Παιδιά και ενήλικες με αποφυγή προσκόλλησης

Πίνακας περιεχομένων:

Βίντεο: Παιδιά και ενήλικες με αποφυγή προσκόλλησης

Βίντεο: Παιδιά και ενήλικες με αποφυγή προσκόλλησης
Βίντεο: Πως η σχέση μητέρα- βρέφους επηρεάζει τις ενήλικες σχέσεις. Θεωρία της Προσκόλλησης 2024, Μάρτιος
Παιδιά και ενήλικες με αποφυγή προσκόλλησης
Παιδιά και ενήλικες με αποφυγή προσκόλλησης
Anonim

Σε μια αναγκαστική ακούσια συνομιλία σε ένα μίνι λεωφορείο, μια γυναίκα μοιράστηκε τις εντυπώσεις της για τον γιο της φίλης της τηλεφωνικά (όχι απόσπασμα, αλλά γενικό νόημα):

Και τι παιδί έχει! Είναι τέλειος, όχι σαν το δικό μας. Δεν κλαίει, δεν εκνευρίζεται, ανεξάρτητος, τόσο έξυπνος, καταλαβαίνει τα πάντα, μπορείτε να συμφωνήσετε και να εξηγήσετε. Δεν υποφέρει καθόλου μαζί του. Μετά γεννώντας, άρχισε αμέσως να εργάζεται, ήδη μετά από 3 μήνες, και δεν ήταν απαραίτητο να καθίσει δίπλα του, και τώρα είναι ήδη 4, 5 ».

Κάθομαι (αναγκασμένος, ακόμα στο μίνι λεωφορείο), περιμένοντας να πει στον συνομιλητή της την τιμή για μια τέτοια ανεξαρτησία του παιδιού (στα 4, 5 ετών!). Μετά από 10 λεπτά, πηγαίνει από θαυμασμό και φθόνο στη συμπάθεια - το παιδί έχει προβλήματα υγείας, σοβαρές αλλεργίες …

Έτσι φαίνεται ένα παιδί όταν έχει αναπτύξει έναν συναισθηματικό δεσμό με έναν γονέα με αποφευκτικό τρόπο. Φαίνεται να είναι αυτόνομος, ανεξάρτητος, «μικρός ενήλικας» και (συχνά) έχει προβλήματα υγείας. Όταν μια μητέρα φεύγει, ένα τέτοιο παιδί δείχνει ότι δεν τον ενοχλεί, είναι ήρεμο και μερικές φορές φαίνεται ακόμη και αδιάφορο. Όταν επιστρέφει η μητέρα, το παιδί δεν την χαιρετάει, δεν τρέχει κοντά της και δεν προσπαθεί να ανέβει στην αγκαλιά της, δεν εκπέμπει χαρά, όπως δεν στεναχωριέται. Το βλέμμα του κατευθύνεται είτε προς την άλλη κατεύθυνση, είτε κατευθύνεται προς το επάγγελμα για το οποίο είχε μείνει. Τις περισσότερες φορές, αυτό ακριβώς περιμένουν οι γονείς από ένα παιδί: έτσι ώστε να μάθει να αντιμετωπίζει το άγχος χωρίς να κλαίει και να κλαίει, κατά προτίμηση μόνο του.

Εάν κατά τη διάρκεια του πρώτου έτους της ζωής ενός παιδιού αντιμετωπίζει το γεγονός ότι κανείς δεν έρχεται σε κλήσεις και φωνάζει ή, ακόμη χειρότερα, προκαλούν θυμό και εκνευρισμό και η επιθυμία του να αγκαλιαστεί και να ανέβει στην αγκαλιά του καταστέλλεται, τότε μαθαίνει για να κρύψει την ανάγκη του για βοήθεια και υποστήριξη …

Στο οπλοστάσιο ενός γονέα που δημιουργεί μια αποφυγή προσκόλλησης, οι φράσεις με τη βοήθεια των οποίων εκφράζεται η υποστήριξη είναι οι ακόλουθες: "τίποτα φοβερό", "τίποτα δεν συνέβη", "μην κλαις", "είναι δικό σου λάθος", "don «μην προσποιείσαι ότι πονάς», «δεν υπακούς - τώρα θα ξέρεις», «θα ηρεμήσεις και μετά θα έρθεις» και ούτω καθεξής.

Το παιδί αρχίζει να κρύβει συναισθήματα και να δείχνει τη συμπεριφορά που περιμένουν και εγκρίνουν οι γονείς, γίνεται ιδανικό, άνετο, ήρεμο.

