2024 Συγγραφέας: Harry Day | [email protected]. Τελευταία τροποποίηση: 2023-12-17 15:43
Για μερικούς ανθρώπους, το τραυματικό γεγονός ήταν χρόνιου χαρακτήρα, σε τέτοιες περιπτώσεις οι συνέπειές του είναι πιο έντονες από ό, τι με το απλό PTSD. Σε αυτές τις περιπτώσεις, γίνεται λόγος για αναπτυξιακό τραύμα, πολλαπλό τραύμα και περίπλοκο PTSD. Πρόσθετα συμπτώματα σύνθετου PTSD περιλαμβάνουν:
-παραβίαση της ρύθμισης των συναισθημάτων (σοβαρή δυσφορία, παραβίαση του ελέγχου του θυμού, πράξεις αυτοτραυματισμού, ως τρόπος συναισθηματικής αυτορρύθμισης), - διαταραχή της συνείδησης (παρατεταμένες καταστάσεις αποπραγματοποίησης / αποπροσωποποίησης), -η πολυπλοκότητα της αυτοαποδοχής και της αυτοαντίληψης (αδυναμία, ταυτότητα θύματος, έντονη ντροπή, αίσθηση κατωτερότητας, κ.λπ.), - έντονες παραβιάσεις στον τομέα των κοινωνικών σχέσεων (κοινωνική απομόνωση, έκφραση δυσπιστίας προς τους ανθρώπους), - παραβίαση του συστήματος αξιών και άλλα συμπτώματα
Όντας υπό την επήρεια χρόνιου τραύματος, το παιδί αναπτύσσει μια αίσθηση μόνιμου κινδύνου, το οποίο θέτει τον εγκέφαλό του σε μια κατάσταση συνεχούς προσδοκίας κινδύνου. Σε περιπτώσεις αναπτυξιακού τραύματος, η απειλή για το παιδί προέρχεται από άτομα που πρέπει να καλύψουν συναισθηματικές και βιολογικές ανάγκες και να διασφαλίσουν την ασφάλεια. Έτσι, η φυσική πηγή ασφάλειας (στενοί άνθρωποι) γίνεται ταυτόχρονα πηγή κινδύνου, που οδηγεί στο σχηματισμό ενός ανοργάνωτου τύπου προσκόλλησης. Η ψυχή του παιδιού είναι ανοργάνωτη ανάμεσα στις πολικότητες: «Σε μισώ / θέλω την αγάπη σου», «έλα κοντά μου / άσε με» κ.λπ. Αυτές οι πολικότητες δεν μπορούν να ενσωματωθούν ολοκληρωτικά στην ψυχή του παιδιού. Τα ψυχοβιολογικά συστήματα του εγκεφάλου του είναι αποδιοργανωμένα, διαχωρισμένα, χωριστά «τμήματα» της εμπειρίας του αρχίζουν να συνυπάρχουν στην ψυχή: ένα μέρος που αποφεύγει τις σχέσεις και ένα μέρος που προσπαθεί για αυτές, ένα μέρος που βιώνει οργή και ένα μέρος που βιώνει φόβος, ένα μέρος που γνωρίζει για το τραύμα που βίωσε, και το μέρος που δεν θυμάται τίποτα κ.λπ.
Η επαναλαμβανόμενη φύση τραυματικών γεγονότων οδηγεί στο σχηματισμό προσδοκίας επίθεσης στο παιδί, αντίστοιχα, το σώμα του συνεχώς "κινητοποιείται", η συγκέντρωση των ορμονών του στρες αυξάνεται, γεγονός που οδηγεί σε νευρορμονικές διαταραχές, καταστολή των λειτουργιών του ανοσοποιητικού εμφανίζεται σύστημα, αναπτύσσονται ψυχοσωματικές ασθένειες. Η προσδοκία μιας επίθεσης οδηγεί σε πλήρη δυσπιστία, άλλοι άνθρωποι εκλαμβάνονται ως πηγές κινδύνου. Το παιδί αποδίδει αρνητικά κίνητρα σε άλλους ανθρώπους, περιμένει επιθετικές ενέργειες από αυτούς, είναι δύσκολο για εκείνον να πιστέψει ότι οι προθέσεις των άλλων ανθρώπων και οι στάσεις τους μπορεί να είναι διαφορετικές.
Η αποδιοργάνωση της ψυχικής ζωής οδηγεί σε παραβιάσεις της ικανότητας προγραμματισμού δραστηριοτήτων, στον έλεγχο της προσοχής, στην άσκηση αυτορρύθμισης, στη διαμόρφωση μιας σταθερής αυτοπεποίθησης, στον έλεγχο των παρορμήσεων κ.λπ. Τα μέρη του εγκεφάλου που είναι υπεύθυνα για τις αντιδράσεις πτήσης / επίθεσης ενεργοποιούνται συνεχώς, γεγονός που καθιστά τις αντιδράσεις του παιδιού σε ερεθίσματα από τον έξω κόσμο ανεπαρκείς στην πραγματική κατάσταση (φόβος, επιθετικότητα, φυγή, απομόνωση κ.λπ.). Ένα παιδί μπορεί να δει τον κίνδυνο σε οποιαδήποτε ουδέτερη ή ακόμα και φιλική κατάσταση.
Σε ορισμένες περιπτώσεις, όταν υπήρχε υπερβολική βία και ελλείψει θετικής εμπειρίας, καλών σχέσεων με άλλους ανθρώπους, το παιδί μαθαίνει ότι σε αυτόν τον κόσμο δεν υπάρχει τίποτα περισσότερο από βία, ταπείνωση και παραμέληση. Ένα παιδί μπορεί να ταυτιστεί με τους επιτιθέμενους και να ενταχθεί στις τάξεις των «εκτελεστών» ή να αποδεχτεί τον ρόλο ενός θύματος που παραιτείται από τα πάντα και δεν πιστεύει ότι η ζωή μπορεί να περιέχει κάτι καλό. Σε περιπτώσεις σεξουαλικής φύσης ψυχοτραύματος, η παραμόρφωση του κανόνα μεταφέρεται στη σφαίρα των στενών σχέσεων. Έτσι, το παιδί μεταφέρει την εμπειρία της σεξουαλικής κακοποίησης σε μια νέα σχέση σε ρόλο θύματος ή κακοποιού.
Το αναπτυξιακό τραύμα επηρεάζει την ταυτότητα, την αυτοεκτίμηση και την προσωπικότητα ενός ατόμου, τη συναισθηματική ρύθμιση, την ικανότητα να συνάπτει σχέσεις και να δημιουργεί οικειότητα. Σε πολλές περιπτώσεις, αυτό οδηγεί σε έλλειψη νοημάτων και αξιών, σε συνεχή σύγχυση και σε προτίμηση για επιλογές ζωής καταδικασμένες σε φιάσκο.
Συνιστάται:
Η κατάθλιψη είναι μια σύνθετη ψυχοσωματική διαταραχή
Κάθε φορά που συναντώ πληροφορίες σχετικά με την κατάθλιψη στο Διαδίκτυο, η εικόνα είναι κάπως έτσι: «με ήπια κατάθλιψη, πρέπει να κάνεις ντους αντίθεσης, να παρακολουθείς μια κωμωδία και να τρως παγωτό, αλλά αν δεν τρως / ξυπνάς πια και θέλεις απλά να πεθάνεις, τρέξε στον γιατρό
ΘΕΡΑΠΕΙΑ ΙΚΑΝΟΤΗΤΑΣ. Η ΤΡΑΥΜΑ ΤΩΝ ΕΡΗΜΕΝΩΝ. ΤΡΑΥΜΑ ΤΟΥ ΠΕΤΡΑΤΗ
Εγκατάλειψη - για εμάς, αυτό είναι το συναίσθημα ενός ατόμου με το οποίο έχουμε σταματήσει μονομερώς να επικοινωνούμε. Ταυτόχρονα, αυτός που εγκατέλειψε δεν επέτρεψε να πραγματοποιηθεί η διαδικασία χωρισμού. Απλώς εξαφανίστηκε. Δεν είπε: «wereσουν σημαντικός για μένα» ή «wasταν πολύ δύσκολο για μένα να είμαι μαζί σου», δεν ευχαρίστησε, δεν εξέφρασε κανένα συναίσθημα, καμία στάση, αλλά απλώς έφυγε από την επαφή.
Διαταραχή μετατραυματικού στρες (PTSD)
Μετά τον πόλεμο του Βιετνάμ, Αμερικανοί ψυχολόγοι και ψυχίατροι ανακάλυψαν ότι οι βετεράνοι αυτού του παράξενου πολέμου χαρακτηρίζονταν από μια ψυχική διαταραχή που δεν είχε περιγραφεί προηγουμένως στην ψυχολογική βιβλιογραφία. Στη συνέχεια πήρε το όνομα "
Διαταραχή μετατραυματικού στρες
Αυτό το άρθρο εξετάζει τη γένεση και την κλινική φαινομενολογία της διαταραχής μετατραυματικού στρες, καθώς και τα χαρακτηριστικά της θεραπείας για πελάτες με PTSD. Προτείνεται ένα μοντέλο ψυχολογικής βοήθειας σε άτομα που πάσχουν από διαταραχή μετατραυματικού στρες .
Αναπτυξιακή επικοινωνία
Πώς να το κάνετε χωρίς να επεξεργαστείτε συνομιλίες όταν επικοινωνείτε με ένα παιδί; Πώς να τον παρακινήσετε να επιτύχει στόχους και να τον παρακινήσετε να σπουδάσει χωρίς διαλέξεις; Υπάρχει μια καταπληκτική γονική ευκαιρία - ανάπτυξη επικοινωνίας.
