PSΥΧΟΞΕΞΟΥΛΙΚΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΓΥΝΑΙΚΩΝ

2024 Συγγραφέας: Harry Day | [email protected]. Τελευταία τροποποίηση: 2023-12-17 15:42

Οι θηλυκοί τρόποι, οι χειρονομίες και οι τρόποι αλληλεπίδρασης εκδηλώνονται σε ένα κορίτσι ακόμη και πριν αρχίσει να περπατά. Αυτό όχι μόνο υποδηλώνει τον πρώιμο σχηματισμό της πρωταρχικής αίσθησης της θηλυκότητας, αλλά είναι επίσης μια πρώιμη έναρξη της ταυτοποίησης του ρόλου των γυναικών.

Η σεξουαλικότητα ως χαρακτηριστικό της προσωπικότητας διαμορφώνεται σε συνεχή ενότητα με την ψυχική ανάπτυξη και αυτό είναι καθοριστικό για την ενήλικη σεξουαλική πραγματοποίηση μιας γυναίκας.

Η ψυχοσεξουαλική ανάπτυξη νοείται ως η διαμόρφωση της σεξουαλικής ταυτότητας, του ρόλου του φύλου και του σεξουαλικού προσανατολισμού.

Η ψυχοσεξουαλικότητα είναι μια ορισμένη πτυχή της οντογένεσης, που συνδέεται στενά με τη γενική βιολογική ανάπτυξη του σώματος, καθώς και το αποτέλεσμα της σεξουαλικής κοινωνικοποίησης, κατά την οποία μαθαίνεται ο σεξουαλικός ρόλος και οι κανόνες της σεξουαλικής συμπεριφοράς. Διαφορετικά ηλικιακά στάδια φέρνουν διαφορετικές κρίσεις ψυχοσεξουαλικής ανάπτυξης και τρόπους για να τις ξεπεράσουμε.

Σύμφωνα με τους σεξολόγους, η ψυχοσεξουαλική ανάπτυξη ενός ατόμου ξεκινά από τους πρώτους μήνες της ζωής. Κατά τη διαδικασία ανάπτυξης του παιδιού, υπάρχει μια μετάβαση από την ικανοποίηση βιολογικών αναγκών και τα πρωτόγονα συναισθήματα ευχαρίστησης και δυσαρέσκειας σε υψηλότερα συναισθήματα, σχηματίζεται κοινωνική συνείδηση και αξιολόγηση των ικανοτήτων του ατόμου. Αυτό το μοτίβο είναι επίσης χαρακτηριστικό της ψυχοσεξουαλικής ανάπτυξης.

Εάν τα πρώτα στάδια της φυσιολογικής ψυχοσεξουαλικής ανάπτυξης απουσιάζουν ή παραβιάζονται, τότε εμφανίζονται μεγάλες παραβιάσεις και παραμορφώσεις της σεξουαλικότητας, οι οποίες επηρεάζουν τον πυρήνα της προσωπικότητας.

Η ψυχοσεξουαλική ανάπτυξη περιλαμβάνει: σεξουαλική ταυτότητα (1-7 ετών), σεξουαλικό ρόλο (7-13 ετών) και ψυχοσεξουαλικούς προσανατολισμούς (12-26 ετών).

Ο σχηματισμός σεξουαλικής αυτογνωσίας (1-7 ετών) στις περισσότερες περιπτώσεις είναι μια ντετερμινιστική σεξουαλική διαφοροποίηση του εγκεφάλου στην προγεννητική περίοδο και αντανακλάται στην επίγνωση του φύλου της προσωπικότητάς του και των γύρω του, εμπιστοσύνη στο αμετάκλητο. Ωστόσο, παράγοντες του μικροκοινωνικού περιβάλλοντος επηρεάζουν επίσης το σχηματισμό αυτού του συστατικού. Η ποιότητα της πρώιμης επαφής του παιδιού με τη μητέρα είναι σημαντική, η οποία καθορίζει περαιτέρω τα χαρακτηριστικά της αλληλεπίδρασης με εκπροσώπους του αντίθετου φύλου. Στη διαδικασία δημιουργίας προσκόλλησης στη μητέρα, τίθεται η βάση για επαρκή αλληλεπίδραση με τους άλλους και η απουσία της φιγούρας της μητέρας οδηγεί σε περαιτέρω απάντηση στους ξένους με φόβο και επιθετικότητα. Σε περιπτώσεις αδυναμίας της μητέρας να φροντίσει και απουσία "πλούσιας συναισθηματικής συνομιλίας" με το παιδί, σχηματίζεται ένα εσωτερικό κενό, το οποίο οδηγεί στην αποστασιοποιημένη συμπεριφορά του κοριτσιού, την αδυναμία δημιουργίας σχέσεων με τους άλλους.

Όταν σχηματίζεται ένα στερεότυπο συμπεριφοράς σεξουαλικού ρόλου (ηλικίας 7-13 ετών), επιλέγεται ένας ρόλος φύλου που αντιστοιχεί στα ψυχοφυσιολογικά χαρακτηριστικά του παιδιού και στα ιδανικά της αρρενωπότητας / θηλυκότητας του μικροκοινωνικού περιβάλλοντος.

Αυτό το στάδιο χαρακτηρίζεται από εντατική κοινωνικοποίηση - επίγνωση του εαυτού ως εκπροσώπου μιας συγκεκριμένης κοινωνίας, αφομοίωση ηθικών και ηθικών κανόνων συμπεριφοράς, σημασία ενός αρμονικού οικογενειακού μικροκλίματος, συναισθηματική και δομή ρόλων της οικογένειας και πρότυπα συμπεριφορά που επιδεικνύουν οι γονείς. Η οικογένεια αναπαράγει μια νέα γενιά γυναικών μετατρέποντας το βιολογικό φύλο σε ψυχικό και κοινωνικό φύλο μεταφέροντας στο κορίτσι τις γνώσεις σχετικά με την αλληλεπίδραση των φύλων, τον σκοπό τους σε διάφορους τομείς της ανθρώπινης ζωής. Λόγω της ταχείας ταύτισης με σημαντικές μορφές γονέων, το κορίτσι αφομοιώνει τα πολιτισμικά αποδεκτά σεξουαλικά πρότυπα και στερεότυπα, εξερευνά τη σεξουαλική συμπεριφορά, η οποία συμβάλλει στη διαμόρφωση του ψυχολογικού φύλου του παιδιού, στο οποίο βασίζεται ο σχηματισμός της σεξουαλικότητας. Η σχέση των γονέων θέτει τα θεμέλια για περαιτέρω αλληλεπίδραση με τον σύντροφο. Η έλλειψη σαφούς διαφοροποίησης ρόλων στην οικογένεια καθιστά δύσκολο για τα κορίτσια να αφομοιώσουν τη σεξουαλική συμπεριφορά.

Ο σχηματισμός ψυχοσεξουαλικού προσανατολισμού (12-26 ετών) καθορίζει την επιλογή του αντικειμένου έλξης με τα ατομικά χαρακτηριστικά του.

Από την άποψη της ψυχανάλυσης, όλοι οι έφηβοι περνούν μια «ομοφυλοφιλική» περίοδο, κατά την οποία μια έκρηξη σεξουαλικής ενέργειας κατευθύνεται προς μέλη του ίδιου φύλου. Ο Φρόιντ τόνισε τη σύνδεση της ομοφυλοφιλίας με την αρχική αμφιφυλοφιλία ενός ατόμου. Δεδομένου ότι η εφηβική εφηβεία βρίσκεται σε ατελές στάδιο, η λανθάνουσα ομοφυλοφιλία μπορεί να εκδηλωθεί τόσο σε άμεσες σεξουαλικές επαφές και παιχνίδια, όσο και σε παθιασμένες φιλίες με συνομήλικους του ίδιου φύλου. Ο σχηματισμός σεξουαλικού προσανατολισμού - ένα σύστημα ερωτικών προτιμήσεων, έλξης σε άτομα του αντίθετου, ενός ή και των δύο φύλων, είναι το πιο δύσκολο πρόβλημα της ψυχοσεξουαλικής ανάπτυξης των εφήβων. Ωστόσο, στις περισσότερες περιπτώσεις, οι ομοφυλοφιλικές επαφές των εφήβων έχουν πειραματικό χαρακτήρα, λειτουργούν ως στοιχείο απόκτησης σεξουαλικής εμπειρίας και αποτελούν μέσο εκδήλωσης υπερβολικά στενής, συναισθηματικής προσκόλλησης.

Στην ψυχαναλυτική παράδοση, διακρίνονται συμβατικά τρεις κύριες περίοδοι σχηματισμού της σεξουαλικότητας: προγεννητική, λανθάνουσα και γεννητική.

Στο τρίτο έτος της ζωής, το κορίτσι δείχνει ενδιαφέρον για τις ανατομικές διαφορές και τα γεννητικά όργανα και των δύο φύλων. Είναι αυτή η περίοδος που οι ψυχαναλυτές σηματοδοτούν ως σημείο καμπής στην αφομοίωση του γυναικείου ρόλου, τον περικλείουν στην έννοια του «Οιδιπόδιου συμπλέγματος». Στην οιδιπόδεια φάση, η ταυτότητα του ρόλου του φύλου καθορίζεται και η ψυχοσεξουαλική φάση της σεξουαλικής ταυτότητας του κοριτσιού ξεκινά, όταν πλησιάζει την αγάπη του πατέρα της και η μητέρα γίνεται αντιληπτή ως αντικείμενο αντιπαλότητας. Αρχίζει μια τριαδική σχέση, στην οποία ο πατέρας παίζει σημαντικό ρόλο στη διαφοροποίηση της σχέσης μεταξύ του κοριτσιού και της μητέρας, καθώς και στη φροντίδα και την αναγνώριση της θηλυκότητας του κοριτσιού αφενός, και στη θέσπιση ορισμένων ορίων στη σχέση, αφετέρου άλλα.

Το θετικό αποτέλεσμα αυτού του σταδίου είναι η ταύτιση της κοπέλας με τη μητέρα της. Η τριαδική οιδιπόδεια διαμόρφωση των σχέσεων σε ένα κορίτσι μπορεί να παραμείνει ανεπίλυτη μέχρι την εφηβεία και η περαιτέρω καθυστέρησή της οδηγεί σε μη αναστρέψιμες αλλαγές στους φυσιολογικούς σεξουαλικούς προσανατολισμούς για τη ζωή. Η κατάσταση του Οιδίποδα είναι επίσης η πηγή της "ψυχολογικής ανικανότητας", η οποία σχετίζεται με τον οικείο-προσωπικό χώρο μιας γυναίκας, και συγκεκριμένα: τη δυσκολία διατήρησης μιας σχέσης με ένα σεξουαλικό αντικείμενο. Η «ψυχική ανικανότητα» είναι το αποτέλεσμα της επιρροής των βρεφικών συμπλεγμάτων και στην ενήλικη ζωή συνειδητοποιείται ως καταστροφή σχέσεων, εξαρτημένη αγάπη, ομοφυλοφιλικές τάσεις, τάση για βάσανα.

Οι παράγοντες που παρεμποδίζουν το φυσιολογικό πέρασμα του Οιδιπόδειου σταδίου είναι οι εξής: ο ρόλος του πατέρα (ο οποίος διατηρεί την υπερηφάνεια και την αυτοεκτίμηση του κοριτσιού - συμβάλλει στην ταύτισή της με το θηλυκό «εγώ», τον πατέρα που σαγηνεύει, αντίθετα, προκαλεί συναισθήματα και παλινδρόμηση που δυσχεραίνουν την αναγνώριση). συναισθήματα προς τη μητέρα (η ενοχή για τις οιδιπόδειες επιθυμίες εξουδετερώνει τον ανταγωνισμό και οδηγεί στο φόβο να χάσει τη μητέρα της και, ως αποτέλεσμα, το κορίτσι μπορεί να επιστρέψει σε συμβιωτική προσκόλληση στη μητέρα της, παραμένοντας σε κατάσταση παιδικής εξάρτησης, υπακοής και μαζοχισμού). η επίδραση της τραυματικής εμπειρίας (η απάντηση του πατέρα στις γεννητικές παρορμήσεις μπορεί να αυξήσει τους οιδιπόδιους φόβους και να συμβάλει στην καταστολή της σεξουαλικότητας). η πρωταρχική σκηνή (περιέχει την ασυνείδητη γνώση του παιδιού για τις σεξουαλικές σχέσεις ενηλίκων και επηρεάζει την αποδοχή του γυναικείου ρόλου) · διαγενεακή μετάδοση (οι νευρωτικοί γονείς μεγαλώνουν νευρωτικά παιδιά και παρατηρείται ένα ανεπίλυτο σύμπλεγμα Οιδίποδας γονέων στο σύμπλεγμα των Οιδίποδων των παιδιών). οικογένειες με έναν γονέα (η απογοήτευση της οιδιπόδειας αγάπης συχνά προάγει τις εξιδανικευμένες φαντασιώσεις, ειδικά αν ο πατέρας είναι νεκρός, η προσκόλληση στη μητέρα αυξάνεται και ως αποτέλεσμα υπάρχει ο φόβος της σεξουαλικότητας) οικογενειακοί αστερισμοί (σαδιστική και ευνουχισμένη μητέρα και ένας απαλός ευάλωτος πατέρας συμβάλλει στη μη ταύτιση του κοριτσιού με τη μητέρα, παραμένει παιδί και δεν γίνεται καθόλου γυναίκα).

NSΟ Erickson πίστευε ότι για τη διαμόρφωση της αντίληψης μιας γυναίκας για το σώμα της και τη γυναικεία ταυτότητα γενικά, η πιο σημαντική είναι η επίγνωση της παρουσίας των ωοθηκών, της μήτρας και του κόλπου, της αναπαραγωγικής τους λειτουργίας. Αυτό οδηγεί στην επίγνωση μιας γυναίκας για το σώμα της ως «εσωτερικό χώρο», η οποία αποτελεί βασική διαφορά από την αντίληψη του άντρα για το σώμα του ως «εξωτερικό χώρο». «Το Soma», σημειώνει ο E. Erickson, «είναι η αρχή της δομής ενός οργανισμού που ζει τον κύκλο ζωής του. Αλλά το Soma μιας γυναίκας δεν αφορά μόνο αυτό που είναι κάτω από το δέρμα της ή παραλλαγές στην εμφάνισή της λόγω αλλαγών στα στυλ ένδυσης. Για μια γυναίκα, ο εσωτερικός χώρος μπορεί να είναι πηγή απόγνωσης και ταυτόχρονα αποτελεί προϋπόθεση για την πραγματοποίησή της. Κενό, - γράφει ο Ε. Έρικσον, - για μια γυναίκα - θάνατος. Έτσι, σύμφωνα με τον Ε. Έρικσον, το γυναικείο σώμα είναι, πρώτα απ 'όλα, ο εσωτερικός χώρος που σχετίζεται με τη μητρότητα.

Κατά τη διάρκεια της λανθάνουσας περιόδου με την ανάπτυξη των κοινωνικών σχέσεων, το κορίτσι έρχεται σε επαφή με μεγάλες ομάδες συνομηλίκων και βρίσκει περισσότερες ευκαιρίες στην αναζήτηση νέων αντικειμένων για εξιδανίκευση και ταύτιση. Η αντρική συμπεριφορά ενός κοριτσιού κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου μπορεί να υποδηλώνει την απόκτηση ανδρικών χαρακτηριστικών ή να αντισταθμίζει μια αδύναμη και υποτιμημένη αίσθηση θηλυκότητας.

Η εφηβεία σχετίζεται με αλλαγές στη δομή του σώματος και στα δευτερεύοντα χαρακτηριστικά φύλου. Η εικόνα του σώματος προσελκύει την προσοχή με την έναρξη της εμμηνόρροιας, το κορίτσι παίρνει την ιδέα ότι δεν είναι πλέον παιδί και ανακαλύπτει ένα σώμα ενηλίκου. Η έμμηνος ρύση μπορεί να προκαλέσει τόσο υπερηφάνεια όσο και συναισθήματα ντροπής, αδυναμίας και άγχους λόγω του άγχους που δεν μπορεί να τις διαχειριστεί. Η εφηβεία αλλάζει ποιοτικά τη δομή της σεξουαλικής αυτογνωσίας, αφού για πρώτη φορά εμφανίζεται και εδραιώνεται όχι μόνο η σεξουαλική, αλλά και η σεξουαλική ταυτότητα μιας γυναίκας, συμπεριλαμβανομένων των σεξουαλικών της προσανατολισμών.

Σύμφωνα με την περιοδικοποίηση της ψυχοσεξουαλικής ανάπτυξης της προσωπικότητας του Φρόιντ, στην εφηβική περίοδο, ξεκινά το γεννητικό στάδιο, επομένως η λίμπιντο συγκεντρώνεται στα γεννητικά όργανα, δημιουργείται η εφηβεία, δημιουργούνται ετεροφυλόφιλες στενές σχέσεις.

Ο γεννητικός χαρακτήρας είναι ένας ιδανικός τύπος προσωπικότητας και χαρακτηρίζεται από ωριμότητα, υπευθυνότητα στις κοινωνικές και σεξουαλικές σχέσεις, την ικανότητα να βιώνεις ευχαρίστηση στην ετεροφυλόφιλη αγάπη. Οι λόγοι για το απρόσιτο του ιδιοφυούς σταδίου είναι η καθήλωση της λίμπιντο στα προηγούμενα στάδια ανάπτυξης, λόγω τραυματικής εμπειρίας.

Οι βιολογικές αλλαγές ενισχύουν επίσης τη σεξουαλική ορμή του κοριτσιού. Κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου, πραγματοποιείται έντονος αυνανισμός, σεξουαλική εξερεύνηση που συνοδεύεται από φόβο, ντροπή και ενοχές, η περιέργεια και οι φαντασιώσεις για τη σεξουαλική επαφή συχνά οδηγούν σε άγχος και οι φαντασιώσεις πόνου και βλάβης από την επαφή είναι επείγουσες.

Η ώριμη σεξουαλικότητα σχετίζεται με τον προσανατολισμό σεξουαλικού συντρόφου και απαιτεί την αναζήτηση νέων μέσων αλληλεπίδρασης με άλλους, ειδικά με πιθανούς εραστές. Ο δρόμος της εφηβικής κοπέλας για την επίλυση των συγκρούσεών της σχετικά με την επιλογή αντικειμένου είναι μέσω του «ιδανικού εγώ». Οι βρεφικές εικόνες του εαυτού και του αντικειμένου πρέπει να αναθεωρηθούν και να εξιδανικευτούν. Η ναρκισσιστική απόλαυση μπορεί να επιτευχθεί μέσω της ταύτισης με το «ιδανικό του εγώ» καθώς αφομοιώνεται η αίσθηση της θηλυκότητας και μαζί με αυτό διαμορφώνεται ένας ετεροφυλόφιλος προσανατολισμός.

Λογοτεχνία:

1. Γενική σεξοπαθολογία: οδηγός γιατρών / επιμ. G. S. Vasilchenko. –– Μ.: Ιατρική, 2005. –– 512 σελ.

2. Freud Z. Δοκίμια για την ψυχολογία της σεξουαλικότητας / Sigmund Freud. –– Μ.: Ποτπουρί, 2008. –– 480 σελ.

3. Erickson E. Ταυτότητα: νεολαία, κρίση: μετάφραση. από τα Αγγλικά / Έρικ Έρικσον. –– Μ.: Progress, 1996. –– 342 σελ.