2024 Συγγραφέας: Harry Day | [email protected]. Τελευταία τροποποίηση: 2023-12-17 15:42
Με την έλευση του watsappa, η ζωή μας άλλαξε. Αρχίσαμε να συζητάμε θέματα σε ομάδες, κάτι που ήταν προηγουμένως δυνατό μόνο στις συναντήσεις γονέων-δασκάλων δύο ή τρεις φορές το χρόνο.
Το Διαδίκτυο έχει αλλάξει πολύ τη ζωή μας, τώρα μαθαίνουμε αμέσως για ένα περιστατικό στο άλλο ημισφαίριο της Γης, και πιο συχνά από βίντεο ενός περαστικού, και όχι από επίσημες ειδήσεις. Μπορούμε να μάθουμε τα πάντα αμέσως, από πρώτο χέρι. μπορούμε να το μοιραστούμε και να το συζητήσουμε.
Το άνοιγμα, η κινητικότητα, η ταχύτητα μεταφοράς πληροφοριών και η δυνατότητα συζήτησης έχουν αλλάξει σε μεγάλο βαθμό αυτόν τον κόσμο. Είναι όλο και πιο δύσκολο να κρατάς κάτι κάτω από το πάτωμα.
Μια τάξη είναι μια μικρή πολιτεία. Με το «κεφάλι» του - τον δάσκαλο της τάξης και τους «αγόρια» - μέλη της γονικής επιτροπής. Τυχαίνει όμως ότι οι «μπογιάρ» καταλαμβάνουν την εξουσία και προσπαθούν να κυβερνήσουν οι ίδιοι το κράτος
Στην τάξη της κόρης μου, 6 δάσκαλοι έχουν αλλάξει σε 5 χρόνια. Η δυναμική είναι τέτοια που, φεύγοντας από την ηγεσία της τάξης, οι δάσκαλοι άλλαξαν σχολείο. Τι συνέβη τα προηγούμενα χρόνια, μπορώ μόνο να μαντέψω τώρα - δεν είχα ούτε τη δύναμη ούτε το χρόνο να τα εμβαθύνω σε όλα αυτά.
Αλλά τώρα είτε ο χρόνος εμφανίστηκε, είτε το μάτι έχει ήδη συγκεντρωθεί, ορισμένες ενέργειες από τη μητρική επιτροπή με ειδοποίησαν και αποφάσισα να στάξω βαθύτερα … Αυτό που τράβηξα στην επιφάνεια, ήμουν πολύ έκπληκτος.
Την παραμονή της Πρωτοχρονιάς, οι γονείς άρχισαν να συζητούν ενεργά για δώρα από την τάξη, προσφέροντας ο καθένας τα δικά του - χιονόμπαλες, λαμπερούς χιονάνθρωπους, βιβλία. Τα παραδοσιακά γλυκά δώρα απαγορεύτηκαν από τη διεύθυνση του σχολείου. Ως εκ τούτου, οι γονείς άρχισαν να σκάνε τον εγκέφαλό τους, μοιράζοντας στην ομάδα όσους είχαν βρει αυτό που υπήρχε στους ανοιχτούς χώρους του οικοτροφείου και στις τοπικές αποθήκες και καταστήματα, δημιουργώντας ταυτόχρονα μια καλή διάθεση για τους νέους.
Ο επικεφαλής της μητρικής επιτροπής είπε: «Εντάξει. Θα δούμε."
Λίγες μέρες αργότερα έλαβα μια λίστα αλληλογραφίας: «Αποφασίσαμε να δώσουμε δώρα Πρωτοχρονιάς στα παιδιά. Αυτό είναι μυστικό. Δεν χρειάζεται να το πεις στους άλλους. Δεν χρειάζονται σχόλια. Απλά ναι ή όχι ». Καταπληκτικό, σωστά; Μοιάζει με παιχνίδι. Γιατί τόσο κρυφά, κρυφά; Τι είδους δώρα; Πόσο είναι? Ποιοι είμαστε ?
- Κοστίζει τόσο πολύ. Δώστε τέτοιο και τέτοιο.
- Γιατί δεν μπορείς να το συζητήσεις με κανέναν;
- Γιατί δεν μπορείς να ευχαριστήσεις όλους.
Πως.
Η επικεφαλής της επιτροπής γονέων, μια ενήλικη γυναίκα με δύο παιδιά, έχει λάβει αποφάσεις μόνη της κατά τη διάρκεια των σχολικών της χρόνων, απαιτώντας μόνο μέσω SMS και τώρα μέσω whatsapp μια απάντηση «ναι ή όχι». «Είναι σωστό για εσάς ή όχι; Αν όχι, αντίο ». Η ίδια η ιδέα να συζητήσουμε κάτι μεταξύ όλων των γονέων δεν την ζεστάνει καθόλου. Με τα λόγια της - "Είναι άνθρωπος της δράσης".
