ΠΑΙΔΙΚΟΤΗΤΑ ΠΑΡΑΝΟΙΔΙΚΩΝ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΤΗΤΩΝ

2024 Συγγραφέας: Harry Day | [email protected]. Τελευταία τροποποίηση: 2023-12-17 15:43

Η ζωή των παρανοϊκών ανθρώπων συνδέεται με αισθήματα ντροπής και ταπείνωσης, περιμένουν συνεχώς να ταπεινωθούν από τους άλλους και ως εκ τούτου σε ορισμένες περιπτώσεις μπορούν να επιτεθούν πρώτα για να αποφύγουν την επώδυνη αναμονή. Ο φόβος της κακομεταχείρισης καθιστά αυτούς τους ανθρώπους υπερβολικά σε εγρήγορση, γεγονός που με τη σειρά του προκαλεί εχθρικές και υβριστικές αντιδράσεις από τους άλλους.

Οι παρανοϊκοί άνθρωποι χαρακτηρίζονται από περισσότερο ή λιγότερο ήπιες διαταραχές στη σκέψη και δυσκολία στην κατανόηση ότι οι σκέψεις δεν ισοδυναμούν με πράξεις. Είναι πολύ δύσκολο για τέτοιους ανθρώπους να βάλουν τον εαυτό τους στη θέση των άλλων και να δουν κάτι με τα μάτια ενός άλλου ατόμου.

Υποτίθεται ότι οι άνθρωποι που μεγάλωσαν παρανοϊκοί υπέφεραν στην παιδική ηλικία από σοβαρές διαταραχές στην αίσθηση της δικής τους δύναμης. Τέτοια παιδιά ήταν συχνά καταπιεσμένα και ταπεινωμένα. Επιπλέον, το παιδί μπορεί να έχει γίνει μάρτυρας ύποπτων, κριτικών συμπεριφορών από την πλευρά των γονέων, οι οποίοι κατέστησαν σαφές ότι τα μέλη της οικογένειας είναι τα μόνα αξιόπιστα άτομα και ότι ο υπόλοιπος κόσμος δεν είναι ασφαλής.

Οι παρανοϊκές προσωπικότητες των οριακών και ψυχωτικών επιπέδων μεγαλώνουν σε σπίτια στα οποία η κριτική και η γελοιοποίηση αποτελούν τον κανόνα στην οικογενειακή επικοινωνία. και στο οποίο ένα παιδί είναι «αποδιοπομπαίος τράγος», πάνω στο οποίο προβάλλεται όλη η οικογένεια οι ιδιότητες της «αδυναμίας».

Οι άνθρωποι που βρίσκονται στο νευρωτικό-υγιές εύρος τείνουν να προέρχονται από οικογένειες όπου η ζεστασιά και η σταθερότητα συνδυάστηκαν με κριτική και σαρκασμό.

Μια άλλη συμβολή στην παρανοϊκή οργάνωση της προσωπικότητας γίνεται από το ανεξέλεγκτο άγχος στο άτομο που παρέχει την πρωτοβάθμια φροντίδα του παιδιού.

Οι ιστορίες των παρανοϊκών ανθρώπων σχετίζονται με παιδικές εμπειρίες ντροπής και ταπείνωσης, στη συνέχεια αναμένουν συνεχώς ότι μπορούν να ταπεινωθούν από άλλους ανθρώπους και, εξαιτίας αυτού, μπορούν να επιτεθούν πρώτα για να εξαλείψουν τις επώδυνες προσδοκίες ταπείνωσης.

Επιπλέον, το παιδί θα μπορούσε να μεγαλώσει από γονείς που ήταν φορείς πεποιθήσεων που δεν ήταν σύμφωνοι με τα αποδεκτά πολιτισμικά πρότυπα, που διακρίνονταν από τη μεταβλητότητα της διάθεσης και δυσκολεύονταν να δοκιμάσουν την πραγματικότητα, καθώς και με εμμονή με την ψυχολογική ακεραιότητα των ψυχολογικών ορίων του παιδιού. Ο γονιός μιλούσε συχνά για πράγματα που δεν είχαν νόημα και δεν ήταν συμβατά με την πραγματικότητα. Σε απάντηση αυτών των χαρακτηριστικών του γονέα, το παιδί βιώνει σύγχυση και φόβο και έχει μεγάλη ανάγκη να οργανώσει εννοιολογικά αλληλεπιδράσεις που είναι δύσκολο να διατηρηθούν σε συνεκτική μορφή στο κεφάλι. Με την πάροδο του χρόνου, το παιδί προσαρμόζεται σε αυτό το διαπροσωπικό στυλ του γονέα, αφού το παιδί χρειάζεται έναν γονέα για να επιβιώσει. Η προσαρμογή συμβαίνει με την αλλαγή της αντίληψης της πραγματικότητας για να δώσει νόημα στις ιδιαιτερότητες της γονικής συμπεριφοράς. Αυτή η προσαρμογή επιτρέπει στο παιδί να διατηρεί επαφή με τον γονέα, αλλά αυτή η διαδικασία διατήρησης του δεσμού δημιουργεί εγρήγορση και επιφυλακτικότητα που στοχεύει στη μόνιμη πιθανότητα και τον φόβο κακοποίησης.