2024 Συγγραφέας: Harry Day | [email protected]. Τελευταία τροποποίηση: 2023-12-17 15:43
Μερικές φορές οι γονείς έρχονται να ζητήσουν συμβουλές: να στείλουν το παιδί στην πυγμαχία ή στο σχέδιο; Για κάποιο λόγο, κανείς δεν εξετάζει την επιλογή "να μην δώσει πουθενά". Αλλά στις περισσότερες περιπτώσεις αυτή είναι η σωστή απόφαση! Τώρα θα εξηγήσω γιατί η απουσία "ανάπτυξης" είναι καλύτερη από οποιαδήποτε "ανάπτυξη".
Εάν ο «κύκλος» βρίσκεται στο νηπιαγωγείο, το παιδί θα μεταφερθεί στον «ελεύθερο» χρόνο του (δεν θα αποσπάται από τα μαθήματα, τις βόλτες και τις στιγμές του καθεστώτος). Εάν το επιλεγμένο τμήμα βρίσκεται έξω από τον κήπο, θα πάτε ξανά το μωρό εκεί σε βάρος του «ελεύθερου» χρόνου.
Γιατί ανησυχώ τόσο για τον ελεύθερο χρόνο μου; Γιατί είναι πολύ σημαντικό: τι κάνει το παιδί αν μείνει μόνο του; Παίζει! Και αυτή είναι η κύρια ασχολία του. Το πιο χρήσιμο, το πιο αναπτυσσόμενο και το πιο ευχάριστο.
Το παιχνίδι αναπτύσσεται φαντασία, μνήμη, ομιλία, σκέψη: το παιδί μαθαίνει τις ιδιότητες των αντικειμένων και μαθαίνει σχέσεις αιτίου-αποτελέσματος, αναλύει και προβλέπει. Συμμόρφωση με τους κανόνες του παιχνιδιού τρένα αυθαιρεσία συμπεριφοράς και εκούσιες ιδιότητες … Οι ενέργειες σύμφωνα με ένα σχεδιασμένο σχέδιο διδάσκουν πώς να καταστέλλετε στιγμιαίες παρορμήσεις, οργανωθείτε, ακολουθήστε … Σε αλληλεπίδραση με άλλους συμμετέχοντες στο παιχνίδι, το παιδί μαθαίνει φιλία, καλοσύνη και δικαιοσύνη, εκπαιδεύει την ικανότητα υπερασπίζονται την άποψή τους, λαμβάνουν ανεξάρτητα αποφάσεις και είναι υπεύθυνοι για αυτές. Αποτυχία, το μικρό παιδί μαθαίνει αντιμετώπιση συναισθημάτων.
Το πιο σημαντικό είναι ότι αυτή η εξέλιξη λαμβάνει χώρα χωρίς βλάβη στην ψυχή, χωρίς βία, απαλά και δοσολογημένα.
Εδώ και αρκετό καιρό, μια επικίνδυνη τάση έχει πάρει δυναμική: να εγκαταλείψουμε τις φυσικές μορφές παιχνιδιού (παιχνίδι ρόλων, σκηνοθεσία κ.λπ.) για χάρη των εκπαιδευτικών παιχνιδιών ή ακόμα και των μαθημάτων σε κέντρα ανάπτυξης. Ξέρω παιδιά 6 ετών που δεν μπορούν να παίξουν! Ως αποτέλεσμα, αφήνοντας χωρίς έλεγχο, αυτά τα παιδιά δεν ξέρουν πώς να απασχοληθούν, είναι μοναχικά, βαριούνται. Maybeσως ο κόσμος μας να είναι τώρα γεμάτος με παιδικούς και παρορμητικούς ανθρώπους ακριβώς λόγω της υποτίμησης του παιχνιδιού; Maybeσως εξαιτίας αυτού, ο αριθμός των παιδιών με ΔΕΠΥ αυξάνεται τόσο πολύ;
Υπάρχουν κύκλοι, τμήματα, κέντρα ανάπτυξης για παιδιά σε κάθε πόλη. Αλλά δεν χρειάζεται να πάτε το παιδί σας εκεί, θα είστε ακόμα καλοί γονείς. Και όταν σας ρωτούν για "αναπτυξιακά παιχνίδια" στην παιδική χαρά, μπορείτε να πείτε με ασφάλεια: "Όχι, δεν πάμε πουθενά, απλά παίζουμε!"
Συνιστάται:
Psychυχολόγος Svetlana Royz: Οι γονείς πρέπει να θυμούνται και να διατηρούν μέσα τους την αίσθηση ότι δεν είναι ένα παιδί για το σχολείο, αλλά το σχολείο είναι για ένα παιδί
Ο κόσμος αλλάζει και οι γονείς από κάθε πλευρά ενθαρρύνονται να διδάξουν στα μικρά παιδιά τους όχι μόνο, συμβατικά, να διαβάζουν και να μετράνε, αλλά και τη δημιουργικότητα, την κριτική σκέψη … έλλειψη χρόνου. Τι συμβουλή θα δίνατε στους γονείς των μελλοντικών μαθητών να τα υποστηρίξουν;
Δεν χρειάζεται να κάνετε εργασίες με το παιδί σας
Συγγραφέας: Mikhail Labkovsky Πηγή: - Επαναλαμβάνω: δεν χρειάζεται να κάνεις μαθήματα με το παιδί! Δεν χρειάζεται να συλλέξετε ένα χαρτοφυλάκιο μαζί του! Ρωτώντας "πώς είναι στο σχολείο;" δεν χρειάζεται. Χαλάς τη σχέση και το αποτέλεσμα είναι μόνο αρνητικό.
Julia Gippenreiter: Δεν δίνουμε αυτό που χρειάζεται το παιδί
Πηγή: Η Yulia Borisovna Gippenreiter είναι ένα άτομο που είναι γνωστό και αγαπητό από εκατομμύρια γονείς στη χώρα μας. Theταν η πρώτη στη Ρωσία που εξέφρασε τόσο δυνατά και τολμηρά μια καινοτόμο σκέψη: «Ένα παιδί έχει δικαίωμα στα συναισθήματα».
Γιατί ΤΟ ΠΑΙΔΙ ΧΡΕΙΑΖΕΤΑΙ ΓΟΝΕΙΣ ΚΑΙ ΟΧΙ ΦΙΛΟΥΣ
Συγγραφέας: Alina Farkash Οι πιο προοδευτικές μητέρες αποφάσισαν ότι έπρεπε να «είναι φίλες με παιδιά» πριν από τριάντα χρόνια, αλλά σήμερα αυτή η επιδημία έχει φτάσει σε πρωτοφανή κλίμακα. Όλοι θέλουν να είναι φίλοι με παιδιά! Οι έμπειροι ήδη καμαρώνουν για τα πρώτα τους αποτελέσματα:
Χρειάζεται το παιδί ψυχοθεραπεία
Μια μέρα, η μητέρα ενός 8χρονου αγοριού με πλησίασε ζητώντας συμβουλή για τον προβληματικό γιο της. Σύμφωνα με αυτήν, είναι σαφώς υπερκινητικός, τρέχει συνεχώς, πηδά, ορμά σαν τρελός, δεν μπορεί να σταματήσει. Δεν σπουδάζει καλά και του είναι δύσκολο να βρει μια κοινή γλώσσα με τους συνομηλίκους του.