Επομένως, η δήλωσή μου στη γενική ομάδα με θέμα: "Δεν πρέπει να το συζητήσουμε;" "Γιατί δεν μπορούμε να συζητήσουμε για τα δώρα της Πρωτοχρονιάς και να επιλέξουμε την καλύτερη επιλογή;" - σταμάτησε αμέσως. «Το μόνο που απαιτείται από εσάς είναι ναι ή όχι. Γιατί φυτεύεις ένα παζάρι εδώ; ». Ορισμένοι γονείς ανησυχούσαν: «Γενικά, ποιες ερωτήσεις πρέπει να απαντηθούν« ναι ή όχι »; Τι συζητάμε; »
"Δεν χρειάζομαι πρόβλημα" - μου έγραψε ο προσωπικός επικεφαλής της επιτροπής γονέων σε προσωπικό μήνυμα και με απέβαλε από τη γενική επίσημη ομάδα γονέων.
Οι Τσάροι στη Ρωσική Γη δεν μπλέκονται.
Ειδικά εμείς και εγώ ήμασταν τυχεροί - η δασκάλα δημιούργησε τη δική της ομάδα, έγινε ο διαχειριστής της. Η δύναμη στην τάξη επέστρεψε στα νόμιμα χέρια της.
Ενώ όλα αυτά συνέβαιναν με την αποβολή μου από την ομάδα γονέων, αρκετοί γονείς μου έγραψαν με υποστήριξη και μου είπαν για τον εκφοβισμό σε ιδιωτικά μηνύματα.
Η στρατηγική της γονικής μας επιτροπής, που εκπροσωπήθηκε από την αυτοκρατορική κυρία-αυτοκράτειρα και μερικούς κολλητούς, ήταν να επικοινωνεί με τον καθένα από τους γονείς μόνο του, μόνο μέσω ιδιωτικών μηνυμάτων. Αλλά σε καμία περίπτωση δεν εμποδίζουν τις δημόσιες συζητήσεις στη γενική ομάδα. Για να έχουν όλοι την αίσθηση ότι κάτι δεν πάει καλά με αυτόν, όλοι συμφωνούν, αλλά αυτός όχι. Έτσι πραγματοποιήθηκε η συλλογή χρημάτων, η αγορά δώρων, η έγκριση των αποφάσεων.
«Τι σε νοιάζει για τους άλλους;! Πες ναι ή όχι. Τίποτα άλλο δεν απαιτείται από εσάς.
Αυτό είναι ένα ολοκληρωτικό σύστημα διακυβέρνησης σε ένα μόνο κράτος. Σας θυμίζει κάτι;
Μια τάξη είναι μια μικρή πολιτεία. Και όπως σε κάθε πολιτεία, τουλάχιστον στη δική μας, η πλειοψηφία των πολιτών δεν ενδιαφέρεται. Και μάλιστα, υπάρχουν εκείνοι που αποφασίζουν ότι αυτό είναι «η κληρονομιά μας». Και αν ο δάσκαλος, ο δάσκαλος της τάξης ξεθωριάζει στο παρασκήνιο, τότε αρχίζει να συμβαίνει χάος στην τάξη
Μπορεί να λάβει χώρα υπό την καθοδήγηση ενός δασκάλου και με τη σιωπηρή συγκατάθεσή του. Αλλά ο δάσκαλος είναι μέρος του συστήματος. Υπάρχει πάντα ένας μαθητής από πάνω του, ένας διευθυντής σχολείου, ένα τμήμα εκπαίδευσης, ένα υπουργείο παιδείας. Σε αυτή την περίπτωση, είναι σαφές τι να κάνετε και σε ποιον να πάτε. Πάντα υπάρχει εμπιστοσύνη στον δάσκαλο. Αλλά αν οι «μπογιάρ» καταλάβουν την εξουσία, τότε η μόνη επιλογή είναι να αποκατασταθεί η νόμιμη δύναμη - η δύναμη του δασκάλου, αν δεν αποδώσει - να αλλάξει τάξη / σχολείο.
Στην τάξη όπου πηγαίνει το παιδί του φίλου μου, η επιτροπή γονέων πραγματοποιεί μεθοδικά έναν «καθαρισμό των τάξεων» - διώχνει τα «λάθος» παιδιά από την τάξη. Το παιδί της είναι το επόμενο.
Η νομιμοποίηση αυτού που συμβαίνει (εκφοβισμός, επιθετικότητα, εκβιασμός, μυστικά παιχνίδια και ίντριγκες), μετατροπή όλων αυτών στο φως της ημέρας - δίνει ένα εκπληκτικό αποτέλεσμα. Σαν βαμπίρ στο φως του ήλιου, όλα σφυρίζουν και λιώνουν. Στην αρχή σφυρίζει, βγάζει μια δυσοσμία, αλλά έτσι κι αλλιώς λιώνει.
Αυτές είναι καταπληκτικές εποχές. Με την εμφάνιση διαφόρων ομάδων - γονέων, νηπιαγωγείων, επαγγελματιών - έπρεπε να επικοινωνήσουμε, είχαμε την ανάγκη να συζητήσουμε διάφορα θέματα. Perhapsσως το «ναι ή όχι» σου είναι αρκετό. Πράγματι, δεν απαιτούν τα πάντα συμπερίληψη και λεπτομερή συζήτηση.
Αλλά γενικά, έχουμε τώρα την ευκαιρία να συζητήσουμε, να μοιραστούμε τη γνώμη και το όραμά μας για την κατάσταση. Ναι, είμαστε διαφορετικοί, είναι αλήθεια. Πρέπει να το υπολογίσουμε αυτό, πρέπει να μάθουμε να ακούμε ο ένας τον άλλον και να κάνουμε DO-GO-WA-RI-VAT-SYA.
Συνιστάται:
Svetlana Royz: Εάν ένα παιδί δεν είναι επικεφαλής του σχολείου, δεν είναι ασφαλές για εκεί
Πηγή: life.pravda.com.ua Μια συνέντευξη με τη Σβετλάνα είναι μια βαθιά επανεξέταση των ιδεών σχετικά με την ανατροφή και την εκπαιδευτική διαδικασία, μια επίγνωση των λαθών, απαντήσεις ακόμη και σε ερωτήσεις που δεν τίθενται. Είναι σαν να βλέπεις ξαφνικά μια ολόκληρη εικόνα από τους παλιότερα διασκορπισμένους γρίφους.
Εάν το παιδί σας εκφοβίζεται στο σχολείο. Τι πρέπει να κάνει ένας γονιός για τη διοίκηση του σχολείου
Αλλαγή κλήσης. Η Κάτια φεύγει από την τάξη, οι συμμαθητές της την προσπερνούν στο κατώφλι, αγγίζοντας τον ώμο της, φωνάζοντας: "Η Κάτια είναι χοντρή αγελάδα!" Την επόμενη μέρα, στην τάξη, ένα σμήνος παιδιών έρχεται κοντά της, ένα από αυτά λέει:
Η Lou Salomé είναι η γυναίκα που κατέκτησε τις καρδιές του Νίτσε, του Rilke και του Freud. Τι πυροδοτεί ένα σενάριο αγάπης προσωπικότητας
Ανήκει δικαιωματικά στον ρόλο μιας από τις πιο εξαιρετικές γυναίκες στην ιστορία της Ευρώπης. Σε κάθε περίπτωση, ο Γερμανός συγγραφέας Kurt Wolff υποστήριξε ότι «καμία γυναίκα τα τελευταία 150 χρόνια δεν είχε ισχυρότερη επιρροή στις γερμανόφωνες χώρες από την Lou von Salome από την Αγία Πετρούπολη».
Θρησκεία και οικογένεια. Επτά κοινά προβλήματα που προκύπτουν στις οικογένειες λόγω διαφορών στις θρησκευτικές πεποιθήσεις ή στις εθνικές παραδόσεις των συζύγων
Θρησκεία και οικογένεια. Σύμφωνα με τις ειδήσεις, σχεδόν καθημερινά, αναφέρουν πώς οι πρώην σύζυγοι που έχουν δημιουργήσει οικογένειες με συντρόφους άλλων θρησκειών και εθνικοτήτων, μετά από διαζύγια, χωρίζουν τα παιδιά, τα κλέβουν ο ένας από τον άλλον, πέφτουν σε σοβαρή κατάθλιψη, αδυνατώντας να συναντηθούν μαζί τους.
Ποτήρι νερό
Υπήρχε μια γυναίκα και είχε μια κόρη, την οποία δεν μπορούσε να χορτάσει. Η κόρη ήταν πολύ ταπεινή και δεν τολμούσε να αρνηθεί τίποτα στη μητέρα της. Εάν έδειχνε δυσαρέσκεια για κάτι, τότε μετά ένιωθε ένα αίσθημα ενοχής απέναντι στη μητέρα της και προσπάθησε με κάθε δυνατό τρόπο να το εξιλεώσει.
