Masaru Ibuka για την πρώιμη παιδική ανάπτυξη

Πίνακας περιεχομένων:

Βίντεο: Masaru Ibuka για την πρώιμη παιδική ανάπτυξη

Βίντεο: Masaru Ibuka για την πρώιμη παιδική ανάπτυξη
Βίντεο: Dovanėlės kaimynams, kurių nepažįstu😅 •Vlogmas #2 2024, Μάρτιος
Masaru Ibuka για την πρώιμη παιδική ανάπτυξη
Masaru Ibuka για την πρώιμη παιδική ανάπτυξη
Anonim

«Από την άποψή μου, ο κύριος στόχος της πρώιμης ανάπτυξης είναι να αποτρέψουμε τα δυστυχισμένα παιδιά. Στο παιδί δίνεται καλή μουσική για να ακούσει και δεν διδάσκεται να παίζει βιολί για να μεγαλώσει από αυτόν εξαιρετικός μουσικός. Διδάσκεται μια ξένη γλώσσα να μην μεγαλώνει λαμπρό γλωσσολόγο, ούτε καν να τον προετοιμάζει για ένα «καλό» νηπιαγωγείο και δημοτικό σχολείο. Το κυριότερο είναι να αναπτύξουμε στο παιδί τις απεριόριστες δυνατότητές του, έτσι ώστε να υπάρχει περισσότερη χαρά στη ζωή του και στον κόσμο ».

(γ) Masaru Ibuka

Ο Masaru Ibuka είναι ένας εξαιρετικός ταλαντούχος μηχανικός, ένας από τους ιδρυτές της Sony Corporation, καθώς και ο διοργανωτής και ηγέτης της τρέχουσας Ένωσης Early Development, η οποία είναι ευρέως γνωστή για τις μεθόδους της.

Τα παιδιά που μεγαλώνουν με το στυλ Ibuki είναι υπέροχα στο σχέδιο, το χορό, την καταμέτρηση, την ανάγνωση, το κολύμπι, μιλούν άπταιστα ξένες γλώσσες, παίζουν, ακόμη και συνθέτουν συμφωνική μουσική. Ταυτόχρονα, το οποίο είναι πολύ σημαντικό, αυτά τα παιδιά είναι επίσης τέλεια κοινωνικοποιημένα και προσαρμοσμένα.

Το ευρέως γνωστό βιβλίο του Masaru Ibuki "Είναι πολύ αργά μετά τα τρία"

Αυτό είναι το ίδιο σύνθημα, credo, σύνθημα που καθοδηγείται στη σχολή Ibuki.

Ενδιαφέρον σύνθημα, έτσι δεν είναι;

«Μετά τις τρεις είναι πολύ αργά»: ακούμε και θυμόμαστε

  • Κανένα παιδί δεν γεννιέται ιδιοφυΐα και ούτε ένα δεν είναι ανόητο. Όλα εξαρτώνται από τη διέγερση και τον βαθμό ανάπτυξη του εγκεφάλου στα καθοριστικά χρόνια της ζωής ενός παιδιού.
  • Εάν δεν βάλετε μια σταθερή βάση από την αρχή, τότε είναι ανώφελο να προσπαθήσετε να χτίσετε ένα στέρεο κτίριο: ακόμα κι αν είναι όμορφο εξωτερικά, θα εξακολουθεί να καταρρέει από ισχυρό άνεμο ή σεισμό. Ανάπτυξη από τα πρώτα χρόνια, ακόμη και μήνες, αυτό είναι τέτοιο θεμέλιο … Πρέπει να γίνει ισχυρό από την αρχή, επειδή είναι αδύνατο να ξεκινήσετε να χτίζετε το θεμέλιο όταν το κτίριο είναι έτοιμο.
  • Τα μάτια ή η μύτη κληρονομούνται από το παιδί σας και η έκφραση στο πρόσωπό του - αυτός είναι ο καθρέφτης που αντικατοπτρίζει τη σχέση στην οικογένεια.
  • Ανάπτυξη μικρών παιδιών συχνά καταλήγει στο να γεμίζει πληροφορίες ένα παιδί ή να διδάσκει να διαβάζει και να γράφει σε μικρή ηλικία. Αλλά το πιο σημαντικό - ε Στη συνέχεια, αναπτύξτε την ικανότητα συλλογισμού, αξιολόγησης, αντίληψης. Δεν υπάρχουν ειδικά προγράμματα για αυτό και μόνο πώς συμπεριφέρονται οι γονείς, τι κάνουν και αισθάνονται, πώς μιλούν με το μωρό, μπορούν να διαμορφώσουν την προσωπικότητα του παιδιού.
  • Εάν οι γονείς αρρωστήσουν, φυσικά, θα κάνουν τα πάντα για να αποφύγουν τη μόλυνση του παιδιού τους, όπως το να μην το κρατήσουν πολύ κοντά στην αγκαλιά τους ή να βάλουν επίδεσμο γάζας. Αλλά για κάποιο λόγο, δεν ανησυχούμε όλοι για το ότι δεν θα μεταδώσουμε τις πολύ καλές μας ιδιότητες στα παιδιά μας.

Ας εκπαιδεύσουμε τα παιδιά μας με το δικό μας παράδειγμα

Η συμβουλή του Masaru Ibuka

Ο Masaru Ibuka δεν εφηύρε νέα εκπαιδευτικά παιχνίδια και παιχνίδια, όπως πολλοί άλλοι μεθοδολόγοι, αλλά έδωσε πολλές πολύ χρήσιμες συμβουλές.

1. Μάθετε στίχους από καρδιάς. Ο εγκέφαλος του παιδιού είναι σε θέση να διατηρήσει στη μνήμη από 100 έως 200 μικρά ποιήματα. Όσο πιο εντατικά χρησιμοποιείται η μνήμη, τόσο καλύτερα λειτουργεί και αναπτύσσεται. Οι δεξιότητες απομνημόνευσης του παιδιού πρέπει να εκπαιδευτούν ενώ βρίσκει ευχαρίστηση στην επανάληψη. Υπάρχουν περιπτώσεις κατά τις οποίες τα δίχρονα νήπια απήγγειλαν όλη την Chukovsky από καρδιάς, ενώ οι συνομήλικοί τους δεν μπορούσαν να θυμηθούν το τετράστιχο για το κλάμα της Τάνιας.

2. Πάρτε το μωρό στην αγκαλιά σας. Η επικοινωνία, η φυσική επαφή με τους γονείς επηρεάζει όχι μόνο τη νοημοσύνη του μωρού, αλλά και σχηματίζει ένα άτομο που ανταποκρίνεται, δεκτικός. Και γενικά - δεν μπορεί να υπάρξει υπερβολική επικοινωνία, αλληλεπίδραση με τους γονείς. Ένα νεογέννητο δεν μπορεί να περιποιηθεί με κοινό ύπνο και στοργή.

3. Διαφοροποιήστε τις δραστηριότητές σας. Είναι πιο χρήσιμο για ένα παιδί να δοκιμάζει το χέρι του σε διάφορες δραστηριότητες, με όσο το δυνατόν μεγαλύτερη γκάμα θεμάτων, παρά να εστιάζει σε ένα πράγμα. Από την άλλη πλευρά, αν πετύχει σε έναν τομέα, θα του δώσει αυτοπεποίθηση και θα είναι πιο επιτυχημένος σε άλλες αναζητήσεις.

4. Δώστε στο παιδί σας μολύβια όσο το δυνατόν νωρίτερα. Όλα όσα κάνει το παιδί με τα χέρια του - σχεδιάζει, σκορπά παιχνίδια, σκίζει χρωματιστό χαρτί - αναπτύσσει τη διάνοιά του και τις δημιουργικές του κλίσεις. Όσο πιο γρήγορα δώσετε στο παιδί σας τα μολύβια, τόσο καλύτερα θα είναι τα αποτελέσματα. Αλλά αν ταυτόχρονα τον σταματάτε κάθε λεπτό ("Κρατήστε το μολύβι σωστά!", "Τα μήλα πρέπει να είναι κόκκινα"), θα παρεμβαίνετε στην ανάπτυξη των δημιουργικών του ικανοτήτων.

5. Εκπαιδεύστε το αριστερό σας χέρι με τον ίδιο τρόπο όπως το δεξί σας. Σημειώστε ότι οι πίθηκοι χρησιμοποιούν ελεύθερα και τα δύο χέρια για φαγητό και παιχνίδι. Ο άνθρωπος είναι λιγότερο τέλειος από αυτή την άποψη …

6. Μην αγοράζετε πάρα πολλά παιχνίδια για το μωρό σας. Η περίσσεια παιχνιδιών αποσπά την προσοχή του παιδιού. Αν θέλετε να αναπτύξετε τη φαντασία, την εξωφρενική σκέψη και την εφευρετικότητα στο μωρό σας, μην του αγοράζετε όλα όσα ζητά. Στη φαντασία του παιδιού, ένα κομμάτι ξύλο ή ένα καπάκι τσαγιού μπορεί να μετατραπεί σε ένα σπίτι νεράιδας ή ένα πλοίο - αυτό είναι πολύ πιο ενδιαφέρον από ένα ακριβό παιχνίδι από ένα κατάστημα που μπορεί να χρησιμοποιηθεί για έναν σκοπό. Όταν υπάρχουν πάρα πολλά παιχνίδια γύρω από το παιδί, το κατακλύζει και του είναι δύσκολο να συγκεντρωθεί σε ένα πράγμα. Το παιδί παίζει καλύτερα με ένα παιχνίδι, βγάζοντας διάφορα παιχνίδια με αυτό. Τα έτοιμα παιχνίδια σπάνια αρέσουν στα παιδιά, αφού δεν έχουν καμία σχέση με τον κόσμο γύρω τους. Είναι καλύτερα αν το παιδί κάνει τον εαυτό του παιχνίδι.

7. Μετακινηθείτε περισσότερο. Το περπάτημα διεγείρει τη διαδικασία σκέψης και είναι μια μεγάλη άσκηση εγκεφάλου. Δεν είναι για τίποτα ότι πολλοί ταλαντούχοι άνθρωποι λένε ότι περπατώντας, νέες ιδέες έρχονται στο μυαλό και η έμπνευση εμφανίζεται ξανά.

Και εδώ τι άλλο είπε και κληροδότησε ο μεγάλος Masaru Ibuka)

• Πριν μεγαλώσετε παιδιά, πρέπει πρώτα να μεγαλώσετε γονείς

• Τα παιδιά επωφελούνται από το περπάτημα. Από τους 639 μυς του σώματός μας, οι 400 συμμετέχουν στο περπάτημα. Δεν είναι τυχαίο ότι πολλοί συγγραφείς λένε ότι όταν το έργο τους κολλάει, κάνουν μια βόλτα, κατά τη διάρκεια της οποίας αναδύονται νέες ιδέες. Κατά πάσα πιθανότητα, το περπάτημα διεγείρει τη διαδικασία σκέψης.

• Σμιλεύοντας, κόβοντας σχέδια χαρτιού και διπλώνοντας φιγούρες από χαρτί αναπτύσσει τις δημιουργικές κλίσεις του παιδιού. Ένα παιδί που άρχισε να σμιλεύει σε μικρή ηλικία είναι σημαντικά μπροστά από τους συναδέλφους του στην κατάκτηση διαφόρων δεξιοτήτων. Και το θέμα εδώ δεν είναι ότι άρχισε να ασχολείται με το μόντελινγκ νωρίτερα, αλλά ότι το μόντελινγκ ξύπνησε νωρίς τις πνευματικές και δημιουργικές του κλίσεις. Η ευστροφία του χεριού και η αυτο-έκφραση είναι οι πρώτες, αλλά πολύ μακριά από τις μόνες ιδιότητες που αποκτά ένα παιδί μέσω της γλυπτικής. Το παιδί με περιέργεια μελετά τα αντικείμενα γύρω του και αντιδρά ιδιαίτερα σε εκείνα που του δίνουν «τη χαρά της επίτευξης» και ικανοποιούν την ανάγκη του για δημιουργικότητα.

• Όταν δίνεται σε ένα παιδί ένα τυπικό κομμάτι χαρτί, στερείται αμέσως κάθε επιλογή. Ένα παιδί βλέπει έναν απέραντο κόσμο (πολύ μεγαλύτερο από όσο μπορούν να φανταστούν οι γονείς) όταν παίρνει για πρώτη φορά ένα μολύβι και ανακαλύπτει ότι μπορεί να αφήσει σημάδια σε κενό χαρτί. Αυτός ο απέραντος κόσμος είναι πολύ περισσότερο από ένα τυπικό κομμάτι χαρτί. Θα έδινα στο παιδί ένα τεράστιο φύλλο χαρτιού για να σέρνεται πάνω του, σχεδιάζοντας.

Συνιστάται: