Τεχνολογία False Self Formation

Πίνακας περιεχομένων:

Βίντεο: Τεχνολογία False Self Formation

Βίντεο: Τεχνολογία False Self Formation
Βίντεο: Лекции по гештальт-терапии | Три функции Self 2024, Μάρτιος
Τεχνολογία False Self Formation
Τεχνολογία False Self Formation
Anonim

Ο ψεύτικος εαυτός αποδεικνύεται ότι εξαρτάται οδυνηρά από τον άλλον,

προσπαθώντας να απομακρυνθώ από αυτόν

οποιαδήποτε επιβεβαίωση της ύπαρξής του

Ξέρετε ποιο είναι το πιο τρομακτικό κομμάτι μιας οικογενειακής ανατροφής

Όχι, ούτε βαθμοί, ούτε κραυγές, ούτε απειλές ούτε καν σωματική τιμωρία … Το χειρότερο στην ανατροφή ενός παιδιού είναι αγνοώντας. Αγνοώντας ότι προέρχονται από τους πιο κοντινούς και σημαντικούς ανθρώπους - γονείς.

Όλες οι εμπειρίες ατόμων με προβλήματα προσκόλλησης μιλούν πολλά για αυτό.

- "Θα ήταν καλύτερα να φώναζαν, ακόμη και να τους χτυπούσαν με ζώνη - αν όχι αυτό το τονισμένο κρύο απόσπασμα!"

- "Μόνο να ήξερα ότι θα πάρω για την υπόθεση και αυτό ήταν όλο," η υπόθεση έκλεισε ", αλλά νιώθεις σαν ένα κενό μέρος!"

- "Το πιο δύσκολο πράγμα ήταν να υπομείνεις την αδιαφορία των γονέων, που επιδεικνύεται από αυτούς για εκπαιδευτικούς σκοπούς".

Συχνά ακούω για τέτοιες φράσεις από τους πελάτες μου.

ΕΙΔΗ ΓΟΝΙΚΗΣ ΑΓΝΟΙΑΣ

Υπάρχουν δύο τύποι αγνόησης:

  • Αγνόηση για εκπαιδευτικούς σκοπούς.
  • Αγνοώντας ως αποτέλεσμα της έλλειψης προσκόλλησης στο παιδί σας.
  • Αγνοώντας. ως αδυναμία της μητέρας να βρίσκεται κοντά στο παιδί, λόγω των ψυχολογικών προβλημάτων της.

Η αγνόηση του πρώτου τύπου είναι ουσιαστικά χειριστική. Είναι ακόμη πιο επικίνδυνο από την άμεση επιθετικότητα, αφού πραγματοποιείται «για το καλό του παιδιού». Πραγματοποιείται κάτω από ένα τέτοιο "καρύκευμα", μπορεί να αφοπλίσει οποιονδήποτε. Ως αποτέλεσμα αυτών των γονικών ενεργειών, το παιδί μαθαίνει το ακόλουθο μάθημα: Να είστε άνετοι. Όπως είσαι, δεν χρειάζεσαι εδώ! Κανείς δεν ενδιαφέρεται για τις επιθυμίες, τα συναισθήματα, τις σκέψεις σας!

Η τιμωρία και η άγνοια δεν είναι το ίδιο πράγμα. Τιμωρώντας το παιδί, του δίνουμε προσοχή, εμπλέκουμε συναισθηματικά το παιδί. Όταν αγνοούμε, δεν παρατηρούμε ή προσποιούμαστε ότι δεν παρατηρούμε. Το μήνυμα "Δεν είμαι για σένα, αλλά εσύ δεν είσαι για μένα!" Κρύβεται στο να αγνοείς. Δεν σε ξέρω! Ποιος είσαι τελικά; » Αν αγνοηθεί, το παιδί έρχεται αντιμέτωπο με ένα ανατριχιαστικό κενό Τίποτα!

Αγνοήθηκαν, δεν έγιναν αποδεκτά, κατά κανόνα, όλα αυθόρμητα, άμεσα, ζωντανά - άβολα για τους γονείς. Όλα τα βολικά - προβλέψιμα, κοινωνικά αξιοπρεπή - υποστηρίζονται. Με αυτόν τον τρόπο, το πραγματικό, ζωντανό Ι σταδιακά "διαγράφεται", αντικαθίσταται από ένα ψεύτικο, ξένο για το Ι.