Αλλά η σύγχρονη έρευνα έχει δείξει ότι αυτά τα παιδιά στερούνται την εσωτερική γαλήνη. Τα παιδιά με έναν αποφευκτικό τύπο συναισθηματικής σύνδεσης βιώνουν άγχος τη στιγμή του χωρισμού από τα αγαπημένα τους πρόσωπα. Αυτό αποδεικνύεται από αντικειμενικούς δείκτες: ο παλμός επιταχύνεται, οι ορμόνες του στρες απελευθερώνονται. Λόγω του ότι είναι αδύνατο να εκφράσουν τα συναισθήματά τους, το άγχος βρίσκει την έκφρασή του με τη μορφή ψυχοσωματικών αντιδράσεων, επομένως τέτοια παιδιά συχνά παραπονιούνται για πόνο, ναυτία, έχουν προβλήματα με τον ύπνο, στη χειρότερη περίπτωση εκδηλώνεται με χρόνιες ασθένειες.

Ο τύπος συναισθηματικής σύνδεσης σχηματίζεται πριν από τα πρώτα 5 χρόνια της ζωής. Μετά από αυτό, μπορεί να αποκτήσει βάση και στο μέλλον αναπαράγεται σε σχέσεις με άλλους ανθρώπους, φίλους, συντρόφους και τα δικά τους παιδιά. Οι γονείς που δημιουργούν έναν αποφευκτικό τύπο συναισθηματικής σύνδεσης με τα παιδιά τους, κατά κανόνα, κληρονόμησαν επίσης ένα συγκεκριμένο στυλ συμπεριφοράς από τους γονείς τους και αυτοί, με τη σειρά τους, το υιοθέτησαν από την παλαιότερη γενιά.

Σε μια σχέση με έναν σύντροφο, ένα άτομο με δεσμό αποφυγής φαίνεται να είναι μακρινό, αποκομμένο. Σπάνια ανοίγει και μιλάει για τον εαυτό του, τις εμπειρίες του. Μπορεί να του είναι δύσκολο να αναγνωρίσει τα συναισθήματα του άλλου και να τα μοιραστεί.

Η αποφυγή συναισθηματικής σύνδεσης στην παιδική ηλικία μπορεί να είναι απαραίτητη προϋπόθεση για την εμφάνιση της «αντεξάρτησης» ή του «εθισμού στην αποφυγή».

Η δημιουργία ενός ασφαλούς, υγιούς δεσμού μεταξύ ενός ενήλικα και ενός παιδιού απαιτεί:

- ένας σταθερός σημαντικός ενήλικας κατά το πρώτο έτος της ζωής (η μαμά, ο μπαμπάς, η γιαγιά δεν έχει σημασία), παρέχοντας φροντίδα και ανησυχία.

- ευαίσθητη συμπεριφορά προς το παιδί (προσοχή στις εκκλήσεις για βοήθεια, την επιθυμία να καταλάβει τι θέλει να επικοινωνήσει το παιδί, ενέργειες για την κάλυψη των αναγκών του παιδιού και προς το συμφέρον του παιδιού).

- η ικανότητα συνειδητοποίησης της ανάγκης για γνώση και αισθητηριακή αντίληψη του κόσμου (παρουσία κινήτρων για ανάπτυξη, έγκριση ερευνητικών δραστηριοτήτων, έπαινος) ·

- διατήρηση επαφής με τα μάτια και το σώμα, λεκτική επικοινωνία και διάλογος (ξεκινώντας με ήχους και συλλαβές) ·

- παρηγοριά σε μια αγχωτική κατάσταση (πόνος, φόβος, χωρισμός κ.λπ. μπορεί να γίνει αγχωτικό για ένα παιδί, ακόμη και αν φαίνεται ασήμαντο για έναν ενήλικα), πάντα με τη βοήθεια σωματικής επαφής.

Για την επιτυχή ψυχοθεραπεία, είναι σημαντικό να δημιουργηθεί μια αξιόπιστη θεραπευτική σχέση. Για την ίδρυσή τους, ισχύουν οι ίδιες συστάσεις με αυτές για τους γονείς! Είναι σημαντικό να είστε ευαίσθητοι στον πελάτη, την έγκριση, την ενσυναίσθηση, τη συμπάθεια κλπ. Επιπλέον, η εργασία πρέπει να λαμβάνει υπόψη τα χαρακτηριστικά των πελατών με διαφορετικούς τύπους προσκόλλησης.

Για τους πελάτες που έχουν δημιουργήσει αποφυγή προσκόλλησης στην παιδική ηλικία, είναι χαρακτηριστικό να αρνούνται την επίδραση των σχέσεων γονέων-παιδιών στην ανάπτυξη και την προσωπικότητά τους στο σύνολό τους. Δύσκολα μπορούν να μοιραστούν συγκεκριμένες αναμνήσεις από την πρώιμη παιδική ηλικία και την οικογένεια, συχνά εξιδανικεύουν και γενικεύουν τις παιδικές εμπειρίες: "μια συνηθισμένη κανονική οικογένεια", "η σχέση ήταν καλή, όπως όλοι οι άλλοι".

Με αυτούς τους πελάτες, είναι σημαντικό να αποδεχτούμε τον ρυθμό καθιέρωσης οικειότητας, να λάβουμε υπόψη την τάση απόστασης και ελέγχου, διαφορετικά υπάρχει κίνδυνος αποχώρησης από τη θεραπεία.

Συνιστάται: