2024 Συγγραφέας: Harry Day | [email protected]. Τελευταία τροποποίηση: 2023-12-17 15:42
Η Άνια επαινέθηκε ελάχιστα ως παιδί. Τουλάχιστον έτσι νόμιζε. Veryταν πολύ απογοητευτικό. Και είναι διπλά προσβλητικό γιατί τα ξαδέλφια και η αδερφή της επαινέθηκαν πολύ περισσότερο στην παρουσία της. Και σπούδασαν και συμπεριφέρθηκαν - χειρότερα. Ωστόσο, αυτά τα λόγια επαίνου που άκουσε - τόσο στη δική της όσο και στη διεύθυνσή τους, εξακολουθούσαν να φαίνονται κάπως διαφορετικά. Είχε λίγη χαρά από αυτούς. Αντίθετα, υπήρχε κάποιου είδους ακατανόητη ένταση
Ο έπαινος είναι πολύ σημαντικός, αλλά και αρκετά λεπτός. Τώρα, επηρεασμένοι από το αμερικανικό μοντέλο γονέων, πολλοί νέοι γονείς επαινούν ενεργά τα παιδιά τους. Perhapsσως προσπαθούν να αναπληρώσουν την έλλειψη επαίνων που είχαν ως παιδί. Και ίσως ανησυχούν για τη μελλοντική αυτοεκτίμηση του παιδιού τους. Σε κάθε περίπτωση, η άποψη ότι ο έπαινος είναι πανάκεια για όλα είναι λάθος. Σε τελική ανάλυση, εάν χρησιμοποιήσετε αυτό το εργαλείο εσφαλμένα, μπορείτε να βλάψετε σημαντικά την αυτοεκτίμηση και τη σχέση του παιδιού μαζί του. Επομένως, είναι σημαντικό να γνωρίζουμε τους βασικούς κανόνες του επαίνου.
Επαινείτε αλλά μην κάνετε κακό
Πώς επαινούμε συνήθως τα παιδιά; Λέμε, για παράδειγμα: "Τι καλός φίλος που είσαι!", "Καλό αγόρι (κορίτσι)!", "Το έκανες σωστά!". Και μερικές φορές λέμε «Πόσο καλά πλένατε τα πιάτα! Κανείς στον κόσμο δεν πλένει πιάτα όπως εσύ! » Με την πρώτη ματιά, φαίνεται να είναι μια πολύ θετική φράση. Αλλά προσπαθήστε τώρα να φανταστείτε τον εαυτό σας στο ρόλο ενός παιδιού που του λένε αυτό. Τι νιώθεις? Είστε 100% καλός σε αυτό;
Για παράδειγμα, δεν θα ήθελα πραγματικά να ακούσω τέτοιους επαίνους. Και φαίνεται να είναι ωραίο, αλλά κάποιο ίζημα παραμένει στην ψυχή. Αποδεικνύεται ότι είμαι καλός φίλος, είμαι καλός, μόνο όταν κάνω ορισμένες ενέργειες. Αυτό σημαίνει ότι αν δεν τα κάνω, θα γίνω κακός. Είναι προσβλητικό, θυμωμένο, θλιβερό. Μυρίζει απόλυτα συμβατική αποδοχή και αγάπη «για κάτι».
Τα παιδιά αισθάνονται περίπου το ίδιο. Δείχνουν να «διαβάζουν» το ανείπωτο υποκείμενο του μηνύματος του γονέα. Και όλα αυτά επειδή σε αυτή την περίπτωση, ο έπαινος χτίζεται πάνω σε μια κριτική αξίας. «Μπράβο, μπράβο, σωστά». Αυτό σημαίνει ότι υπάρχει ένας κακός και όχι καλός, και λάθος. Συμπέρασμα: οποιαδήποτε αξιολόγηση - καλή ή κακή - βλάπτει τη δημιουργία υγιούς αυτοεκτίμησης στο παιδί.
Πώς να επαινέσω
Ρωτάτε, πώς τότε μπορείτε να εκφράσετε τον θαυμασμό, τη χαρά, την υπερηφάνεια σας κ.λπ. όταν επικοινωνείτε με ένα παιδί; Πώς, λοιπόν, μπορείτε να τον επαινέσετε; Πολύ απλό. Πρώτον - αντί για μια λογική εκτίμηση των πράξεών του - μιλήστε για τον εαυτό σας! Δεύτερον, μην εκφράζετε την εκτίμησή σας, αλλά τα συναισθήματά σας, τη στάση σας απέναντι στις πράξεις του. «Χαίρομαι (χαίρομαι) που το έκανες!», «Θαυμάζω τον τρόπο (τι) είσαι μαζί μου!». "Είμαι περήφανος που έχω έναν τέτοιο γιο (κόρη)!" και τα λοιπά.
Συγκρίνω:
Ο γιος πήγε στο κατάστημα και αγόρασε είδη παντοπωλείου.
Μαμά (άμεσος, αξιολογικός έπαινος): «Σωστά, πήγα! Είσαι καλός φίλος, καλός γιος! »
Μαμά (έμμεσος, μη κριτικός έπαινος): «Γιε μου, χαίρομαι πολύ που πήγες στο κατάστημα και με βοήθησες με τα είδη παντοπωλείου! Τώρα θα έχω χρόνο να προετοιμάσω τα πάντα για την άφιξη των καλεσμένων ».
Νιώθεις τη διαφορά;
Όταν επαινούμε το παιδί, ενώ εκφράζουμε τα συναισθήματα ή τη στάση μας απέναντι στις πράξεις του, το παιδί αισθάνεται την ειλικρίνεια του γονέα και «διαβάζει» αυτό το μήνυμα ως ενθάρρυνση των πράξεών του. Σκέφτεται "μπορώ να κάνω καλά αυτή τη δουλειά". Όταν ένας γονέας χρησιμοποιεί μια κριτική αξίας, η οποία είναι επίσης υπερβολική («κανείς δεν θα κάνει σαν εσάς!»), Το παιδί «διαβάζει» σε αυτό: «Οι γονείς με χρειάζονται μόνο όταν το κάνω αυτό» ή «Ξέρω ότι είμαι δεν είναι ακριβώς έτσι. πολύ καλό, οπότε μάλλον με κοροϊδεύουν ».
Τι να επαινέσω
Στην πραγματικότητα, δεν μπορεί να υπάρξει πολύ "σωστός" έπαινος. Όσο περισσότερο ένας γονιός εκφράζει τα συναισθήματά του και δείχνει στάση απέναντι στη δράση αυτού ή εκείνου του παιδιού, τόσο καλύτερη γίνεται η επαφή του με το ίδιο του το παιδί. Διαμορφώνεται αμοιβαία εμπιστοσύνη και ειλικρινής επικοινωνία. Και δεν έχει σημασία αν ο μπαμπάς είναι χαρούμενος που ο γιος του έχει πλύνει το πάτωμα - ή θαυμάζει το γεγονός ότι αποφοίτησε από το κολέγιο με άριστα. Το κυριότερο είναι ότι τα συναισθήματα εκφράζονται. Και απευθείας στον παραλήπτη τους.
Ωστόσο, θέλω να σημειώσω ότι δεν είναι μόνο τα ευχάριστα συναισθήματα που είναι σημαντικό να πούμε σε ένα παιδί. Εάν ένας γονιός, για παράδειγμα, είναι θυμωμένος ή δυσαρεστημένος με κάποιες από τις ενέργειές του ή την αδράνειά του, είναι σημαντικό να μιλήσουμε και για αυτό. Αλλά και πάλι, όχι σε αξιολογική μορφή. Και χρησιμοποιώντας το "I-μήνυμα" και ονομάζοντας την αίσθησή σας ταυτόχρονα. Για παράδειγμα: "Είμαι πολύ θυμωμένος μαζί σου, γιε μου, που δεν πήγες στο κατάστημα!" Ένα παιδί θα προτιμούσε να ακούσει ένα τέτοιο μήνυμα παρά μια φράση όπως "Πόσο τεμπέλης είσαι, δεν πήγες ξανά στο κατάστημα!".
Είναι σημαντικό να εκφράσετε πραγματικά ειλικρινή συναισθήματα στο παιδί σας. Και ευχάριστο και δυσάρεστο. Άλλωστε, τα παιδιά, όπως κανείς, δεν νιώθουν καλά με το ψεύδος. Και αυτό είναι γεμάτο δυσπιστία προς τους γονείς, απομόνωση ή επιθετικότητα, καθώς και σχηματισμό χαμηλής αυτοεκτίμησης στο παιδί.
Τέλος - ας εξασκηθούμε!
Προσπαθήστε να συντάξετε την έκκλησή σας προς το παιδί χρησιμοποιώντας τις μεθόδους που περιγράφονται στο άρθρο, στο πλαίσιο αυτών των καταστάσεων:
- Ο γιος άφησε τα παιχνίδια μακριά.
- Η κόρη έπλυνε τα πιάτα.
- Το παιδί τελείωσε το τρίμηνο χωρίς Cs
- Ο νεαρός άνδρας μπήκε στο ινστιτούτο
- Μωρό χυμένο γάλα
- Ο γιος παίζει με τον υπολογιστή για πολύ καιρό και δεν πάει να φάει όταν το λένε
- Το παιδί έλαβε ένα διπλό και ένα ημερολόγιο από τον δάσκαλο
Συνιστάται:
Πώς να επαινέσετε τα παιδιά. 10 εντολές της σύγχρονης ψυχολογίας
«Μπράβο!», «Φοβερό!», «Fiveηλά πέντε!», «Τι ωραία!», Ακούμε αυτές τις φράσεις σε οποιαδήποτε παιδική χαρά, στο σχολείο, στο νηπιαγωγείο. Όπου υπάρχουν παιδιά. Λίγοι από εμάς σκεφτήκαμε σοβαρά αυτά τα λόγια. Επαινούμε τα παιδιά μας όταν τελειώνουν κάτι σημαντικό, επαινούμε τα παιδιά με τα οποία συνεργαζόμαστε ή τα παιδιά του περιβάλλοντός μας.
Psychυχολόγος Svetlana Royz: Οι γονείς πρέπει να θυμούνται και να διατηρούν μέσα τους την αίσθηση ότι δεν είναι ένα παιδί για το σχολείο, αλλά το σχολείο είναι για ένα παιδί
Ο κόσμος αλλάζει και οι γονείς από κάθε πλευρά ενθαρρύνονται να διδάξουν στα μικρά παιδιά τους όχι μόνο, συμβατικά, να διαβάζουν και να μετράνε, αλλά και τη δημιουργικότητα, την κριτική σκέψη … έλλειψη χρόνου. Τι συμβουλή θα δίνατε στους γονείς των μελλοντικών μαθητών να τα υποστηρίξουν;
Πώς να βλάψετε ένα παιδί σε ένα διαζύγιο. Διαχείριση
Οι άνθρωποι συναντιούνται, οι άνθρωποι ερωτεύονται, παντρεύονται … και χωρίζουν. Το διαζύγιο είναι τραυματικό τόσο για ενήλικες όσο και για παιδιά. Η πραγματικότητα της κατάστασης είναι ότι εκατοντάδες σύζυγοι, που περνούν διαζύγιο, συνειδητά ή ασυνείδητα συμπεριφέρονται με τέτοιο τρόπο ώστε να επιδεινώνουν τις ήδη δύσκολες εμπειρίες των γιων και των θυγατέρων τους.
Ποιον να σώσει: ένα παιδί από μια μητέρα ή μια μητέρα από ένα παιδί
Ιδανική Μητέρα Μια πολύ καλή μαμά θυσιάζεται και βάζει πρώτο το παιδί της. Ξεχνάει εντελώς τη ζωή και τις ανάγκες του. Πιέσεις αγανάκτησης και ερεθισμού, γιατί οι καλές μητέρες δεν θυμώνουν με τα δικά τους παιδιά. Αυτό είναι το πλήθος των κακών μητέρων.
ΧΡΥΣΟΙ ΚΑΝΟΝΕΣ ΑΝΑΒΑΘΜΙΣΗΣ ΠΑΙΔΙΟΥ Μέρος 3. ΠΟΙΝΗ. Πώς μπορεί και πώς σε καμία περίπτωση δεν μπορεί να τιμωρηθεί ένα παιδί
Αγαπητοί γονείς, πολλοί από εσάς αισθάνεστε ένοχοι μετά την τιμωρία του παιδιού σας. Αλήθεια? Ως εκ τούτου, μπορούμε να συμπεριφερόμαστε ένοχα: να ευνοούμε και να συγχωρούμε το παιδί για μετέπειτα παραβιάσεις των απαγορεύσεων. Αυτό δεν είναι εντελώς καλό.