Αυτή η "παιδαγωγική τεχνική" χρησιμοποιείται από τους γονείς, κατά κανόνα, λόγω άγνοιας, χαμηλού επιπέδου ψυχολογικής παιδείας και εδώ υπάρχει ακόμα η ευκαιρία να διορθωθούν τα πάντα. Μερικές φορές ακόμη και η ψυχολογική εκπαίδευση είναι αρκετή.

Το αποτέλεσμα μιας τέτοιας ανατροφής είναι ο σχηματισμός ενός παιδιού ψεύτικο Συνήθως πρόκειται για πελάτες με ναρκισσιστική δομή προσωπικότητας.

Το άρθρο δεν μιλά για μεμονωμένα επεισόδια άγνοιας - όλα μπορούν να συμβούν στη ζωή - αλλά για την τακτική χρήση αυτής της «παιδαγωγικής τεχνικής» από τους γονείς.

Στη δεύτερη περίπτωση, όλα φαίνονται πολύ πιο λυπηρά: οι γονείς εδώ δεν είναι ικανοί για οικειότητα, αγάπη άνευ όρων. Λόγω της ανεπιτυχούς εμπειρίας τους να αλληλεπιδρούν με σημαντικά άτομα, οι ίδιοι αντιμετωπίζουν προβλήματα προσκόλλησης και αδυνατούν να είναι συναισθηματικά παρόντες στη ζωή του παιδιού. Το αποτέλεσμα μιας τέτοιας ανατροφής είναι ο σχηματισμός ενός παιδιού άδειος εαυτός … Αυτοί οι πελάτες μερικές φορές αναφέρονται ως οριακοί πελάτες.

Σε αυτή την περίπτωση, οι γονείς λαμβάνουν βαθιά θεραπεία. Σε πιθανούς γονείς που δεν είναι ικανοί για τέτοιες «θυσίες» για το παιδί τους, θα συνιστούσα να μην κάνουν καθόλου παιδιά, για να μην σακατεύουν την ψυχή τους. Αφήστε το να ακούγεται επίσης σκληρό.

Η τρίτη επιλογή αγνόησης περιγράφεται από τον ψυχαναλυτή Green ως φαινόμενο νεκρής μητέρας. Μια μητέρα που έχει κατάθλιψη δεν μπορεί να είναι σε στενή επαφή με το παιδί της. Τις περισσότερες φορές αυτό είναι το αποτέλεσμα μιας απώλειας που δεν έχει βιώσει (θάνατος παιδιού, αποβολής παιδιών, απώλεια συζύγου). Σε αυτή την περίπτωση, είναι απαραίτητη η θεραπεία της απώλειας της μητέρας.

ΣΥΝΕΠΕΙΕΣ ΓΟΝΙΚΗΣ ΑΓΝΟΙΑΣ

Σε περίπτωση γονικής αμέλειας, το παιδί αντιμετωπίζει τις ακόλουθες συνέπειες:

  • Η πλημμελή κατάσταση του παιδιού αποδεικνύεται ελλιπής και σχηματίζει μέσα του ένα αίσθημα ενοχής. Η ενοχή που δεν μπορεί να λυτρωθεί, παραμένει πάντα σε ένα άτομο, συνοψίζεται και συσσωρεύεται. Ένα άτομο αισθάνεται «χωρίς δικαίωμα εξαγοράς». Τέτοιοι άνθρωποι στη συνέχεια ζουν με συνεχή χρόνια ενοχή, στερώντας τους την ευκαιρία να κάνουν μια επιλογή.
  • Το παιδί λαμβάνει το ακόλουθο μήνυμα από τους γονείς του: «Δεν είσαι εκεί, είσαι άδειος χώρος». Αυτό το είδος μηνύματος δεν συμβάλλει καθόλου στη διαμόρφωση του Ι του παιδιού και της ατομικότητάς του.

Αυτά είναι παραδείγματα καταστάσεων όπου ένα παιδί αγνοείται έντονα. Είναι επώδυνα, τραυματικά. Όχι λιγότερο επικίνδυνη είναι η κατάσταση της χρόνιας παραμέλησης που προκύπτει από την επίσημη, λειτουργική παρουσία των γονέων στη ζωή του παιδιού. Το παιδί σε αυτήν την κατάσταση δεν είναι ουσιαστικά σημαντικό, παρεμβαίνει, αποσπά την προσοχή, "μπαίνει στο πόδι". Αυτός είναι συνήθως ο δεύτερος τύπος άγνοιας.

Η ΣΗΜΑΣΙΑ ΑΛΛΟΥ

Ένα άτομο, για να νιώσει ψυχολογικά ζωντανό, να βιώσει τον εαυτό του όπως εγώ, για να σχηματίσω το Ι, χρειάζεται τον Άλλο. Χρειάζεται συνεχώς, όπως στους καθρέφτες, να αντικατοπτρίζεται στους Άλλους, να ξεκαθαρίζει και να διορθώνει το Ι. Του Η συνείδησή μας, το Εγώ μας, για να λειτουργεί συνεχώς, πρέπει να αντανακλάται για την «πυκνότητα της ύπαρξης». Διαφορετικά, θα είναι σαν μια δέσμη φακού που κατευθύνεται στην άβυσσο. Το μη αντανακλαστικό Ι από το Άλλο Ι δεν επιβεβαιώνεται, χάνει τα όρια και την πυκνότητά του και συγχωνεύεται με τον κόσμο.

Αυτό συμβαίνει όταν οι γονείς:

- αγνοήστε το παιδί που κλαίει.

- μην τον ακούτε "θέλω".

- τον τιμωρούν με την αδιαφορία τους.

- επισήμως (λειτουργικά) είναι παρόντες στη ζωή του.

- παραμέλησέ τον, μην του δίνεις σημασία.

Η υπογραμμισμένη άγνοια, η κοινωνική απομόνωση, η ψυχρή αδιαφορία είναι μηχανισμοί που «σκοτώνουν» το άτομο Ι. Αυτή η κατάσταση δεν βιώνεται εύκολα ούτε από έναν ενήλικα. Για να μην αναφέρουμε το παιδί.

Όσο μικρότερο είναι το παιδί, τόσο πιο σημαντικό είναι γι 'αυτόν. αντανακλαστική παρουσία … Ένα μικρό παιδί αντιλαμβάνεται τον κόσμο μέσω ενός διαμεσολαβητή - της μητέρας του. Η μητέρα για το παιδί είναι ο κόσμος. Η μητέρα το κάνει αυτό μέσω σωματικής, οπτικής και συναισθηματικής επαφής. Αργότερα, η λεκτική επαφή αρχίζει να αποκτά ολοένα και μεγαλύτερη σημασία. Και αν η μητέρα αγνοεί το παιδί, ο κόσμος είναι σιωπηλός και το εγώ του δεν αντικατοπτρίζεται, απλά δεν υπάρχει. Περαιτέρω, ο πατέρας γίνεται επίσης ένας τόσο αντανακλαστικός, επιβεβαιωτικός και γεμιστικός Ι του παιδιού. Εάν σημαντικοί ενήλικες είναι αποσπασμένοι, αγνοούν, δεν είναι παρόντες, ο εαυτός του παιδιού αποδεικνύεται άδειος.

ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΟΣ ΚΑΙ FΕΥΤΙΚΟΣ ΕΑΥΤΟΣ

Falεύτικος εαυτός - πλαστά ή άδεια. Ο κενός εαυτός χρειάζεται πλήρωση. Το ψεύτικο είναι στην αναγνώριση της αξίας κάποιου. Αλλά και οι δύο έχουν μεγάλη ανάγκη τον Άλλο. Ένα άτομο με ψεύτικο Εαυτό αποδεικνύεται ότι δεν μπορεί να βασιστεί στον εαυτό του, εξαρτάται οδυνηρά από τον Άλλο, προσπαθώντας να πάρει οποιαδήποτε ασήμαντη επιβεβαίωση της ύπαρξής του, προσκολλημένος στον Άλλο, κοιτώντας με ανυπομονησία στα μάτια του.

Αποδεικνύεται ότι εξαρτάται από τις επιβαλλόμενες κοινωνικές αξίες- της μόδας, του κύρους, του ψύχραιμου.

Ο πραγματικός εαυτός - το θεμέλιο της ατομικότητας. Μπορείτε να βασιστείτε μόνο στο γνήσιο. Η θεραπεία, κατά μία έννοια, καθιστά δυνατή την αντιστάθμιση του ελλείμματος της ατομικότητας στην κοινωνία.

Σε πρώτη εκτίμηση, η ψυχοθεραπεία μπορεί να φαίνεται σαν αντικοινωνικό εγχείρημα, αφού οδηγεί ένα άτομο σε μια συνάντηση με το εγώ του, με την ατομικότητά του. Αλλά αν κοιτάξετε βαθύτερα, γίνεται προφανές ότι η κοινωνία οδηγείται από άτομα.

Συνιστάται: