμή και ξεσήκωσε πολλά συναισθήματα, από ενοχές μέχρι τις κατάρες της βλακείας μου, ακόμη και της σκληρότητας προς το δικό μου παιδί! Τα παιδιά είναι ο αντικατοπτρισμός μας. Έδωσα στην κόρη μου ένα πρόγραμμα υπομονής και ντροπής από την παραδοχή του πόνου. Γελοία ενθάρρυνση και έπαινος για υπομονή και θάρρος την έκαναν να φανταστεί ότι γι 'αυτό την αγαπώ περισσότερο από ό, τι αν έκλαιγε όπως όλα τα παιδιά.

Στα 42 μου, επέτρεψα τελικά στον εαυτό μου, χωρίς ντροπή, να πει: "Πονάει"

Και της είπα αυτό που δουλεύει ακόμα, τρία χρόνια αργότερα: «Ποτέ μην υπομένεις τον πόνο, κανέναν πόνο! Αν πονάει, μίλα για αυτό. Μην ντρέπεστε να παραδεχτείτε ότι πονάτε. Μη φοβάσαι να είσαι αδύναμος. Σε αγαπώ διαφορετικά, γιατί είσαι το κορίτσι μου! »

Iμουν χαρούμενος που άκουσα το παιδί μου και μπόρεσα να απενεργοποιήσω αυτό το πρόγραμμα, που εισήχθη από τον δικό του ιό, εγκαίρως. Η προσωπική μου επανεκκίνηση έγινε μόνο στα 42, όταν τελικά επέτρεψα στον εαυτό μου να πει χωρίς ντροπή: "Πονάει" αν πονάει. Και αυτό δεν είναι αδυναμία, όπως νόμιζα νωρίτερα, αυτή είναι μια απαραίτητη αντίδραση για να σωθώ από ακόμη περισσότερους πόνους και ψυχικές πληγές.

Αυτή η εμπειρία με έμαθε πόσο σημαντικό είναι να ακούω το εσωτερικό παιδί, που κάποτε συνθλίβονταν πολύ καιρό πριν από τις στάσεις και τις δυσαρέσκειες των ενηλίκων. Αυτό σας επιτρέπει να κατανοήσετε και να ακούσετε το παιδί σας στο μέλλον, για να σας σώσει από το να χρειαστεί να περάσετε από μια μακρά πορεία θεραπείας.